giáo an phu : Cơ thể tôi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]

Trang 1

Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ

đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động góc

- Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, phòng khám

bệnh

- Góc xây dựng: Xếp hình bé tập thể dục, xây

nhà, xếp đường về nhà bé

- Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát về bản

thân Tô màu, vẽ trang phục của bé, nặn, cắt dán hình bé trai, bé gái

- Góc học tập: Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng,

đếm nhóm bạn trai, bạn gái Xem tranh và hình vẽ các bộ phận cơ thể

- Góc sách: Làm sách tranh truyện về một số đặc

điểm, hình dáng bên ngoài cuả bản thân ; Xem sách tranh truyện liên quan chủ đề

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

- Đồ chơi gia đình

- Bộ lắp ghép, các khối hình…, mẹ con, bác sĩ

- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy, đất nặn

- Tranh chuyện về chủ đề bản thân

Hoạt

động

ngoài trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết mùa thu Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường

- Quan sát bạn trai, bạn gái

2- Trò chơi vận động.

- Tìm bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co; mèo đuổi chuột…

3- Chơi tự do.

- Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời Vẽ trên sân hình bạn trai, bạn gái

- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các

đồ dùng cần thiết để

tổ chức hoạt động

có mục đích

BẢN THÂN

Trang 2

Từ ngày 05/010/2020 đến ngày 23/10/2020

Tôi là ai

Từ ngày 05/ 10 /2020 đến ngày 09 /10 /2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Cơ thể tôi”

4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Cùng cô chính động viên trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Sau đó chuyển hoạt động

- Cùng cô chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các

hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Tìm bạn thân;Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê; Mèo đuổi chuột

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà

bông, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị

phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn kiến thức

- Ôn kiến thức đã học buổi sáng

- Bé làm qen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2.Chơi hoạt động theo ý thích

3 Vệ sinh cá nhân

4 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Vở ATGT, bút chì, sáp màu…

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

1 Vệ sinh cá nhân:

Trang 4

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh các góc

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

4 Nêu gương.

* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

Thứ 2

Ngày 05 tháng 10 năm 2020

Thể dục

VĐCB: Đi trên dây, ném bóng vào rổ

TCVĐ: “ Bé đi tạo dáng”

- Phối hợp chuẩn bị - Vạch vẽ, dây thừng, bóng, rổ

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ

- Đầu đĩa thể dục

Thứ 3

Khám phá khoa học

- Biết họ, tên, ngày sinh, giới tính, sở thích của bản thân

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi để phục

vụ cho tiết dạy như:

- Bánh sinh nhật, tranh chân dung bạn trai, bạn gái Giấy A4,chữ màu, màu ,bút chì, đĩa nhạc…

Thứ 4

Làm quen với chữ cái:

Làm quen với chữ cái a,ă,â

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy như:

- chữ cái a,ă, â

- Tranh vẽ cái tai, cái mắt, cái đầu

- Đài đĩa có bài bát về chủ

đề bản thân

Trang 6

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng trẻ hát bài “ Mời bạn ăn”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Đi trên dây, ném bóng vào rổ.’’ Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Bé đi tạo dáng’’

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chính chuyển hoạt động

- Cùng trẻ hát bài: “ Khuôn mặt cười”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi …

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng trẻ hát bài “ Năm ngón tay ngoan”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động làm quen với chữ cái a,ă,â

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên khuyến khích trẻ chú ý nhận biết và phát âm rõ chữ a, ă, â

Làm quen với toán

- Phối hợp cùng cô chính

Trang 7

Thứ 5

Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6

chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy:

- 6 cái áo và 6 cái váy

- Đồ dùng của cô giống của trẻ

- Xung quanh lớp để 5 nhóm đồ dùng có số lượng là: 4,5,6

Thứ 6

Tạo hình

Vẽ áo sơ mi - Phối hợp cùng chuẩn bịbăng đĩa nhạc về chủ đề,

tranh mẫu, bàn ghế,

- Tranh mẫu, vở tạo hình,bút chì,sáp màu

- Gía treo sản phẩm

Trang 8

- Cùng ổn định cho trẻ hát bài: Năm ngón tay ngoan

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng tham gia hướng dẫn trẻ thực hành Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6

- Bao quát kịp thời động viên khuyến khích trẻ chậm

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi “Thi tìm nhanh, về đúng nhà Thi tìm nhanh, về đúng nhà Thi tìm nhanh, về đúng nhà ”

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Cùng trẻ đọc bài thơ“ Cô dạy”

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát phụ trách trẻ thực hiện quan sát mẫu động viên khuyến khích trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại

- Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Khích lệ trẻ nói ý tưởng của mình trước khi trẻ thực hiện

- Phối hợp động viên, giúp đỡ những trẻ yếu

- Giúp trẻ trưng bày và giới thiệu sản phẩm của mình

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	28,16 KB