Giáo án mầm non lớp chồi cơ thể tôi t2

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu tranh về chủ điểm, trang trí trang phục, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, nặn bé tập thể dục,làm trang xức, xếp, xâu vòng hoa tặng bạn.. -

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 08

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Từ ngày 21 tháng 10 đến ngày 25 tháng 10 năm 2013

- QSCMĐ:

Tìm hiểu về miệng xinh của bé

- QSCMĐ:

Trò chuyện về những sở thích của bé

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC:

Đi trên ghế thểdục đầu đội túi

cát

PTTM

Nặn bé trai tập thể dục

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc bé thích bán hàng: Gia đình, bán hàng

- Góc chú thợ xây tài ba: xây ngôi nhà xếp đường về nhà bé

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, làm album liên quan đến chủ điểm bản thân

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ tô màu tranh về chủ điểm, trang trí trang phục, tận dụng nguyên vật liệu làm khuôn mặt trẻ vui buồn, nặn bé tập thể dục,làm trang xức, xếp, xâu vòng hoa tặng bạn

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S

Trò chơi giả bộ - Giả làm người bán hàng Hoạt động góc

Trò chơi xây dựng - Xây dựng ngôi nhà bé Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện"cậu bé mũi dài" Họat động học

- Ai nhanh nhấtTrò chơi âm nhạc - Tai ai tin Hoạt động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

- Cách chơi : Cả lớp nối đuôi nhau thành một hàng dài,người đi đầu làm kiến chúa các bạn còn lại làm các con kiến nhỏ,kiến nhỏ có

nhiện vụ phải đi đúng đường(theo kiến chúa)không được chạy khổi vị trí của mình vừa đi vừa đọc bài thơ “Đàn kiến nó đi”

- Luật chơi : con kiến nào ra khổi hàng hay đi không đúng phần đường của mình sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh các bạn.

Trò chơi “ đi chợ”

- Cách chơi : Cô chia lớp thành hai đội , đội bạn trai và đội bạn gái hai đội thi đua nhau đi chợ mua các đồ dùng phục vụ bạn thân

trẻ , các con chú ý đường đến chợ có chiêc câu nhỏ các con phải bước cẩn thận khéo té xuông sông đấy, Trò chơi được bắt đầu và kết thúc trong vòng một bài hát, đội nào mua nhiều đồ sẽ là đội thắng cuộc, đội thắng cuộc sẽ được tặng một món quà

A/THỂ DỤC SÁNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác

- Trống lắc-Cô xem trước động tác

*Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đi kiễng gĩt, chạy

chậm, chạy nhanh về 3 hàng dọc sau đĩ chuyển đội hình theo yêu cầu của cơ

* Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC

Th ở 2: Làm tiếng gà gáy

Tập 4 lần

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

4 lần bốn nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng

Tập 4 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp

Bật 1: Bật tiến về phía trước

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

B/ HOẠT ĐỘNG GÓC

HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Vẽ tơ màu, cắt dán, tranh liên quan đến chủ điểm, cắt dán trang phục, nặn bé tạp thể dục, làm trang phục, Tận dụng nguyên vật liệu làm khuơn mặt trẻ vui buồn,

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết Xemsách, tranh, lắpghép bạn trai bạn gái bằng các hình học trị chơi giúp

cơ tìm bạn, kể chuyện theo tranh

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,…

bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựa hình

vuông, chữ nhật

- Các nguyên vật liệu

mở cho trẻ thực hiện

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vật liệu mở

-Trống lắc…

Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cơ tập trung cháu và cho cháu hát “Cái mũi”

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơm nay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào?

Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định

của mình

Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháuGĩc chú thợ xây tài ba: Cơ hướng dẫn cháu Xếp đường về nhà và xây ngơi nhà của bé., giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơi sinh động hơn

• Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháutô màu, vẽ, nặn, cắt dán về chủ điểmbản thân, khuyến khích cháu làm nhiềusản phẩm từ nguyên vật liệu mở

• Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách

và album về bản thân

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

- Giáo dục cháu yêu bản thân,gia đình và giữ gìn vệsinh thân thể Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi,

ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay, kỹ năng ghi nhớ, chỳ ý…

*Thaựi ủoọ:

