Giáo án môn Tiếng Việt tuần 15

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B. Hoạt động thực hành[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 15A: BUÔN LÀNG ĐÓN CÔ GIÁO (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ 4 tranh trong HDH (trang 80)

- Trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Nghe thầy (cô) đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 43

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

Trang 2

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

- Đọc thầm từ, câu, đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 83

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3, 4

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏ + Nêu cảm nghĩ của bạn về các nhân vật trong câu chuyện?

+ Hãy kể 1 kỉ niệm đáng nhớ về một giáo viên đã từng dạy bạn?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

Trang 3

- Chia sẻ nội dung bài: Tình cảm của người Tây nguyên với cô giáo và nguyện

vọng muốn cho con em mình được học hành thoát khỏi mù chữ, lạc hậu, đói nghèo

- Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo” và chia sẻ

nội dung của bài

-TIẾNG VIỆT Bài 15A: BUÔN LÀNG ĐÓN CÔ GIÁO (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn trong bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr hoặc các từ có thanh hỏi hay thanh ngã

II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 3 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết: “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm đoạn văn của bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

Trang 4

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nhớ – viết đoạn văn “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Tìm những từ ngữ chứa tiếng có nghĩa khác nhau chỉ ở âm đầu ch hay tr:

- Đọc thầm yêu cầu (2 lần)

- Ghi câu trả lời vào VTH trang 125

- Chia sẻ bài làm với bạn

- Các bạn nối tiếp chia sẻ bài làm

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Thống nhất kết quả

3 Tìm những tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã:

- Đọc thầm yêu cầu và đoạn trích “Chuyện của loài chim” trong VTH trang

126 (2 lần)

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ nhanh bài làm

- Thống nhất kết quả, thư kí ghi nhanh vào bảng nhóm

- Nhóm trưởng dán lên bảng

- Ban học tập tổ chức chia sẻ ND3:

+ Gọi đại diện từng nhóm chia sẻ bài làm

Trang 5

+ Yêu cầu các nhóm khác nhận xét + Thống nhất kết quả

- Chia sẻ: + Khi viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr hoặc hoặc các từ có thanh hỏi hay thanh ngã cần chú ý viết đúng để tạo thành những tiếng có nghĩa

G Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành nội dung 2, 3 phần b vào VTH trang 126

-TIẾNG VIỆT Bài 15A: BUÔN LÀNG ĐÓN CÔ GIÁO (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về Hạnh phúc

II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 4 đến ND 7 của HĐTH

4 Khái niệm hạnh phúc

- Đọc thầm câu hỏi và các đáp án trong TLHDH trang 85 (2 lần)

- Lựa chọn đáp án đúng

- Chia sẻ bài làm

Nhóm trưởng tổ chức:

Trang 6

5 Tìm những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với “hạnh phúc”:

- Đọc thầm yêu cầu trong VTH trang 127 (2 lần)

- Suy nghĩ và ghi từ tìm được vào VTH

Nhóm trưởng tổ chức:

- Chia sẻ câu hỏi: Khái niệm hạnh phúc

6.Tìm những từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là “điều may mắn, tốt lành”:

- Đọc thầm yêu cầu trong VTH trang 127 (2 lần)

- Suy nghĩ và ghi từ tìm được vào VTH

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Các cặp đôi báo cáo kết quả kiểm tra bài làm

7 Yếu tố quan trọng nhất để có một gia đình hạnh phúc

- Đọc thầm yêu cầu và các đáp án trong VTH trang 127 (2 lần)

- Khoanh tròn vào đáp án đúng

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Khái niệm hạnh phúc?

+ Nêu một số từ ngữ về chủ đề hạnh phúc?

+ Yếu tố quan trọng nhất để có một gia đình hạnh phúc?

Trang 7

- Chia sẻ nội dung: Hạnh phúc là trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt ý nguyện Một gia đình hạnh phúc là mọi người sống hòa thuận, thương yêu, quan tâm đến nhau

G Hoạt động ứng dụng

Hỏi người thân để biết thêm những từ ngữ có chứa tiếng phúc và ghi lại

-TIẾNG VIỆT Bài 15B: NHỮNG CÔNG TRÌNH MỚI (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài thơ Về ngôi nhà đang xây

II Chuẩn bị

- Tranh, ảnh minh họa những ngôi nhà cao tâng, giấy vẽ A4, màu vẽ

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Bình minh dâng lên

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1.Vẽ bức tranh về ngôi nhà mơ ước

Nhóm trưởng lấy giấy vẽ phát cho các bạn trong nhóm

- Vẽ vào giấy A4 về ngôi nhà mơ ước của mình

- Nhóm trưởng yêu cầu :

+ Từng bạn giới thiệu bức tranh của mình vừa vẽ

+ Tranh các bạn vừa vẽ thể hiện điều gì?

