- Hướng dẫn HS tập luyện lời 1 theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc đệm.. - GV vừa đàn giai điệu vừa hát lời 2 đồng thời yêu cầu HS theo dõi để so sánh giai đi[r]
Trang 1TUẦN 4
Lớp 4
Ngày soạn: 20/9/2019
Ngày giảng: Thứ 4, 23/9/2019 Lớp 4B
Thứ 5, 24/9/2019 Lớp 4A, 4C
Tiết 4- Học hát: bài BẠN ƠI LẮNG NGHE
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh hát đúng và thuộc bài: Bạn ơi lắng nghe
2 Kĩ năng
- Biết bài bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên)
- Biết hát kết hợp gõ đệmtheo phách và tiết tấu
3 Thái độ
- Qua bài hát giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước, trong đó có
vùng đất Tây nguyên hùng vĩ
- Nghe và nắm được nội dung ý nghĩa câu chuyện: Tiếng hát Đào Thị Huệ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: Bảng phụ, đàn
- Học sinh: SGK,thanh phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU.
1 Ổn định tổ chức (1p)
- Nhắc nhở HS trật tự, tư thế ngồi ngay ngắn.
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm
nhạc
2 Kiểm tra bài cũ (4p)
- Yêu cầu HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết
trước
- Bắt nhịp HS hát lại bài “Em yêu hòa bình” kết
hợp múa phụ họa
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới
* HĐ 1: Dạy bài hát: Bạn ơi lắng nghe.
a, Giới thiệu bài
- Gv treo tranh minh họa sau đó đặt câu hỏi về
bức tranh và liên hệ bài hát Bạn ơi lắng nghe
dân ca Ba-na
+ Ba- na là một trong những dân tộc ít người ở
- HS trật tự, tư thế ngồi ngay ngắn
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn
âm nhạc
- Bài Em yêu hòa bình- Nguyễn Đức Toàn.
- HS hát lại bài “Em yêu hòa bình” kết hợp múa phụ họa
- Quan sát và lắng nghe
Trang 2Tây Nguyên.
+ Tây Nguyên là vùng đất cao ở phía Nam
Trung Bộ Nơi đây có núi rừng hùng vĩ, có các
dân tộc ít người như: Ê-đê, Gia- rai, Xơ- đăng,
Ba-na, H’rê cùng chung sống đồng thời là nơi
sản sinh ra nhiều bài dân ca được nhiều người
biết đến như: Ru em- dân ca Xơ- đăng, Đi cắt
lúa- dân ca H’rê và có nhiều loại nhạc cụ độc
đáo như: Đàn t’rưng Klong-put
+ Nội dung bài hát: Gợi lên 1 bức tranh thiên
nhiên tươi đẹp về miền đất Tây Nguyên
b, Hát mẫu
- GV đệm đàn và hát hoặc mở đĩa hát mẫu cho
hs nghe
c, Đọc lời ca
- Gv treo bảng phụ chép lời ca Gọi 1 HS đọc tốt
đọc lời ca cho cả lớp nghe Bài hát có 2 lời, chia
mỗi lời thành 4 câu hát)
Lời 1:
Câu 1: Hỡi lắng nghe
Câu 2: Tiếng thì thào
Câu 3: Tiếng đáy cát
Câu 4: Tiếng ào ào.
Lời 2:
Câu 1: Hỡi chút đi
Câu 2: Có câu xanh
Câu 3: Cánh dãy lúa
Câu 4: Lúa rì rào.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu theo tiết tấu
lời ca
- Sửa sai cách phát âm
d, Luyện thanh
- GV đàn và hướng dẫn HS luyện thanh 3-4 lần
đ, Dạy hát
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích( GV đàn
và hát mẫu từng câu 2-3 lần và bắt nhịp HS hát)
Dạy theo lối móc xích Lưu ý HS:
+ Hát đúng giai điệu những chỗ nửa cung
+ Lấy hơi cuối mỗi câu hát
- Hướng dẫn HS ghép lời 1 khoảng 2 lần với
- Ghi nhớ
- Nghe và cảm nhận
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi
- HS đọc lời ca từng câu theo tiết tấu lời ca
- HS luyện thanh 3-4 lần
- Học hát từng câu theo lối móc xích
- Lưu ý: + Hát đúng giai điệu những chỗ nửa cung
+ Lấy hơi cuối mỗi câu hát
- HS ghép lời 1 khoảng 2 lần với nhạc
- HS tập luyện lời 1 theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc đệm
- HS theo dõi để so sánh giai điệu lời
2 với lời 1 vừa học
- Học hát theo hướng dẫn
- HS hát lời 1 nối với lời 2 để ghép thành 1 bài hoàn chỉnh
Trang 3nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện lời 1 theo hình thức:
dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc
đệm
- GV vừa đàn giai điệu vừa hát lời 2 đồng thời
yêu cầu HS theo dõi để so sánh giai điệu lời 2
với lời 1 vừa học
- GV đàn giai điệu và cho HS hát từng câu của
lời 2 với tốc độ chậm Khi đã quen, có thể nâng
