Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần số 10

- Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học khoảng75 chữ/phút,bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. - Hiểu được nội dung đoạn đọc ,nhận biết được một[r]

TUẦN 10 ( Từ ngày / đến / năm 2012)

Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2012

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 1

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học (khoảng75

chữ/phút),bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu được nội dung đoạn đọc ,nhận biết được một số hình ảnh ,chi tiết có ý nghĩa trong bài;bước đầu biết nhận xét vềnhân vật trong văn bản tự

sự

- Tích cực, tự giác trong giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

2.Nội dung bài:

a) Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng: (36 phút)

b) Bài tập 2: (SGK- 96)

Ghi lại những cần nhớ về các bài

tập đọc là kể chuyện thuộc chủ

điểm “Thương người như thể

thương thân”

c)Bài tập 3: (Sgk – T96)

Trong các bài tập đọc trên, tìm

đoạn văn có giọng đọc:

a-Thiết tha, trìu mến

b-Thảm thiết

c-Mạnh mẽ, răn đe

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- Ôn tập giữa học kì I – tiết 2

- GV: Giới thiệu yêu cầu của tiết ôn tập

- GV: Nội dung cần ôn tập, cách tiến hành

- HS: Lên bốc thăm chọn bài

- GV: Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc

- HS: Đọc bài theo thăm và trả lời câu hỏi

- HS + GV: Nhận xét, đánh giá

- HS: Đọc yêu cầu của bài

- GV: Nêu câu hỏi, gợi ý cách thực hiện

- HS: Đọc lại các truyện.Trao đổi theo cặp

- GV: Kẻ viết sẵn bẳng mẫu lên bảng

- HS: 2 em lên bảng trình bày

- HS + GV: Nhận xét, bổ sung lời giải đúng

- HS: 1 em đọc yêu cầu của bài

- GV: Gợi ý hướng dẫn cách thực hiện

- HS: Tìm nhanh trong hai bài tập đọc nêu

- HS: 4 – 5 em thể hiện giọng đọc

- GV: Nhận xét, kết luận

- HS: Thi đọc diễn cảm

- HS +GV: Nhận xét, đánh giá

- GV: Nhận xét tiết học.Dặn dò HS

Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng năm 2012

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 2

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học với tốc độ 75chữ/phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Nắm được nội dung chính ,nhân vật và giọng kể các bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ đề măng mọc thẳng.

- Giáo dục cho HS ý thức tích cực, tự giác trong tiết ôn tập

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Lập 12 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng Giấy khổ to ghi sẵn lời giải của bài tập 2

- HS:Chuẩn bị trước bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

2 Nội dung bài:

a) Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng

b)Bài tập 2: Dựa vào nội dung

- GV: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

- GV: Nêu nội dung ôn tập, cách thức tiến hành

- HS: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị

- HS: Đọc bài theo yêu cầu phiếu đã bốc

các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Măng mọc

thẳng

3 Củng cố , dặn dò: (3

phút)

- Ôn tập tiết 4

thăm

- HS + GV: Nhận xét, đánh giá

- HS: Nêu yêu cầu bài tập 2

- HS: Đọc thầm lại tên các bài tập đọc

- HS: Tìm các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng…

- GV: Ghi các tên bài lên bảng lớp

- HS: Đọc thầm các truyện, trao đổi theo cặp

- GV: Phát phiếu cho một số học sinh

- HS: Được phát phiếu, làm bài, trình bày miệng trước lớp kết quả đã làm trong phiếu

- GV: Dán 2 phiếu đã ghi lời giải nghĩa

- HS + GV: Nhận xét, bổ sung

- GV: Nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị bài ôn tập tiết 3

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 3

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải bài tập 1, 2

- HS: Chuẩn bị trước bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

2 Nội dung ôn tập: (35 phút)

a) Kiểm tra đọc

b) Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1: Ghi lại các từ ngữ đã học theo

chủ điểm:

- GV: Giới thiệu – ghi đầu bài lên bảng

- GV: Nêu yêu cầu kiểm tra

- HS: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị Trình bày theo yêu cầu của phiếu

- HS + GV: Nhận xét, đánh giá

- HS: 1 em đọc yêu cầu của bài

- GV: Nhắc lại các việc cần là HS: Nói tên 6 bài tập đọc trong chủ điểm

- GV: Viết lên bảng các từ ngữ đã học theo chủ điểm

Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu

*Bài 2: Tìm một thành ngữ hoặc tục

ngữ đã học trong mỗi chủ điểm “Trên

đôi cánh ước mơ”

3 Củng cố – dặn dò: (3 phút)

- Bài tập về nhà: VBT – T66

- HS: Thảo luận, viết những điều cần nhớ

- HS: 3 – 4 em trình bày kết quả

- HS + GV: Nhận xét, chốt theo lời giải

- HS: 2 em đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV: Hướng dẫn cách thực hiện

- HS: Cả lớp làm bài vào vở

- HS: Nêu các câu thành ngữ, tục ngữđã học trong các chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ”

- HS + GV: Nhận xét, bổ sung

- HS: Nhắc lại nội dung tiết ôn tập

- GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh

về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài tập tiết 4

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 4

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc rành mạch ,trôi chảy bài tập đọc đã học với tốc độ

(khoảng75chữ/phút),bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,thơ phù hợp với

nội dung đoạn đọc

- Hệ thống được 1 số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân

vật, tính cách Cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh

ước mơ.

