Bài giảng Ngữ Văn 7

trị được em nâng niu, giữ gìn cẩn thận... Cá vàng được ông lão thả xuống biển.(CBĐ).[r]

Trang 1

Tiết 100 chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

(tiếp theo)

I- Cách chuyển đổi câu chủ động

thành câu bị động

1 Ví dụ

2 Nhận xột

a Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông

vải đã được hạ xuống từ hôm “hoá vàng”

=> Câu bị động

b Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông

vải đã hạ xuống từ hôm “hoá vàng” => Câu bị động

c Ng ời ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu

bàn thờ ông vải xuống từ hôm “hoá vàng”

=> Câu chủ động

So sỏnh sự giống và khỏc nhau của hai cõu

văn trờn?

* So sỏnh cõu a và b:

- Giống nhau :

+ Cựng nội dung miờu tả

+ Cựng là cõu bị động

- Khỏc nhau:

+ Cõu b: cú dựng từ được

+ Cõu a: khụng dựng từ được

Trang 2

(tiếp theo)

2 Nhận xét

* Chuyển câu chủ động thành câu

bị động:

+ Cách 1 :

- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối

t ợng của hoạt động lên đầu câu

- Thêm từ bị (đ ợc) vào sau từ

(cụm từ) chỉ đối t ợng

+ Cách 2 :

- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối

t ợng của hoạt động lên đầu câu

- Có thể l ợc bỏ hoặc biến chủ thể

của hoạt động thành một bộ phận

không bắt buộc trong câu

Chủ thể HĐ Đối t ợng của họat động

a) Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã Đối t ợng của họat động

đ ợc hạ xuống từ hôm “hóa vàng”(Câu bị động) HĐ

b) Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã Đối t ợng của họat động

hạ xuống từ hôm “hóa vàng” (Câu bị động) HĐ

c) Ng ời ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải từ hôm “hóa vàng”.(Câu chủ

động)

ĐTHĐ + bị / được + (CT) + HĐ

ĐTHĐ + (CT) + HĐ

Trang 3

(tiếp theo)

I- Cách chuyển đổi câu chủ động

thành câu bị động

1 Ví dụ

2 Nhận xét

bị động: có 2 cách

* L u ý :

- Không phải câu nào có các

từ bị, đ ợc cũng là câu bị động

- Sắc thái ý nghĩa của câu bị

động dùng từ đ ợc : có hàm ý

tích cực

- Sắc thái ý nghĩa của câu bị

động có dùng từ bị : có hàm ý

tiêu cực

* Ghi nhớ: sgk/ 64

* Bài tập nhanh

☺ Xác định câu bị động trong các ví dụ sau :

a) Em đ ợc giải nhất trong kỳ thi học sinh giỏi b) Tay em bị đau

c) Em đ ợc mẹ khen d) Em bị cô phê bình

* Nhận xét :

- Câu a,b : không phải là câu bị động (vì không

có câu chủ động t ơng ứng)

- Câu c,d : là câu bị động( vì có câu chủ động t

ơng ứng, CN đ ợc họat động khác h ớng vào)

☺ Nhận xét sắc thái ý nghĩa của câu bị động

dùng từ đ ợc, câu bị động dùng từ bị ?

Trang 4

(tiếp theo)

II- Luyện tập :

• B i 1: à

Bài tập 1: Chuyển đổi câu chủ động thành hai câu bị

động theo hai kiểu khác nhau.

a/ Một nhà s vô danh đã xây ngôi chùa ấy từ thế kỉ XIII.

b/ Ng ời ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim.

c/ Chàng kị sĩ buộc con ngựa bạch bên gốc đào.

d/ ng ời ta dựng một lá cờ đại ở giữa sân.

Ngôi chùa ấy đ ợc (một nhà s vô danh) xây từ thế kỉ XIII.

=> Ngôi chùa ấy đ ợc xây dựng từ thế kỉ XIII.

=> Tất cả cánh cửa chùa làm bằng gỗ lim.

=> Tất cả cánh cửa chùa đ ợc (ng ời ta) làm bằng gỗ lim.

=> Con ngựa bạch buộc bên gốc đào.

