- Học sinh hát thuộc và từng nhóm trình diễn bài hát với một số động tác phụ họa trước lớp2. Kĩ năng.[r]
Trang 1Lớp 4
Ngày soạn: 4/10/2020
Ngày giảng: Thứ 4, 7/10/2020 Lớp 4B
Thứ 5, 8/10/2020 Lớp 4A, 4C
Tiết 5: Ôn tập bài hát: BẠN ƠI LẮNG NGHE
GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG BÀI TẬP TIẾT TẤU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh hát thuộc và từng nhóm trình diễn bài hát với một số động tác phụ họa
trước lớp
2 Kĩ năng
- Biết và thể hiện giá trị độ dài của nốt trắng
3 Thái độ
- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu vùng đất Tây Nguyên hùng vĩ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: bảng phụ, bộ gõ
- Học sinh: Thanh phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức (1p)
- Nhắc nhở HS trật tự, tư thế ngồi ngay ngắn.
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm
nhạc
2 Kiểm tra bài cũ (4p)
- Yêu cầu hát lại bài “Bạn ơi lắng nghe”
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới
* Giới thiệu bài:
* HĐ 1 (15p )Ôn hát:Bạn ơi lắng nghe
- Gõ tiết tấu 1,2 câu trong bài? Đó là câu hát nào?
trong bài nào ?
- Mở đĩa bài hát mẫu Yêu cầu HS lắng nghe để
cảm nhận sắc thái bài hát
- Bắt nhịp cho học sinh hát dưới nhiều hình thức:
cá nhân, nhóm, tập thể
- Sửa sai, tuyên dương
- Hướng dẫn học hát kết hợp một số động tác phụ
họa
- Hướng dẫn hát kết hợpsử dụng động tác cơ thể
- HS trật tự, tư thế ngồi ngay ngắn
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn
âm nhạc
- 2 học sinh thực hiện
- Học sinh khác nhận xét
- Lắng nghe,TL
- HS lắng nghe để cảm nhận sắc thái bài hát
- Học sinh hát dưới nhiều hình thức: cá nhân, nhóm, tập thể
- Quan sát động tác
Trang 2- Nhận xét,sửa sai, tuyên dương.
* HĐ 2( 10p)Giới thiệu hình nốt trắng.
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát và cho
biết: Trên bảng có những hình nốt gì?
- Giới thiệu: Hình nốt trắng (thân nốt hình quả
trứng nằm nghiêng)
- Độ ngân dài (trường độ) của nốt trắng bằng 2 nốt
đen:
- Gv đọc một số nốt nhạc: đô trắng, mi trắng , để
HS phân biệt
- Hướng dẫn học sinh thể hiện hình nốt trắng
- Nhận xét, sửa sai
* Bài tập tiết tấu.
a, Bài tập 1:
- Cho HS quan sát bài tập 1
? Trong bài tiết tấu có những hình nốt gì?
- Đọc mẫu và vỗ tay theo tiết tấu bài
- Gv yêu cầu HS chú ý nhìn tay của mình sau đó
vừa vỗ tiết tấu vừa kết hợp vừa đọc tên nốt
- Quy ước với HS cách vỗ tay hình nốt
trắng( phách 1 vỗ tay, phách 2 hai bàn tay xòe ra
nhưng ở tư thế úp lòng bàn tay xuống
+Gv vừa vỗ tiết tấu vừa kết hợp đọc tên hình nốt và
hướng dẫn học sinh đọc và gõ tiết tấu
- Nhận xét,sửa sai
- Kiểm tra 1 số nhóm, cá nhân
- Nhận xét , tuyên dương
b, Bài tập 2:
- Cho HS quan sát bài tập 1
? Trong bài tiết tấu có những hình nốt gì?
- Đọc mẫu và vỗ tay theo tiết tấu bài
- Gv yêu cầu HS chú ý nhìn tay của mình sau đó
vừa vỗ tiết tấu vừa kết hợp vừa đọc tên nốt
- Quy ước với HS cách vỗ tay hình nốt
trắng( phách 1 vỗ tay, phách 2 hai bàn tay xòe ra
nhưng ở tư thế úp lòng bàn tay xuống
+Gv vừa vỗ tiết tấu vừa kết hợp đọc tên hình nốt và
hướng dẫn học sinh đọc và gõ tiết tấu
- Nhận xét,sửa sai
- Kiểm tra 1 số nhóm, cá nhân
- Lớp đứng tại chỗ thực hiện
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Cá nhân thực hiện
- Tổ,nhóm thực hiện
- Quan sát
- Nghe và nhớ
- Nghe và cảm nhận, phân biệt
- Học sinh đọc:
1 nốt trắng = 2 nốt đen
- Học sinh tập thể hiện hình nốt trắng
- Lắng nghe
TL:Hình nốt trắng , đen, móc đơn
- Quan sát
- Ghi nhớ
- Quan sát và trả lời câu hỏi
- Quan sát, lắng nghe
- Ghi nhớ
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Nhóm, cá nhân thực hiện
Trang 3- Nhận xét , tuyên dương.
4 Củng cố, dặn dò (4p)
- Y/ c thực hiện vỗ tiết tấu lại mỗi bài 1 lần
- Gv bắt nhịp Hs hát lại bài Bạn ơi lắng nghe
- Đánh giá chung tiết học
- Về nhà ôn lại bài hát và bài tập tiết tấu
- HS vỗ tiết tấu lại mỗi bài 1 lần
- Hs hát lại bài Bạn ơi lắng nghe
- Lắng nghe