- Giúp HS hệ thống được kiến thức để làm bài kiểm tra tốt

- HSKT: Đọc đúng được văn ngắn ( khoảng 20chữ)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, HTL Phiếu học tập BT2,3

- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Nêu tên các bài tập đọc, HTL đã

học ở chủ đề

B.Bài mới:

1) Giới thiệu bài: (1 phút)

2 Nội dung ôn tập: (34 phút)

a) Ôn phần Tập đọc, học thuộc lòng

- GV: Nêu yêu cầu kiểm tra

- HS: 2 em nêu miệng trước lớp

- HS + GV: Nhận xét, đánh giá

- GV: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

- GV: Yêu cầu HS nhắc tên các bài học

thuộc lòng đã học

- HS: Sử dụng phiếu ghi tên các học thuộc lòng đã học

- HS: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc

- HS + GV:Lắng nghe, nhận xét, đánh giá

- HS: Nêu yêu cầu bài tập

b) Hướng dẫn làm Bài tập

Bài 2: Ghi lại những điều cần nhớ

về các bài tập đọc thuộc chủ điểm

Trên đôi cánh ước mơ

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

- GV: HD học sinh nắm yêu cầu của bài

- HS: Làm bài theo nhóm, ghi ra phiếu học tập những điều cần nhớ

- HS: 4 em đại diện nhóm trình bày

- HS + GV: Nhận xét, đánh giá

- HS: Nhắc lại tên các bài đã học

- GV: củng cố kiến thức đã ôn tập

- GV: Nhận xét chung tiết học

- HS: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho giờ kiểm tra

Ngày giảng: Thứ tư, ngày tháng năm 2012

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 5

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Nhận biết được từ đơn ,từ ghép ,từ láy ,danh từ (chỉ người ,vật khái niệm ) động từ trong đoạn văn ngắn

- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt từ loại

- Giúp HS hệ thống được kiến thức để làm bài kiểm tra tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Bảng phụ ghi đầy đủ mô hình của âm tiết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

2 HD làm bàì tập: (35 phút)

*Bài 1, 2: Đọc đoạn văn Tìm trong

đoạn văn trên những tiếng có mô

hình cấu tạo

*Bài 3: Tìm trong đoạn văn

*Bài 4: Tìm trong đoạn văn trên

3 Củng cố – dặn dò: (3 phút)

- GV: Giới thiệu – ghi bảng

- HS: Đọc đoạn văn bài tập 1

- HS: Cả lớp đọc thầm lại bài

- GV: Gợi ý – phát phiếu cho vài học sinh

- HS: Cả lớp làm bài vào vở ,trình bày

- HS + GV: Nhận xét, chốt lời giải đúng

- HS: Đọc yêu cầu của bài

- GV: Đặt câu hỏi gợi ý

- HS: Cả lớp làm ra nháp

- HS: 3 em lên bảng viết

- HS + GV: Nhận xét, đánh giá

- HS: Đọc yêu cầu của bài

- GV: Phát phiếu từng cặp học sinh trao

- HS: 4 em trình bày kết quả

- HS + GV: Nhận xét, viết bài vào vở

- GV: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh HS Về làm bài tập Chuẩn bị KT GHKI

RÈN ĐỌC + VIẾT

QUÊ HƯƠNG

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS yếu và TB đọc đúng, đọc rõ ràng đoạn 1& 2 đoạn trích Quê

hương

+ HS khá, giỏi đọc hiểu, đọc diễn cảm thể hiện tình cảm yêu quê hương tha

thiết của chị Sứ đối với mảnh đất nơi chị đã sinh ra và lớn lên

- Rèn luyện cho HS kĩ năng đọc hiểu, đọc diễn cảm thể hiện giọng

trìu mến

- Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

A Kiểm tra bài cũ: ( 2phút)

Văn hay chữ tốt

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1phút)

2 Nội dung rèn: : ( 35phút)

a) Rèn đọc:

* Đọc từ khó: Chốn này, da dẻ, oa

oa, Ba Thê vòi vọi, chen chúc, phất

phơ, tròn trịa…

- Đọc theo từng đoạn

- Đọc cả bài

*Đọc cả bài và hiểu nội dung

- Đọc diễn cảm

- Nêu ý nghĩ bài văn

b) Rèn viết:

Đoạn 2 Bài Quê hương

3 Củng cố, dặn dò: ( 2phút)

- HS: 2 em đọc 2 đoạn và trả lời câu hỏi

- HS +GV: Nhận xét, đánh giá

* HS yếu và TB

- GV: Nêu yêu cầu cách thức tiến hành

- HS: 6 em luyện đọc tiếng khó

- HS: Đọc theo từng đoạn

- GV: Theo dõi quan sát từng nhóm , nhắc nhở, uốn nắn, sửa sai cho HS

* HS khá, giỏi

- GV:Nêu yêu cầu cách thức tiến hành

- HS: Đọc và trả lời câu các câu hỏi

- HS: Đọc diễn cảm thể hiện giọng đọc

- HS: Nêu nội dung bài

- GV: Nêu yêu cầu bài rèn viết

- HS: Viết bài vào vở

- GV: Nhận xét, đánh giá

- GV: Nhận xét giờ học, dặn dò HS

Ngày kiểm tra: Thứ năm, ngày tháng năm 2012

Kiểm tra định kì giữa kì I

Thứ sáu, ngày tháng năm 2012

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 6

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Xác định được các tiếng trong đoạn văn chỉ có vần và thanh ,tiếng có

đủ âm đầu vần và thanh trong đoạn văn ;nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ

- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt từ loại

- Giúp HS hệ thống được kiến thức để làm bài kiểm tra tốt

-HSKT: Xác định được từ đơn, từ phức trong đoạn văn ngắn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 3, 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

2 Hướng dẫn làm bài tập:(35 phút)

Bài 1: ( SGK trang 99)

Đọc đoạn văn

Bài 2: Đọc đoạn văn Tìm trong đoạn

văn trên những tiếng có mô hình cấu

tạấu:

a) Tiếng chỉ có vần và thanh: ao,

b) Tiếng có đủ âm đầu vần và thanh:

dưới, tầm , cánh, chú…

Bài 3: Tìm trong đoạn văn trên:

- 3 từ đơn: chú, đẹp, cao,

- 3 từ láy: rung rinh, rì rào, Chuồn

chuồn

- 3 từ ghép:, cao vút, đàn cò, đất nước

Bài 4: Tìm trong đoạn văn trên

- 3 danh từ: Chuồn chuồn, khoai

nước…

- 3 động từ: gặm cỏ, bay, rì rào

3 Củng cố – dặn dò: (3 phút)

- GV: Giới thiệu – ghi bảng

- HS: Đọc đoạn văn bài tập 1

- HS: Cả lớp đọc thầm

- GV: Gợi ýphát phiếu cho 3 học sinh

- HS: Lớp làm bài vào vởtrình bày bài

- HS + GV: Nhận xét, chốt lời giải

- HS: Đọc yêu cầu của bài

- GV: Đặt câu hỏi gợi ý

- HS: Cả lớp làm ra nháp

- HS: 3 em lên bảng viết

- HS + GV: Nhận xét, đánh giá

- HS: Đọc yêu cầu của bài

- GV: Phát phiếu từng cặp học sinh

- HS: 4 em trình bày kết quả

- HS + GV: Nhận xét, viết bài vào

vở theo lời giải đúng

- GV: Nhận xét tiết học

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I TIẾT 7

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Kiểm tra đọc ( đọc rành mạc, trôi chảy) bài tập đọc đã học khoảng

75 chữ/ phút Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn, bài thơ

- Hiểu được nội dung chính từng đoạn, cả bài

- HS tích cực, tự giác trong giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Phiếu các câu hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

2 Hướng dẫn làm bài tập:(35 phút)

A Đọc thầm bài Quê hương

B Dựa vào nội dung bài tập đọc, trả

lời đúng các câu hỏi:

1 Tên vùng đất được tả trong bài văn

là: Hòn Đất

2 Quê hương chị Sứ là vùng biển

câu hỏi 2 : Sóng biển, cửa biển, xóm

lưới, làng biển

4 Từ vòi vọi cho thấy níu Ba Thê là

ngọn níu cao

5 Tiếng “ yêu” gồm âm đầu và vần

6 Tập hợp các từ ở phần ( a) có đủ 8

từ

7 Nghĩa của chữ “tiên” trong “đầu

tiên” khác nghĩa với chữ “ tiên” ở

phần

8 Bài văn có 3 danh từ riêng đó là từ:

Hòn Đất, chị Sứ, Ba Thê,

3 Củng cố, dặn dò:

- GV: Giới thiệu – ghi bảng

- HS: 3 – 4 em đọc bài tập đọc

- HS: Cả lớp đọc thầm lại bài

- GV: Hướng dẫn cách đọc

- HS: 4 em đọc tiếp nối theo đoạn

- HS: Nêu yêu cầu phần B

- GV: Hướng dẫn HS thực hiện

- HS: Lớp làm bài vào vở trình bày bài

- HS + GV: Nhận xét, chốt lời giải

- HS: Đọc yêu cầu của bài

- GV: Đặt câu hỏi gợi ý

- HS: Cả lớp làm ra nháp

- HS: 3 em lên bảng viết

- HS + GV: Nhận xét, đánh giá

- HS: Đọc yêu cầu của bài

- GV: Phát phiếu từng cặp học sinh

- HS: 4 em trình bày kết quả

- HS + GV: Nhận xét, viết bài vào

vở

- GV: Nhận xét tiết học Dặn dò HS

Kiểm tra ban giám hiệu

Ngày tháng năm 2012

Xác nhận của tổ chuyên môn

Ngày tháng năm 2012

………

…

………

…

………

…

………

…

………

……

………

……

………

…

………

……

…….

……….

………

…

………

…