=> Con ngựa bạch được (chàng kị sĩ) buộc bên gốc

đào.

=> Một lá cờ đại đ ợc (ng ời ta) dựng ở giữa sân.

=> Một lá cờ đại dựng ở giữa sân.

Thảo luận nhúm:

- 4 nhúm

- thời gian: 5p

Trang 5

(tiếp theo)

a

b.

Bài tập 2 : Chuyển đổi mỗi câu chủ động d ới đây thành 2

câu bị động- một câu dùng từ đ ợc , một câu dùng từ bị Cho biết sắc thái ý nghĩa.

a) Thầy giáo phê bình em

- Em đ ợc thầy giáo phê bình =>sắc thái biết ơn

- Em bị thầy giáo phê bình

=> sắc thái buồn b) Ng ời ta đã phá ngôi nhà ấy đi

- Ngôi nhà ấy đã đ ợc ng ời ta phá đi =>sắc thái hài lòng

- Ngôi nhà ấy đã bị ng ời ta phá đi =>sự nuối tiếc không mong muốn

Bài tập 2 : Chuyển đổi mỗi câu chủ động d ới đây thành 2

câu bị động - một câu dùng từ đ ợc , một câu dùng từ bị Cho biết sắc thái ý nghĩa.

a) Thầy giáo phê bình em

- Em đ ợc thầy giáo phê bình =>sắc thái vui

- Em bị thầy giáo phê bình

=> sắc thái buồn b) Ng ời ta đã phá ngôi nhà ấy đi

- Ngôi nhà ấy đã đ ợc ng ời ta phá đi =>sắc thái hài lòng

- Ngôi nhà ấy đã bị ng ời ta phá đi =>sự nuối tiếc không mong muốn

Trang 6

(tiếp theo)

II Luyện tập

* Bài tập 2:

c.

c) Trào l u đô thị hóa đã thu hẹp sự

khác biệt giữa thành thị với nông thôn.

- Sự khác biệt giữa thành thị với

nông thôn đã đ ợc thu hẹp bởi trào l u đô thị hóa

=> Sắc thái vui mừng

- Sự khác biệt giữa thành thị với

nông thôn đã bị thu hẹp bởi trào

l u đô thị hóa

=> Sắc thái khách quan

(tiếp theo)

Trang 7

Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn về lũng say mờ văn học cú sử dụng cõu bị động

Em rất yêu văn học Những tỏc phẩm văn học cú giỏ trị được em nõng niu, giữ gỡn cẩn thận Chính những câu truyện, bài thơ hay đã bồi đắp thêm cho em nhiều tình

cảm tốt đẹp: đó là tình yêu quê h ơng đất n ớc, tình cảm gia

đình, Em nghĩ chúng ta không thể có một cuộc sống tinh thần phong phú nếu ta ch a bao giờ biết đến một tác phẩm văn học.

Trang 8

(tiếp theo)

TRề CHƠI

XEM HìNH ĐặT CÂU

1 ễng lóo thả

cỏ vàng xuống biển (CCĐ)

2 Cỏ vàng được ụng lóo thả xuống biển.(CBĐ)

Trang 9

- Mẹ dắt em tới trường

=>CCĐ

- Em được mẹ dắt tới trường

=>CBĐ

XEM HÌNH ĐẶT CÂU

Trang 10

- Hai anh em chia đồ chơi =>CCĐ

- Đồ chơi được hai anh

em chia =>CBĐ

Trang 11

- Con mèo vồ con chuột.

=>CCĐ

- Con chuột bị con mèo vồ.

=>CBĐ

Trang 12

- Bà đang soi trứng.

=>CCĐ

- Qủa trứng được bà soi.

=>CBĐ

Trang 13

(tiếp theo)

I- Cách chuyển đổi câu chủ

động thành câu bị động

1 Ví dụ

2 Nhận xét

bị động:có 2 cách

• L u ý

Dặn dò :

- Bài cũ:

+ Thuộc ghi nhớ + Xem lại cỏch chuyển đổi cõu chủ

động thành cõu bị động.

- Bài mới + ễn tập phần văn bản Chuẩn bị

làm bài kiểm tra Văn.

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	1,43 MB