- Cô dẫn trẻ đi xung quanh trường lớp của mình để GV chính đàm thoại về các góc chơi, đồ dùng đồ chơi trong lớp - Bao quát trẻ khi giáo viên kể, nhắc trẻ có ý thức trong hoạt độn[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần 3 tuần
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH:
Số tuần thực hiện : 01TUẦN
Trang 2PHỐI HỢP TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ
CHƠI
Đón trẻ: Trò chuyện về bạn mới;
cảm xúc của trẻ về ngày hội đến trường…
- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyên, làm quen dần với
trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo
và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng
cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích -Cùng Đàm thoại, cho trẻ kể về Trường, lớp Mầm non
2 Thể dục sáng+ Hô hấp : máy bay ù ù
+ Tay: Đưa tay ngang gập trước ngực
+ Chân: Đứng đưa một chân ra phía trước
+ Bụng: Đưa 2 tay lên cao cúi gập người ngón tay chạm ngón chân
+ Bật: Bật về phía về phía trước, phía sau
Lớp học thoáng, vệ sính sạch sẽ
Đồ chơi trong góc chơi
Sân tập
TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 06 tháng 9 đến ngày 28 tháng 09 năm 2018
LỚP HỌC CỦA BÉ
Từ ngày 06/9 đến ngày14 /9/2018
Trang 3CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích
- bao quát trẻ chơi trong các góc chơi
Cùng làm quen với trẻ
Quan sát trẻ chơi
Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ
Trẻ chơii theo ý thích
Đàm thoại trò chuyện cùng cô
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục
- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ
- Dẫn trẻ vào lớp một cách an toàn
- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định
- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần
Báo ăn cho trẻ
Hoạt động
ngoài trời
- Dạo chơi quan sát các lớp học, trò chuyện về lớp học của mình
- Quan sát cây cảnh, chăm sóc vườn cây cảnh của lớp
- Chơi một số trò chơi tập thể:
Sân trường sạch sẽ
- Trang phục gọn gàng
- Nội dung trò
Trang 4Về đúng nhà, Ai biến mất “Chơi tự do với các đồ chơi sẵn có trên sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng
chuyện với trẻ
Hoạt động
góc
Góc phân vai.
- Lớp MG của bé, cửa hàng sách, phòng y
tế, bếp ăn của trường
Góc Xây dựng
- Xây dựng trường MN, xây hàng rao, lắp ghép, xép trường MN
Góc nghệ thuật.
- Tô màu,cắt xé vẽ đường đến lớp, cắt dán hình ảnh trường MN của chúng ta
Góc học tập, sách.
- Xem tranh, ảnh về những đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non
Góc thiên nhiên.
- Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây.
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Hoạt động có chủ đích:
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ
- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường Hướng trẻ chú ý vào các sự vật hiện
Trang 5tượng khi giáo viên chính tổ chức quan sát.
- Bao quát trẻ, Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát
2 Trò chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính Chuẩn bị đồ dùng: Chuẩn
bị phấn và một số đồ chơi
Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi
3 Chơi và hoạt động theo ý thích:
- Chuẩn bị một số hoa, lá làm đồ chơi
- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát
- Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ
- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
Hoạt động
ăn
Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn”
khi vào bữa ăn;
- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn
đồ dùng ăn uống, kê bàn,
kê phản, xếp gối chuẩn bị
Trang 6Hoạt động
ngủ
Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một
số bài hát ru
Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống
phòng ngủ
Chơi hoạt
động theo
ý thích
Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát
“Nắng sớm”; Nghe bài hát “ cô giáo”
Họat động trải nghiệm: dạy trẻ biết chào hỏi
và lễ phép với người lớn
Giấy, nhạc một số bài hát
Trả trẻ Nhận xét nêu gương
Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá
nhân và ra về
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
Trang 7Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,
xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một
số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề
Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn
* Nhận xét, nêu gương.
- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ
Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và tar trẻ tận tay phụ huynh
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 2
Ngày17
Tháng 09
Năm 2018
TÊN HOẠT
ĐỘNG:
THỂ DỤC:
VĐCB: Bò chui qua ống dài TCVĐ: Chạy
- Chuẩn bị sân tập
- Ống dài thể dục
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Chuẩn bị loa đài
- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận
Trang 8nhanh lấy đúng
đồ vật Hoạt động bổ trợ:
Hát: “Em đi mẫu giáo "
Trò chuyện lớp học của bé
động và các bài tập
- Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động
Thứ 3
Ngày 18
Tháng 9
Năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:
LQTPVH Thơ:
“Bạn mới”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện
cùng trẻ về lớp học của mình
Chuẩn bị: Tranh thơ chữ to, tranh thơ rời,
mô hình Kết nối máy tinh, máy chiếu, đèn chiếu
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Trang 9- Chuẩn bị sân tập bằng phẳng, rộng và an toàn cho trẻ.
