giáo án phụ tuần 7

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ

2 Chơi theo ý thích

3 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

-1.Góc đóng vai:

- Chơi đóng vai gia đình đi siêu thị Cửa hàng bán các loại trang phục

2 Góc xây dựng:

- Xây siêu thị thời trang của bé Xây cửa hàng bán trang phục

3.Góc nghệ thuật

- Vẽ, tô màu, dán tranh các loại trang phục của bé Chơi với các dụng âm nhạc

+ Biểu diễn thời trang bé thích

4 Góc học tập:

- Làm album về các loại trang phục của bé

- Xem tranh, ảnh về các loại trang phục của bé trai, bé gái

- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề

5 Góc khoa học-thiên nhiên.

- Chơi với cát, nước, chăm sóc cây xanh

- Đồ chơi bán hàng,

- Đồ chơi gia đình, trang phục quần áo, dày dép, mũ, nón

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, nhà, cây

- Tranh để trẻ tô, vẽ, sáp màu, bút chì

- giấy A4,

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc

xô, phách tre, trống

- Tranh về các loại trang phục của bé

- Chậu cây, xô nước, ca tưới

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích : Quan sát, trò

chuyện về đồng phục đến trường của bé

- Quan sát, trò chuyện về trang phục bé trai, bé gái Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện

về chủ đề

2 Trò chơi vận động Tạo dáng, tìm bạn thân Biểu diễn thời trang Chơi dân gian:

Chồng nụ chồng hoa Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài trời

Cùng phối hợp chuẩn bị:

- Mũ, dép

- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn

- Nhạc bài hát về chủ đề

- Một số trang phục của bé tai, bé gái

- Phấn, vòng

- Xô đựng lá rụng

BẢN THÂN

4 tuần: Từ ngày 30/09/2019 đến ngày 25/10/2019

Trang 2

Trang phục bé yêu

1 tuần: Từ ngày 21/10/2019 đến ngày 25/10/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở các góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi:Tạo dáng, tìm bạn thân Biểu diễn thời trang Chơi dân gian: Chồng nụ

chồng hoa Rồng rắn lên mây

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng Bổ sung những hoạt động hằng ngày cho trẻ yếu

2 Chơi theo ý thích

3 Bé học vở chữ cái, ATGT

4 Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Rèn trẻ nhớ các tiêu chí bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Vở ATGT, vở chữ cái

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu

bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

* Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài" Đôi dép xinh"Trò chuyện chủ điểm.

1/ Ôn kiến thức đã học buổi sáng Bổ sung những hoạt động hằng ngày cho trẻ yếu Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học và cho trẻ ôn lại 2/ Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

3/Cô hướng dẫn trẻ làm quen và thực hành vở ATGT

4/Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

5/ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần Rèn trẻ nhớ các tiêu chí bé sạch, bé chăm,

bé ngoan.

- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần

cố gắng Cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối ngày, cuối tuần cho trẻ.

*Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 5

Thứ 2

Ngày 21 tháng 10 năm 2019

- Thể dục:

+ VĐCB: Bò chui qua

cổng

+ TCVĐ: Bò nhanh lấy trang phục

- Phối hợp chuẩn bị:

- Vạch chuẩn

- 4 cổng thể dục, xắc xô, các loại đồ chơi quần, áo, dầy dép, mũ, nón để trong

2 rổ, vạch chuẩn để chơi trò chơi

- Giáo án, nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 3

- Khám phá khoa học.

Trò chuyện về một số trang phục của bé trai,

bé gái

- Một số trang phục bé trai, bé gái

- Tranh ảnh trang phục của bé trai, bé gái

- Tranh, ảnh đồ dùng: khăn, mũ, giầy, dép…

- Giấy, bút sáp, bàn để trẻ chơi tìm hình

- Giao án Power point về bài giảng

Thứ 4

- Văn học

+ Truyện: Cái áo của Thỏ con

- Giáo án điện tử trình chiếu powerpoint

- Tranh truyện, nhạc, xắc

xô, que chỉ

- Nhạc bài hát: Chiếc áo mùa đông

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát vận động bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục

Trang 6

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Bò chui qua cổng” ”

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Bò nhanh lấy trang phục

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Chiếc áo mùa đông

2 H ướ ng d n ho t đ ng: ẫ ạ ộ

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn cùng trẻ khám phá: Trò chuyện về một số trang phục của bé trai, bé gái

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát Phối hợp cùng cô chính

hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi: Nhanh tay chọn đúng

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Chiếc áo mùa đông

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể truyện

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể truyện cùng cô

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Làm quen với toán.

Củng cố và đếm số

lượng trong phạm vi 2,

Phối hợp chuẩn bị:

- 1 số đồ chơi xung quanh lớp có số lượng

Trang 7

nhận biết số 2.

1, 2

- Cô và mỗi trẻ có 1 rổ

đồ chơi có chứa tranh

lô tô 2 cái quần, 2 cái

áo, 2 cái mũ, số 1, số 2

- 2 ngôi nhà

- Nhạc bài hát: Đôi dép xinh

Thứ 6

Âm nhạc:

NDTT:

- Dạy vận động: Đôi dép Xinh

NDKH:

+ Nghe hát: Chiếc áo mùa đông “ Tác giả

Vũ Hoàng”

+ TCAN: Ai nhanh nhất

- Phối hợp chuẩn bị: -Ti vi, đĩa nhạc bài hát

“ Đôi dép xinh” nhạc

và lời: Hoàng Kim Định, “ Chiếc áo mùa đông” tác giả Vũ Hoàng

- Màn hình chiếu, máy

vi tính

- Dụng cụ âm nhạc: phách, song loan, xắc xô

- Cùng cô chính cho trẻ hát: Đôi dép xinh

2 Hướng dẫn hoạt động

Trang 8

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- - Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ : Củng cố và đếm số lượng trong phạm vi 2, nhận biết số 2

- - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Củng cố và đếm số lượng trong phạm vi 2, nhận biết số 2

- Động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh, về đúng nhà

3 Kết thúc hoạt động

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ hát bài:Tay thơm tay ngoan - 2 Hướng dẫn hoạt động. - Cùng cô chính bao quát hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động âm nhạc + Tham gia hoạt động âm nhạc cùng trẻ - Động viên trẻ, khích lệ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát, chưa mạnh dạn hát và vận động cùng cô và các bạn 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	36,64 KB