dần tốc độ Lưu ý HS: Hát đúng giai điệu những
chỗ nửa cung và lấy hơi cuối mỗi câu hát
- Hướng dẫn HS hát lời 1 nối với lời 2 để ghép
thành 1 bài hoàn chỉnh Lưu ý HS: Tiếng ào
cuối lời 1chỉ ngân nửa phách, lấy hơi ở dấu lặng
đơn và bắt ngay vào lời 2
- Hướng dẫn ghép giai điệu cả bài GV bật bài
nhạc thu sẵn đệm cho HS hát 2-3 lần
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy,
tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc
đệm
- Nhận xét, động viên
- Rèn cá nhân
- Sửa sai, khích lệ, động viên
*HĐ2: Hát kết hợp gõ đệm
a, Hát kết hợp gõ đệm theo phách
GV nêu lại cách thực hiện
- Thực hiện mẫu cả bài
- Hướng dẫn HS sử dụng thanh phách tập luyện
từng câu
VD: Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe…
x x x x
- Hướng dẫn HS tập luyện từng câu, mỗi câu
2-3 lần Dạy mỗi câu 2-2-3 lần Dạy theo lối móc
xích
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
cùng ghép nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy,
tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc
- HS ghép giai điệu cả bài
- HS tập luyện theo hình thức: dãy,
tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc đệm
- Cá nhân thực hiện
- Lắng nghe và nhớ
- HS sử dụng thanh phách tập luyện từng câu
- Tập luyện theo hướng dẫn
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách cùng ghép nhạc
- HS tập luyện theo hình thức: dãy,
tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc đệm
- Cá nhân thực hiện
- Lắng nghe và nhớ
Trang 4đệm
- Kiểm tra 1 số cá nhân cùng nhạc đệm
- Theo dõi, sửa sai
b, Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu.
- Thực hiện mẫu cả bài
- Hướng dẫn HS sử dụng thanh phách tập luyện
từng câu
VD: Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe…
x x x x x x x
- Hướng dẫn HS tập luyện từng câu, mỗi câu
2-3 lần Dạy mỗi câu 2-2-3 lần Dạy theo lối móc
xích
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
ghép nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy,
tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc
đệm
- Kiểm tra 1 số cá nhân cùng nhạc đệm
- Theo dõi, sửa sai
*HĐ 3 ( 10p ) Kể chuyện âm nhạc.
- Kể cho học sinh nghe câu chuyện “Tiếng hát
Đào Thị Huệ” lần 1 Lần 2 kể kết hợp tranh
minh họa
?Câu chuyện này kể về giọng hát hay của ai ?
Cô Đào Thị Huệ đã lấy giọng hát của mình làm
gì giúp nước?
? Để ghi nhớ công ơn của cô nhân dân ta đã làm
gì?
- Yêu cầu học sinh kể lại chuyện
- Nhận xét, tuyên dương
- Gv kể lại câu chuyện và giúp HS ghi nhở sau
đó có thể mở rộng thêm kiến thức: Năm 1407,
giặc Minh sang xâm lược nước ta Trong suốt
20 năm, chúng cướp bóc, tàn sát nhân dân ta dã
man Đến năm 1427, cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
do Lê Lợi lãnh đạo mới giành toàn thắng, quét
- HS sử dụng thanh phách tập luyện từng câu
- Tập luyện theo hướng dẫn
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách cùng ghép nhạc
- HS tập luyện theo hình thức: dãy,
tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát cùng nhạc đệm
- Cá nhân thực hiện
- Quan sát, lắng nghe
- TL: Tiếng hát của cô Đào Thị Huệ
- TL:Cô lấy giọng hát của mình làm cho giặc si mê và đã trả thù được một phần nào cho quê hương của mình
- TL: Nhân dân đã lập đền thời tại xã Trung Nghĩa và sau đổi tên thành thôn Đào
- Cá nhân kể theo chỉ định
- Ghi nhớ
Trang 5sạch giặc ra khỏi bờ cõi Đạo Thị Huệ tuy
không trực tiếp tham gia cuộc khởi nghĩa nhưng
cô đã đem tài năng của mình góp phần đánh
đuổi giặc Minh xâm lược, giải phóng quê
hương Công lao của cô xứng đáng được mọi
người ghi nhớ
4 Củng cố dặn dò (4p)
- Bắt nhịp cho học sinh hát lại bài hát 1 lần
- Nhận xét tinh thần giờ học
- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát chuẩn bị nhạc cụ
cho giờ sau
- Đứng dậy hát kết hợp nhún cân theo nhịp
- Về nhà ôn lại bài hát chuẩn bị nhạc
cụ cho giờ sau