- Giỏo dục chỏu yờu yờuquý gia đỡnh và biết võnglời người lớn

- Giỏo dục trẻ đoàn kếtkhi chơi, khụng quăng nộm đồ chơi

khụng quăng nộm đồ chơi

Hoaùt ủoọng 3: Nhaọn xeựt

- Coõ cho chỏu tham quan gúc cú sảnphẩm đẹp

- Nhaọn xeựt tửứng goực

- Khuyeỏn khớch chaựu, nhaộc chaựu thudoùn ủoà chụi

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm bản thõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về bản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* KĨ năng:

- Rèn luyện cho trẻ kĩnăng phát triển khảnăng tư duy và khảnăng ngô ngữ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú tròchuyện, quan sáttranh

- Sân trường sạchsẽ

- Tranh ảnh về cơthể bé

- Câu hỏi đàmthoại

- Phấn và đồ chơi

* Hoạt động 1: T/chuyện về cơ thể bé Hát bài: Bạn có biết tên tôi

- Cô gơi ý nội dung bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ tự quan sát, tranh cơ thể bé bé

- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Trong bức tranh con thấy được những gì nào?

+ Cơ thể của bạn có những bộ phận nào?

+ Đầu của bạn có những bộ phận nào? Chúng có những chứcnăng gì nào?

+ Có những bộ phận nào? Chúng có những chức năng gì nào?

- Cho trẻ kể lại các bộ phận của cơ thể bạn

- Gợi ý trẻ kể những bộ phận của cơ thể mình?

* Giáo dục trẻ cách chăm sóc cơ thể mình

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

ĐÁNH GIÁ

- Phát triển tính thẩm

mĩ và sáng tạo

- Phát triển cơ taytrí tưởng tượng thẩmmỹ

* Thái độ:

- Dạy trẻ biết yêu quý sản phẩm mình làm ra

- Đất nặn, bảng con,

…

- Nội dung thích hợp :

+ Văn học : Thơ “ Chổi ngoan”

+ Âm nhạc : Hát “ Bạn có biết tên tôi”

* Trò chuyện :

- Lớp hát bài “ Bạn có biết tên tôi ”

- Lớp vừa hát bài gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Hôm nay cô sẽ dạy các con nặn hình em bé nha?

Hoạt động 2 : Quan sát tranh

- Cho trẻ nhìn kĩ các chi tiết đồ dùng mô phỏng

- Tương tự cô gợi hỏi thêm

- Cô nặn mẫu: Để nặn được hình em bé, trước tiên cô nhào đất nặn cho mềm, sau đó cô dùng kỹ năng xoay tròn để nặn đầu em bé, cô thêm chi tiết làm mắt,mũi,miệng, sau đó

cô dùng kỹ năng lăn dọc nặn mình em bé ,cuối cùng cô lăn

hình que để nặn tay, chân em bé

Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện -Cô cho trẻ đi vào nhóm nặn -Cô chú ý hướng dẫn và quan sát trẻ nặn -Nhắc trẻ cách nặn

- Động viên trẻ nặn có sáng tạo

Hoạt động 4 : Trưng bài sản phẩm

- Cho trẻ bày sản phẩm lên

- Cô cho trẻ tập trung lên

D1/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: BÉ LÀ VẬN ĐỘNG VIÊN THỂ THAO

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện đúng theo cơ: Bật tiến về trước, bật tạichổ

- Trẻ định hướng được trong khơng gian

* Thái Độ:

- Trẻ thích tập thể dục để bảo vệ cư thể khỏe mạnh

* Đồ dùng của cơ:

* Hoạt động 2: Trọng động + BTPTC:

Tay vai 2: Hai tay đưa ra trước, đưa lên cao

4 lần bốn nhịp

Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng.

Tập 4 lần 4 nhịp

Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩnchân

Tập 4 lần 4 nhịp

Bật 1: Bật tiến về phía trước

+ Vận Động Cơ Bản: Bé là vận động viên thể thao:

- Cơ cho một trẻ lên thực hiện và hỏi trẻ cách thực hiên bài tập của mình

- Cơ gợi mở trẻ thực hiện:

+ Bước một chân thuận lên ghế trước, tiếp tục đến chân sau, đầu và thân

giữ thẳng,đầu đội túi cát mắt nhìn thẳng phía trước, bụng hót,thở bằng mũi (miệng ngậm), Chân bước đều,vừa phải; chuyển dần từ gót chân đến bàn chân,phối hợp nhịp nhàng giữa chân và tay.

- Cô cho trẻ thực hiện:

Lần lượt cho hai trẻ ở hai hàng đối diện ra tập cho đến hết ( Cô chú ý sữa sai )

- Cô gọi trẻ yếu tập lại

Trò chơi “ đi chợ”

- Cách chơi : Cô chia lớp thành hai đội , đội bạn trai và đội bạn gái hai

đội thi đua nhau đi chợ mua các đồ dùng phục vụ bạn thân trẻ , các con chú ý đường đến chợ có chiêc câu nhỏ các con phải bước cẩn thận khéo téxuông sông đấy, Trò chơi được bắt đầu và kết thúc trong vòng một bài hát, đội nào mua nhiều đồ sẽ là đội thắng cuộc, đội thắng cuộc sẽ được tặng một món quà

* Nhận xét tuyên dương: Lớp, tổ, cá nhân

- Gúc thư viện Mi Mi: Xem sỏch tranh, làm album liờn quan đến chủ điểm bản thõn

- Gúc họa sĩ nhớ: Vẽ tụ màu tranh về chủ điểm, trang trớ trang phục, tận dụng nguyờn vật liệu làm khuụn mặt trẻ vui buồn, nặn bộtập thể dục,làm trang xức, xếp, xõu vũng hoa tặng bạn

I/ YấU CẦU:

- Bieỏt duứng caực ủồ chơi xõy dựng để xếp bạn trai, bạn gỏi, xếp đường về nhà bộ

- Chaựu bieỏt thực hiện cỏc hành đđộng những người trong bỏn hàng

- Biết tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đẹp

- Biết trũ chuyện vui vẻ cựng nhau và phối hợp cựng nhau chơi

- Reứn kú naờng xeỏp hỡnh, caực thao taực vui chụi, reứn phaựt trieồn ngoõn ngửừ, sự khộo lộo của đụi tay

- Giỏo dục chỏu yờu quớ bản thõn và giữ gỡn vệ sinh thõn thể

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trũ chơi: Bongs bay xanh

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự ba ngaứy 22 thaựng 10 naờm 2013 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về gia đỡnh bộ

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm bản thõn.

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đếnthăm và rủ bạn đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

- Biết tham gia chơi trũchơi

* Kĩ năng :

- Trẻ hiểu được tỏc dụngcủa miệng,miệng để núi

để ăn,cười,răng dựng đểnhai thức ăn,lưởi dựng đểniếm mựi vị thức ăn

* Thỏi độ :

- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn

đồ chơi cẩn thận trongkhi chơi

- giỏo dục trẻ biết giữ gỡn

vệ sinh răng miệng

- Nơi quan sỏt trũ

chuyện sạch sẽ

* Hoạt động 1: Tỡm hiểu về miệng xinh của bộ

Hỏt “bài nụ cười xinh”

Cụ gơi ý nội dung bài hỏt

- Cụ cho trẻ tự quan sỏt ,cỏc khuụn mặt vui buồn,giậngiữ,lo õu:cụ gợi ý hỏi

- Cỏc khuụn mặt đú như thế nào?

- Vỡ sao con nhận xột về khụn mặt đú

- Trong miệng cú gỡ?

- Nhờ đõu mà con nhai được thức ăn?

- Vỡ sao con biết được vị chua ngọt đắng cay?

- Phớa ngoài miệng là cỏi gỡ?

- Trẻ nhặt lỏ vàng trong sõn trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cụ bao quỏt hướng dẫn chỏu chơi

Phải trái trước

sau của cơ thể

- Kiến thức: Trẻbiết được tay phải,tay trái, phía trướcphía sau của cơ thểmình

- Kỹ năng: Rèncho trẻ xác địnhđược phía của bảnthân

+ Rèn luyện phátchuyển tư duy suynghĩ,óc phán đoán

và khả năng quansát của trẻ

- Thái độ: Biết giữgìn cơ thể luônsạch sẽ

- Đồ chơi

- Tích hợp: ÂN: bài “ Tập đếm”

* Hoạt động 1: Ổn định

Hát bài ”Khám tay”

- Trò chuyện về nội dung bài hát và cơ thể trẻ

* Hoạt động 2: Ôn tay phải tay trái

- cô gợi ý hỏi trẻ :+ Có bao nhiêu cái tay?

+ Tay phải của con đâu?Múa cho cô ba cái

+ Tay trái con đâu?múa 2 cái

+ Chân phải con đâu dậm cho cô một cái nào?

