giáo án phụ tuần 31

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.2. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN.[r]

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn

bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai: Đóng vai gia đình đi du

lịch, cửa hàng thực phẩm bán nước mắm,

cửa hàng giải khát, phòng khám bệnh

2.Góc xây dựng: Xây dựng ao nuôi cá, bể

bơi, hồ nước

3.Góc nghệ thuật:* Tạo hình: Vẽ, tô màu,

cắt, xé dán các nguồn nước dùng hàng ngày

* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc.

Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4 Góc thiên nhiên

- Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá sâu; Chơi với cát

và nước

5 Góc học tập

- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề.

- Làm truyện tranh về nước, nguyên nhân

gây ô nhiễm nước

Cùng cô chính chuẩn bị: Các loại nước: nước ngọt, nước lọc, Ống hút, Tai nghe bác sĩ

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép, cá nhựa

- Giấy A4, bút chì, sáp mầu, giấy màu, hồ dán, kéo…Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện về chủ đề.Giấy A4, ảnh, tranh 1

số nguồn nước sạch, nước ô nhiễm, hồ dán…

- Góc thiên nhiên, cây xanh, bình tưới, ca Đồ chơi cát, nước

Hoạt

động

ngoài

trời

1.Hoạt đông có chủ đích:Dạo chơi, quan

sát thời tiết buổi sáng, quan sát các trạng

thái của nước.Vật nào chìm, nổi trong nước,

đong rót nước.Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện

về chủ đề

2 Trò chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ,

mưa to, mưa nhỏ, trời nắng, trời mưa

3.Chơi tự do theo ý thích Chơi với đồ chơi

ngoài trời (cầu trượt, xích đu…) Chơi với

phấn, vòng.Nhặt lá rụng trên sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.Mũ, dép, quần, áo cho trẻ Điểm quan sát thuận tiện và an toàn

- Chậu nước, 1 khay đá

ăn, nước nóng trong bình thủy tinh.Chùm chìa khóa Chai nước,

ca cốc

- Giấy đề can , mũ thỏ

- Đồ chơi ngoài trời

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

3 tuần: Từ ngày: 22/06/2020 – 10/07/2020

Nước

1 Tuần: Từ ngày 22/06 đến 26/06/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc

một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về nước và các hiện tượng thiên nhiên và trò chuyện với trẻ về một số nguồn nước, ích lợi, cách bảo vệ nguồn nước sạch không bị ô nhiễm

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy và khẳ năng sáng tạo của mình trong quá trình chơi

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất Ph tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ

vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát các trạng thái của nước.Vật nào chìm, nổi trong nước, đong rót nước.Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm

bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Nhảy qua suối nhỏ, mưa to, mưa nhỏ, trời nắng, trời mưa

Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

Ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

+ Thứ 3: Vở KPKH + Thứ 4: Vở chứ cái + Thứ 5: Vở toán

3 Chơi theo ý thích

4.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí

bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cô chính chuẩn bị:Các đồ cùng của nội dung sáng học

- Đồ dùng học tập vở KPKH, vở chữ cái, vở toán, bút chì, bút sáp màu

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ lau chùi: Khăn, nước

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng

bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu

- Cùng cô chính bao quát trẻ hướng dẫn trẻ thực hành sách KPKH, chữ cái, toán

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 22 tháng 6

năm 2020

Thể dục:

VĐCB: Bật qua vật cản cao 10-15cm.

TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Vạch chuẩn, xắc xô; Vật cản cao 10- 15cm; 2 giỏ hoa nhựa; 2 bạn búp bê

- Sân tập sạch sẽ, an toàn; phấn

- Nhạc bài hát về chủ đề

- Mũ thỏ

Thứ 3

Ngày 23 tháng 6

năm 2020

KPKH

Tìm hiểu về đặc điểm, tính chất của nước, các nguồn nước

Trò chơi: Sắp xếp thứ tự vòng tuần hoàn của nước;

Làm sóng biển

- Phối hợp chuẩn bị: 1 cốc nước, 1 cốc sữa, 2 quả táo, khay nhựa; nước đun sôi, đá ăn, chậu nước Máy tính chiếu hình ảnh: nước máy, nước giếng, nước mưa, nước hồ, nước sông, nước suối; tranh tắm biển, tưới cây, tắm, uống nước

- Cốc nước; mô hình thác nước Lô tô về các nguồn nước Những dải lụa dài cho trẻ chơi trò chơi

Thứ 4

Ngày 24 tháng 6

năm 2020

- Văn học

Thơ: Nước

- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung bài thơ; que chỉ

- Giáo án điện tử powerpoint

- Đài đĩa nhạc bài “Cho tôi đi làm mưa với”;

“Trời nắng trời mưa”;

mũ thỏ

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Dẫn dắt trẻ hát bài hát : Trời nắng trời mưa”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và

thực hiện vận động cơ bản “Bật qua vật cản cao 10-15cm." Cùng phối hợp

hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa ”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “ Nước”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ “Tìm hiểu về đặc điểm, tính chất của nước, các nguồn nước”

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ chơi trò chơi “Sắp xếp thứ tự vòng tuần hoàn của nước ,Làm sóng biển” ;

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ hát và vận động “ Cho tôi đi làm

mưa với” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô kể chuyện

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể lại truyện cùng cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ

- Phối hợp hướng dẫn trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 25 tháng 6

năm 2020

LQVT:

Đo dung tích bằng một đơn vị đo

- Phối hợp chuẩn bị:

- Đoạn video về nước

- 7 chai nhựa loại 800ml, 2 chai to loại 1,5 lít, 7 cốc nhỏ, 7 khăn, 7 chậu nhỏ, nước

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ xem video về nguồn nước.

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ học: “ Đo dung tích bằng một đơn vị đo”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Đo dung tích bằng một đơn vị đo” qua các dụng cụ ở lớp Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Chọn vật tương ứng với số, về đúng bến”

- Cùng cô chính tuyên dương, khen ngợi trẻ kịp thời

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại về sóng nước

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ thực hiện vẽ sóng biển

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm

- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn, sản phẩm

mà trẻ thích

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo