Giáo án phụ tuần 11

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động..[r]

Trang 2

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: số tuần: 1

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

- Đón trẻ, cho trẻ về các góc chơi

- Trò chuyện

- Thể dục sáng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ thoáng mát

- Đồ chơi các góc

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ -Sắc xô, nhạc bài thể dục sáng

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi cô giáo,

học sinh, bán hàng, mua hoa tặng cô giáo

- Góc xây dựng: Xây khuôn

viên, vườn hoa, ghép các món quà tặng cô

- Góc nghệ thuật: Hát các bài

hát về cô giáo, vẽ, tô màu hoa và những món quà tặng cô giáo

- Góc học tập: Xem tranh truyện

về cô giáo

- Góc khoa học- TN: Chăm sóc

cây cảnh

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh về chủ đề, ngày hội của thầy cô giáo Bàn ghế

+ Đồ chơi các góc, đồ chơi xây dựng, lắp ghép, màu tô, tranh vẽ hoa, món quà

+ Đồ chơi chăm sóc cây: xô, nước, giẻ lau…

Hoạt động

ngoài trời

- HĐ có mục đích: Quan sát thời tiết, thiên nhiên, công việc của các cô giáo, các cô cấp dưỡng

+ Hát, múa các bài hát về cô giáo

- TCVĐ: Tìm đúng nhà, thỏ tìm chuồng, nhảy bao bố

- Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với thiết bị ngoài trời, vẽ tự

do trên sân

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm quan sát, sạch sẽ, thoáng mát

+ Bài hát, múa về cô giáo

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 3

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 18/11/2019 đến ngày 13/12/2019

Ngày hội của các thầy cô giáo 20/11

Từ ngày 18/11/2019 đến ngày 22/11/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng.

- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong

2 Thể dục sáng:

- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.

2 Quá trình chơi:

- Phối kết hợp cùng tổ chức cho trẻ về các góc chơi

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

1 Hoạt động có mục đích:

- Phối kết hợp cùng cô chính kiểm tra sức khỏe và cho trẻ xếp hàng

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

2 Trò chơi vận động.- Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi trò chơi: thỏ tìm chuồng,tìm đúng nhà, nhảy bao bố cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh

xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 4

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

Ăn

- Vệ sinh: Rửa tay

- Kê bàn cho trẻ ăn cơm

- Chia cơm cho trẻ ăn

Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị

- Nước rửa tay, khăn mặt, xà bông

- Bàn, ghế

- Cơm, canh, thức ăn

Hoạt động

ngủ

Tổ chức cho trẻ ngủ

- Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Kết hợp cùng cô chính chuẩn bị

- Phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ

- Vạc giường, chiếu, gối

- Quà chiều, bát, thìa, đĩa đựng đồ rơi vãi…

Hoạt động

theo ý thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng bàì:

Thơ: “Cô giáo của em”, hát: Cô giáo miền xuôi…

2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

- Giáo dục môi trường, kỹ năng sống cho trẻ

3 Biểu diến văn nghệ cuối ngày

4 Vệ sinh các nhân

5 Nêu gương

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc, bài hát về chủ đề

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:”

chào cô” “ Chào các bạn”.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

Trang 5

1.Vệ sinh cá nhân: Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn

2 Ăn trưa:

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong

1 Tố chức cho trẻ ngủ: Phối kết hợp:

- Sau khi trẻ đi vệ sinh xong, cô mời lần luợt từng trẻ lấy gối vào chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngay ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng.Cô có thể hát ru, hát bài “chúc bé ngủ ngon’’

tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với những cháu khó ngủ cô âu yếm vỗ về với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ

2 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Trẻ ngủ dậy, cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, chải đầu buộc tóc cho trẻ gái.

- Cho trẻ vận động cho tỉnh táo

- Cho trẻ ngồi vào bàn, chia quà chiều cho trẻ ,động viên trẻ ăn hết xuất

1 Ôn kiến thức đã học

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá góc trong lớp và sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng

nơi quy định

Giáo dục bảo vệ môi trường, kỹ năng sống cần thiết cho trẻ…

3 Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát về chủ đề: Bản thân

4 Vệ sinh cá nhân

- Kết hợp cùng cô chính cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi trả trẻ

5 Nêu gương

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng cửa phòng ra về

Trang 6

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 18 tháng 11 năm 2019

Thể dục:

VĐCB: Ném xa bằng hai tay

TCVĐ: Xem ai giỏi hơn

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Túi cát cho cô và trẻ, phấn vẽ vạch chuẩn

Thứ 3

KPXH:

Trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam, chuẩn bị lô tô, rổ đựng chơi trò chơi

Thứ 4

Làm quen văn học:

Thơ:“Cô giáo của em”

- Phối hợp chuẩn bị tranh minh họa nội dung bài thơ, que chỉ, bàn ghế

HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 7

1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, trò chuyện vào bài

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ thực hiện bài vận động: “Ném xa bằng 2 tay”

- Kết hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ chưa thực hiện được bài vận động

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Xem ai giỏi hơn”

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Kết hợp cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung bài học

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, trò chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp cùng tham gia vào trò chơi “Đi tìm ẩn số” cùng trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Kết hợp cùng cô chính ổn định tổ chức, hướng trẻ vào bài

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Kết hợp cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ: “Cô giáo của em”

- Phối hợp cùng tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ

Trang 8

Thứ 5

Ngày 21 tháng 11 năm 2019 Làm quen với toán.Đếm đến 7, nhận biết

nhóm có 7 chữ số, nhận biết sô 7

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng có các đồ dùng cùng với cô chính, chiếu ngồi

Thứ 6

Ngày 22 tháng 11 năm 2019 Âm nhạc: NDTT: Dạy hát: “Cô

giáo miền xuôi"

NDKH: Nghe hát:

“Bông hồng tặng cô”

- TCÂN: Ai nhanh nhất

Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc bài: “Cô giáo miền xuôi” và “Bông hồng tặng cô” dụng cụ âm nhạc

Trang 9

1 ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý, thực hiện các thao tác cùng cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành về đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: Ai nhanh hơn

1 ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện

+ Nhắc trẻ cùng hát với cô chính bài: “Cô giáo miền xuôi” Giúp đỡ những trẻ yếu + Động viên trẻ chú ý hát cùng cô Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Phối hợp cô chính cho trẻ nghe hát và tổ chức trò chơi âm nhạc

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	25,96 KB