+ Chân trái con đâu ? Dậm cho cô hai cái

- Cho trẻ chơi trò chơi thi ai nhanh

* Hoạt động 3: Xác định vị trí phải, trái, trước sau

của cơ thể bé:

- Trò chơi làm theo yeu cầu của cô

- Cô gợi hỏi sau lưng con có gì?

- Bên phải con có bạn nào?

- Bên trái con có bạn nào?

- Cô cho trẻ giơ tay phải,t rái, trước sau

- Đọc thơ cô dạy

* Hoạt động 4: Luyện tập

- Trị chơi: Chuơng kêu ở đâu, Kết bạn

- Cơ phổ biết luật chơi và cách chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Nhận xét tuyên dương: lớp, tổ, cá nhân

- Gĩc chú thợ xây tài ba: xây ngơi nhà xếp đường về nhà bé

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, làm album liên quan đến chủ điểm bản thân

- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ tơ màu tranh về chủ điểm, trang trí trang phục, tận dụng nguyên vật liệu làm khuơn mặt trẻ vui buồn, nặn bé tậpthể dục,làm trang xức, xếp, xâu vịng hoa tặng bạn

I/ YÊU CẦ

- Biết dùng các đồ chơi Xếp bạn trai ban gái, bạn tập thể dục, xếp đường về nhà bé

- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết thực hiện các hoạt động bán hàng

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí nhà của mình và biết vâng lời người lớn

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trũ chơi: chi chi chành chành

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự tử ngaứy 23 thaựng 10 naờm 2013 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm bản thõn

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ điểm bản thõn

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Hoạt động 1: Trũ chuyện về cỏc bộ phận cơ thể

- Cụ cho quan sỏt một bạn trai,bạn gỏi cụ gơi ý cho trẻ nhậnxột về 2 bạn

- Trờn cơ thể bạn cú gỡ?

- Bạn trai cú gỡ khỏc với bạn gỏi?

trai,bạn gái qua gương.

*Kĩ năng :

- Có khả năng so sánh

* Thái độ :

- Trẻ hứng thú và họccách quan sát và đàmthoại

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân và

tự chăm sóc bản thân

cây… - Bạn gái có gì khác bạn trai?

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh và luôn giữ gìn sântrường sạch sẽ

- Hát “bài nụ cười xinh”

- Cô gơi ý nội dung bài hát

- Cô tổ chức cho trẻ tự quan sát ,các khuôn mặt vui buồn,giậngiữ,lo âu:cô gợi ý hỏi

- Các khuôn mặt đó như thế nào?

- Vì sao con co nhận xét về khôn mặt đó

- Trong miệng có gì?

- Nhờ đâu mà con nhai được thức ăn?

- Vì sao con biết được vị chua ngọt đắng cay?

- Phía ngoài miệng là cái gì?

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơicháu chơi

ĐÁNH GIÁ

D1/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : PHẢI LÀ HAI TAY

PTNN :

Thơ: Phải là

hai tay

- Kiến thức: trẻ biếtđược tên bài thơ,thuộc bài thơ, biếtđược nội dung tácphẩm, tên tác giả

- Kỹ năng: rèn luyện

kỹ năng đọc diễn cảmbài thơ, phát triển khảnăng ghi nhớ, chú ý

- Thái độ: giáo dục trẻbiết yêu quý, chămsĩc bảo vệ đơi taysạch sẽ,biết vâng lờingười lớn

- Tranh minh hoạ nội dung truyện

ta cịn làm được những gì nghe các con?

* Hoạt động 2: Bé làm nhà thơ.

- Cơ đọc diễn cảm lần 1

- Cơ đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

* Trích dẫn nội dung bài thơ

* Đàm thoại:

- Bài thơ cĩ tên là gì?

- Của tác giả nào?

- Bài thơ nĩi về ai?

- Bé ngơi bên ai?

- Bé băng khoăn cái gì?

- Mẹ bé trả lời bé ra sao?

- Cây tăm cĩ nặng khơng các con?

- Cây tâm hiếu thảo phải là mấy tay?

* Qua bài thơ này muơn nhắc nhỡ chúng ta phải biết cách

lễ phép,kính trọng người lớn,khi đưa hay nhận một vật gìphải bằng hai tay

- Các con hãy cùng cơ đọc bài thơ “ Phải là hai tay” nha!