- Ống dài thể dục
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Chuẩn bị loa đài nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập các bài tập
- Cùng GV chính đưa trẻ ra sân tập
- Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC và các VĐCB, và chơi TCVĐ
- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập
Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động
- Bao quát trẻ tập, Động viên trẻ - thực hiện vận động và cùng sửa sai cho trẻ
- Nhặt bóng cho trẻ sau khi trẻ thực hiện xong vận động
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi học
- Chuẩn bị địa điểm tổ chức hoạt động: trong lớp học
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính đọc thơ
Cho trẻ xem tranhthơ
- Đưa mô hình cho GV chính đọc thơ
- Bao quát trẻ khi giáo viên kể, nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động
- Lật trang sau mỗi câu hỏi đàm thoại của giáo viên chính giúp trẻ khắc sâu nội dungbài thơ
- Gợi ý cho trẻ trả lời,đọc thuộc thơ bằng trí nhớ, bằng lật tranh đọc thơ, bằng lời dẫn chuyện của Gv chính
Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 10THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 4
Ngày 19
Tháng 9
Năm 2018
TÊN HOẠT
ĐỘNG:
KPXH: “Trò
chuyện cùng trẻ
về lớp mẫu giáo của bé"
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về các hoạt động một ngày của bé: giờ đón trẻ, bé hoạt động trên sân trường …
- Các khu vực để trẻ quan sát
- Đồ dùng, đồ chơi
- Tranh trình tự hoạt động trong ngày của trẻ
- Bài hát trong chủ đề
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
Thứ 5
ngày 20
tháng 9 năm
2018
TÊN HOẠT
ĐỘNG:
LQVT: Tách 2 đối tượng trong phạm vi 2
- Các loại đồ dùng, đồ chơi trong lớp mỗi loại có số lượng là 2
- Mỗi trẻ 2 thẻ số và số lượng chấm tròn
từ 1 – 2
- Mỗi trẻ 2 chiếc kẹo đồ chơi.
- Trong lớp.
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
Trang 11Chuẩn bị địa điểm tổ chức hoạt động: trong lớp học.
- Bao quát trẻ khi giáo viên cho trẻ hát
Cho trẻ quan sát lớp học
- Cô dẫn trẻ đi xung quanh trường lớp của mình để GV chính đàm thoại về các góc chơi, đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Bao quát trẻ khi giáo viên kể, nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động
Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong
- Trò chơi 2: “Ai nhanh nhất”:
Phối hợp cùng tổ chức trò chơi cho trẻ
Cùng bao quát trẻ trong khi chơi
* Ổn định tổ chức:
- Chuẩn bị đĩa nhạc
- Cùng hát với trẻ
Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Luyện đếm các nhóm có số lượng trong phạm vi 2:
* Cô bày đồ dùng, đồ chơi hoặc tranh lô tô lên bàn
Sau mỗi lần giáo viên chính dạy xong cất và thay đồ dùng, đồ chơi khác khác
-b Hoạt động 2: Tách 2 nhóm đồ dùng, đồ chơi trong p.vi 2:
+ Cô chia trẻ thành các nhóm, mỗi nhóm 2 trẻ Phát cho mỗi nhóm 2 cái kẹo cùng màu
+ Trò chơi 2: “Tìm bạn thân”
-chuẩn bị các thẻ lô tô 1 mặt có chấm tròn, 1 mặt có ghi chữ số từ 1 – 2 tương ứng với số lượng chấm tròn Phối hợp cùng tổ chức trò chơi cho trẻ
- Cùng giáo viên chính tổ chức cho trẻ chơi
kết thúc hoạt động chuyển trẻ sang hoạt động khác
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 12Thứ 6
Ngày 21Tháng
09
Năm 2018
TÊN HOẠT
ĐỘNG:
TẠO HÌNH:
Vẽ đồ chơi trong lớp
- Sắp xếp tranh mẫu của giáo viên chính
- Địa điểm, không gian và môi trường cho trẻ hoạt động
- Bút chì
- Sáp mầu
- Vở tạo hình
- Kê bàn, ghế cho trẻ ngồi theo tổ 2 bạn một bàn
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
Trang 13- Bật nhạc và hát cùng trẻ
- Cho trẻ đi đến phòng trưng bày mẫu vẽ
- Sắp xếp chỗ đưng cho trẻ: dễ thấy, dễ nhìn, và giáo viên dễ bao quát trẻ
- Bao quát trẻ giúp giáo viên dạy
- Gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi của giáo viên
- Hướng sự chú ý của trẻ vào các bức tranh
-Khuyến khích trẻ trả lời giáo viên, khám phá, trò chuyện về mẫu
- Cho trẻ về chỗ ngồi
- Quan sát sửa sai và sửa tư thế ngồi, cách cầm bút
- Gợi ý trẻ sắp xếp bố cục trên trang giấy
- Giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm
- Giúp trẻ treo tranh vẽ theo tổ
- Giúp giáo viên dạy sắp xếp riêng các bài được tuyên dương cho trẻ quan sát -Cất dọn đồ chơi, đồ dùng, kê gọn bàn ghế và cho trẻ cất đồ dùng cùng cô