Toán tuần 21 lớp 5

Tìm hiểu cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật - Đọc nội dung 2, quan sát kĩ hình.. - Trả lời các câu hỏi.[r]

Trang 1

TOÁN BÀI 68: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Em nhận dạng được hình hộp chữ nhật, hình lập phương và nhận biết một số đặc điểm của hình hộ chữ nhật, hình lập phương

II Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước

+ Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng

+ Giới thiệu bài mới

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp

+ Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết HĐCB

C Hoạt động cơ bản:

1 Trả lời câu hỏi:

- Đọc kĩ nội dung 1

- Quan sát hình và TLCH

- Nhẫn ét về hình dạng các mặt của từng hình

-Trao đổi với bạn những điểu vừa tìm hiểu

*NT:

- Lần lượt trả lời các câu hỏi vừa tìm hiểu

- Nhận xét gì về hình dạng các mặt của từng hình?

- Báo cáo thầy cô giáo

2 Nhận

- Quan sát hình

- Nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

*NT:

- Hãy kể tên một số đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật?

- Hãy kể tên một số đồ vật có dạng hình lập phương?

- Các mặt của hình hộp chữ nhật là hình gì?

- Các mặt của hình lập phương là hình gì?

3 Tìm hiểu về hình dạng của hình hộp chữ nhật, hình lập phương

Trang 2

*NT:

- Lần lượt trả lời các câu hỏi vừa tìm hiểu

- Nhận xét gì về hình dạng các mặt của hình hộp chữ nhật, hình lập phương?

- Hình hộp chữ nhật có những mặt nào bằng nhau?

- Hình lập phương có những mặt nào bằng nhau?

4 Tìm hiểu đặc điểm hình hộp chữ nhật, hình lập phương

*NT:

- Hình hộp chữ nhật và hình lập phương có mấy mặt?

- Hình hộp chữ nhật gồm mấy mặt đáy, mấy mặt bên?

- Các mặt của hình hộp chữ nhật đều là hình gì?

- Hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh, bao nhiêu cạnh?

Hình hộp chữ nhật có mấy kích thước? hãy kể tên?

- Hình lập phương có các mặt là hình gì?

- Hãy nêu sự giống và khác nhau giữa hình hộp chữ nhật và hình lập phương?

5 Đố bạn

- Quan sát hình nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

*NT tổ chức cho các bạn đố nhau nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

D Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu sự khác nhau và giống nhau của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

G Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân nghe đặc điểm của hình hộp chữ nhật và hình lập phương Điểm giống và khác nhau giữa hai hình đó

-TOÁN BÀI 68: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG (TIẾT 2)

Trang 3

I Mục tiêu:

- Em nhận dạng được hình hộp chữ nhật, hình lập phương và nhận biết một số đặc điểm của hình hộ chữ nhật, hình lập phương

B Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành:

Hs thực hiện hết nội dung 1,2

- Đọc kĩ nội dung 1,2

- Quan sát hình

- Làm bài vào VTH

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả làm bài

- Thực hành chỉ các mặt bằng nhau, các cạnh bằng nhau của HHCN

- Tính diện tích mặt bên chính là tính diện tích của hình gì?

- Các cạnh của hình lập phương có đặc điểm gì?

E Hoạt động cả lớp

- Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

- Nêu sự khác nhau và giống nhau của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

G Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng trang 45

-TOÁN Bài 69: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA

HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

Trang 4

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động cơ bản

C Hoạt động cơ bản.

1 Thảo luận cách tính diện tích xung quang HHCN

- Đọc nội dung 1, quan sát kĩ hình

- Trả lời các câu hỏi

- Nêu cách tính tổng diện tích 4 mặt bên của HHCN bằng cách thuận tiện -Trao đổi với bạn kết quả của mình

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết quả

- Hình 3,4,5,6 ghép lại thành thành hình gì?

- Diện tích của 4 mặt xung quanh chính là diện tích của hình gì?

- 12 cm, 10 cm; 5cm là chiều gì của HHCN?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Tìm hiểu cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật

- Nêu cách tính diện tích xung quanh của HHCN

-Trao đổi với bạn kết quả của mình

*NT:

- Chiều dài xung quanh của hình hộp chữ nhật tính như thế nào?

- Chiều rộng của HCN là chiều gì của hình hộp chữ nhật?

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh của HHCN

- Viết công thức ra nháp

3 Tìm hiểu cách tính diện tích toàn phần HHCN

- Đọc nội dung 3

- Làm phần b ra nháp

Trang 5

Trao đổi với bạn kết quả của mình.

*NT:

- Diện tích HCN chính là diện tích mặt gì của HHCN? HHCN có mấy mặt đáy

- Bạn hiểu thế nào là diện tích toàn phần?

- Nêu quy tắc tính diện tích toàn phần của HHCN

- Nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN

- Viết công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN

E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐƯD 1 trang 50

HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Em biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ

nhật

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động

thực hành nội dung 1,2,3

C Hoạt động thực hành.

Hs làm vào VTH nội dung 1,2,3

- Đọc yêu cầu bài, quan sát hình vẽ

- Làm bài vào VTH

Trang 6

-Trao đổi với bạn kết quả bài làm.

*NT:

- Lần lượt chia sẻ kết quả bài làm

- Chiều dài , chiều rộng , chiều cao phải có cùng gì?

- Nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

Chia sẻ công thức tính diện diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN

Người ta vận dụng cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN và tính những gì trong thực tế hàng ngày? Lấy ví dụ

E Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng 2 trang 50

HÌNH LẬP PHƯƠNG ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động cơ bản

C Hoạt động cơ bản.

1 Chơi trrò chơi “ Đố bạn”

*NT tổ chức trò chơi theo tài liệu hướng dẫn học

- Nếu các mặt của một hình bằng nhau ta gọi là hình gì?

- Hình lập phương là trường hợp đặc biệt của hình nào?

Trang 7

2 Cách tính diện tích xung quanh hình lập phương

- Nêu cách tính diện tích xung quanh của HLP

- Nêu cách tính diện tích toàn phần của HLP

*NT:

- Bạn có nhận xét gì về các cạnh của HLP

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh của HLP

- Nêu quy tắc tính diện tích toàn phần của HLP

3 Cách tính diện tích toàn phần hình lập phương

- Đọc nội dung 3

- Làm phần b ra nháp

*NT:

- Diện tích một mặt của hình lập phương là diện tích hình của hình nào?

- Bạn hiểu thế nào là diện tích xung quanh?

- Bạn hiểu thế nào là diện tích toàn phần?

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, toàn phần của HLP

- Nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP

- Viết công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP

E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐƯD 1 trang 56

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	1,77 MB