- Nhóm trưởng đưa tiêu chí

- Bình chọn bạn vẽ được ngôi nhà đẹp nhất

2 Nghe thầy (cô) đọc thơ Về ngôi nhà đang xây

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

Trang 8

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 88

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc từ, câu và cả bài

- Thay nhau đọc nối tiếp khổ thơ

- Nêu khổ thơ, giọng đọc của bài

- Chọn một khổ thơ cùng luyện đọc

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ ngắt nghỉ đúng nhịp thơ + Đọc nhấn giọng các từ ngữ miêu tả

- Nối tiếp đọc khổ thơ đã chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt,báo với thầy cô

5 Tìm hiể bài

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhà đang xây?

+ Tìm những hình ảnh so sánh, nhân hóa tả vẻ đẹp của ngôi nhà?

+ Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì ?

+ Trao đổi nội dung của bài đọc

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ:

+ Qua bài về ngôi nhà đang xây nói lên điều gì?

Trang 9

+ Bạn có nhận xét gì về những công trình xây dựng ở địa phương nơi bạn ở?

- Chia sẻ nội dung bài: Hình ảnh đẹp và sống động những ngôi nhà đang xây, thể hiện sự đổi mới hang ngày trên đất nước ta

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài thơ Về ngôi nhà đang xây

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc

II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Bình minh dâng lên

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1,2,3 (HĐTH), ND

4(HĐTH) gộp vào hoạt động cả lớp

2 Kể lại một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói

nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

- Đọc yêu cầu 1,2,3 HDH trang 89,90

- Lập dàn ý câu chuyện vào vở

- Dựa vào dàn ý kể lại toàn bộ câu chuyện

- Trao đổi câu chuyện với bạn

- Nhận xét

- Lần lượt từng bạn chia sẻ câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể đúng nội dung yêu cầu, đúng trình tự các bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

Trang 10

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm kể câu chuyện có nội dung đã chọn

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Chia sẻ:

- Trong cuộc sống hằng ngày mỗi chúng ta phải biết vươn lên chống lại đói nghèo, lạc hậu, để xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc

Kể lại câu chuyện của em cho người thân nghe

I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc

II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Reo vang bình minh

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 5, 6của (HĐTH)

5 Nhận xét cách tả hoạt động trong bài văn tả người.

- Đọc 1 lần bài văn Công nhân sửa đường (HDHTV5trang 91)

- Làm vào vở nội dung 1(VTH trang 128, 129)

+ Khi tả hoạt động của người cần dựa vào đâu?

+ Thông qua tả hoạt động của người nói lên tính tình người đó như thế nào?

Trang 11

6 Viết đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến.

- Đọc gợi ý nội dung 6(HDH trang 92)

- Viết đoạn văn vào vở nội dung 2(VTH trang 129)

- Đọc đoạn văn cho nhau nghe

- Các bạn nối tiếp chia sẻ đoạn văn

- Nhận xét, bình chọn bạn viết tốt

+ Tả hoạt động của người thuộc phần nào của bài văn tả người?

- Nhận xét, thống nhất, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ:

- Mời 2 bạn đọc đoạn văn

+ Tả hoạt động của người thuộc phần nào của bài văn?

+ Để tả được hoạt động của người bạn cần làm gì ?

Chia sẻ: Để tả được hoạt động của một người nào đó, cần tả qua một công việc cụ thể Nhớ lại những gì đã quan sát được, đưa vào đoạn văn những chi tiết chính xác về hoạt động của người chọn tả

Hoàn thành hoạt động ứng dụng trong HDH trang 93 và sưu tầm tranh ảnh về một số nghề nghiệp

-TIẾNG VIỆT Bài 15C: NHỮNG NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Luyên tập nhận biết và sử dụng những từ chỉ người, nghề nghiệp, chỉ các dân tộc anh em

II Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh về nghề nghiệp

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trò chơi: Nhóm bảy, nhóm ba

Trang 12

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1 đến nội dung 5

(HĐTH)

1 Gọi tên và nói về nghề nghiệp của những người trong các bức tranh:

- Quan sát tranh 1, 2, 3, 4, 5, 6 và đọc mẫu trong HDH trang 94

- Viết vào vở tên và nghề nghiệp những người trong tranh

- Nói tên và nghề nghiệp cho bạn nghe

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm.

- Bạn hãy kể tên và nói về nghề nghiệp khác qua tranh ảnh mà bạn sưu tầm được?

2 Thực hiện các nội dung sau:

- Đọc yêu cầu 1,2 Vở thực hành trang 130

- Làm vào vào VTH

- Đặt 1 câu với từ vừa tìm ở phần a,b,c hoặc d

+ Những thành ngữ, tục ngữ, hoặc ca dao vừa tìm đều nói lên điều gì?

- Nhận xét, bổ sung báo cáo cô giáo

3 Thực hiện các hoạt động sau:

- Đọc yêu cầu nội dung 4,5 trong VTH trang 131

- Làm vào VTH

- Chia sẻ với bạn

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Từ chỉ người, nghề nghiệp, dân tộc anh em thuộc từ loại nào? + Từ ngữ miêu tả ngoại hình thuộc từ loại nào?

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	3,44 MB