Giáo án phụ tuần 2

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo1. Ổn định tổ chức:.[r]

Tuần thứ: 02 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai: Đóng vai cô giáo- học

sinh Bếp ăn của nhà trường Cửa hàng

sách, đồ dùng, đồ chơi của bé

2 Góc xây dựng, lắp ghép: Xếp con

đường đến trường của bé Xây dựng trường

mầm non

3 Góc nghệ thuật

* Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh trường mầm

non Cắt, dán ảnh trang trí lớp Nặn, đồ

dùng, đồ chơi bé thích

* Âm nhạc: Chơi nhạc cụ nghe âm thanh,

nghe hát, múa, vận động các bài hát về chủ

đề…Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

trường MN

4 Góc học tập: Xem tranh ảnh về các hoạt

động của các cô các bác trong trường mầm

non Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ

dùng, đồ chơi có số lượng là 5

5 Góc thiên nhiên: Quan sát cây hoa của

lớp; Nhổ cỏ, chăm sóc cây

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai

-Tranh trường mầm non,

- Tranh lô tô một số đồ dùng đồ chơi

- Sách tranh

- Dụng cụ âm nhạc

- Cây xanh, Bộ dụng cụ chăm sóc cây

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích: Dạo quanh sân

trường, tham quan các khu vực trong

trường.Trò chuyện về trường mầm non

2 Trò chơi vận động: Tìm bạn thân, Kết

bạn, Ai nhanh nhất các trò chơi dân gian:

Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do theo ý thích: Nhặt lá, đếm

lá Làm đồ chơi từ lá cây Vẽ tự do trên

sân Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có chủ đích

- Đồ chơi ngoài trời

- Lá cây, phấn

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/9 đến 27/ 09 / 2018

Trường mầm non Hoàng Quế của Bé

Từ ngày 16/ 09 đ n ngày 20/ 09/2019ế

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non Hoàng Quế, các khu vực trong trường, các cô giáo và các hoạt động bé được tham gia khi ở trường

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi , đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức: dạo chơi tham quan các khu vực trong trường, quan sát trò chuyện về trường mầm non của bé

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm

bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh nhất các trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức.

2 An toàn giao thông

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.

4 Chơi hoạt động theo ý thích

5 Vệ sinh cá nhân

6 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Nội dung bài cũ cần ôn

- Vở ATGT, bút màu

- Đồ chơi ở các góc

- Nước, khăn mặt,

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 An toàn giao thông: Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ làm vở ATGT.

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu

4 Chơi hoạt động theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

5 Vệ sinh cá nhân: Phối hợp chi trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

6 Nêu gương.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ

về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào

cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2 Ngày 16 tháng 09

năm 2019

- Thể dục VĐCB: Chuyền bóng qua đầu qua chân TCVĐ: Chuyền bóng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

+ Bóng, sắc xô.

+ Đĩa nhạc + Sân tập

Thứ 3 Ngày 17 tháng 09

năm 2019

- Khám phá khoa học

Trò chuyện về Trường mầm non của bé

Phối hợp chuẩn bị:

- Tranh minh họa về Trường mầm non Hoàng Quế,

Thứ 4 Ngày 18 tháng 09

năm 2019

- LQCC

Làm quen với chữ cái

o, ô ơ

- Phối hợp chuẩn bị

- Thẻ chữ o, ô, ơ

- Tranh kèm từ.

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp cùng cô chính ổn định, cho trẻ vào hoạt động

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “chuyền bóng qua đầu qua chân” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Chuyền bóng’’

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Phối hợp cùng cô chính hướng trẻ tham gia vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ trò chuyện, tìm hiểu về ý nghĩa, các hoạt động, các đồ chơi, trò chơi trong ngày Tết Trung thu

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Thi bày mâm ngũ quả” ”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính bao quát, hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động làm quen chữ cái o, ô, ơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ phát âm chuẩn, rõ chữ Sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính

cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo của em” để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 19 tháng 09

năm 2019

Làm quen với toán.

Ôn số lượng trong phạm vi 5

- Phối hợp chuẩn bị:

+ Thẻ chữ 1 => 5 + Đồ dùng đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5

Thứ 6

Ngày 20 tháng 09

năm 2019

Tạo hình:

- Vẽ trường lớp mầm non

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

+ Tranh mẫu + Giấy A4 + Bút chì, tẩy, sáp màu

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính ổn định hướng trẻ vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ “Ôn số lượng trong phạm vi 5” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi do cô chính tổ chức

3 Kết thúc hoạt động: Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính ổn định hướng trẻ vào hoạt động

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý quan sát mẫu

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Bao quát, nhắc nhở trẻ chú ý quan sát, lắng nghe cô hướng dẫn vẽ

- Phối hợp cùng cô chính hỏi ý tưởng vẽ của trẻ, bao quát, gợi mở, giúp đỡ trẻ

vẽ trường lớp mầm non

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trưng bày – nhận xét sản phẩm của mình và bạn

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo