Giáo án: Tạo hình; Vẽ lọ hoa

- Cô cầm bút bằng tay phải, vẽ một nét ngang ngắn ở bên dưới, vẽ hai nét cong ở hai bên cạnh, sau đó cô vẽ một nét ngang phía trên nối liền hai nét cong, thành miệng lọ hoa, cô đã vẽ thà[r]

Tên hoạt động: Tạo hình:

Vẽ lọ hoa

Hoạt động bổ trợ :

Hát “ Nhà của tôi”

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết vẽ lọ hoa theo yêu cầu

- Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, cong tròn để tạo thành lọ hoa

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng tô màu cho trẻ kỹ năng tô màu đẹp không lem ra ngoài

- Rèn kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi học

3 Thái độ:

-Trẻ nhận ra cái đẹp, yêu thích cái đẹp và biết yêu, biết giữ gìn sản phẩm do mình làm ra

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đồ dùng của cô:

+ Tranh mẫu vẽ lọ hoa, khu trưng bày sản phẩm

-Đồ dùng của trẻ:

+ Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, bàn ghế

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ hát“Nhà của tôi”

- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Trong bài hát nhắc đến điều gì?

- Kể tên một số đồ dùng có trong nhà của mình?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà ở của

mình

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô mời các họa sĩ tí hon hãy Vẽ một đồ

dùng để trang trí cho ngôi nhà của mình đẹp đấy, đó

là vẽ lọ hoa

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu tại phòng triển lãm tranh

- Trong quá trình xem cô đàm thoại để trẻ nói về màu

sắc, chất liệu, cách vẽ lọ hoa

- Trẻ hát

- Nhà của tôi

- Ngôi nhà của mình

- Trẻ kể

-Vâng ạ

- Trẻ quan sát

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Bây giờ chúng mình có muốn tự tay vẽ được lọ hoa

thật đẹp không?

b Hoạt động 2: Cô làm mẫu;

- Để vẽ bức tranh lọ hoa thật là đẹp chúng mình hãy

chú ý quan sát và lắng nghe nhé

*Đàm thoại tranh gợi ý:

- Bức tranh vẽ gì?

- Lọ hoa màu gì?

- Muốn vẽ được lọ hoa chúng mình cùng quan sát cô

vẽ nhé!

- Cô cầm bút bằng tay phải, vẽ một nét ngang ngắn ở

bên dưới, vẽ hai nét cong ở hai bên cạnh, sau đó cô vẽ

một nét ngang phía trên nối liền hai nét cong, thành

miệng lọ hoa, cô đã vẽ thành cái lọ hoa, muốn cho lọ

hoa đẹp cô vẽ thêm nhiều bông hoa trang trí cho lọ

hoa thêm đẹp, cô vẽ xong rồi bây giờ cô lấy màu xanh

nước biển cô tô màu cho lọ hoa, còn những bông hoa

nhỏ kia cô tô màu vàng, màu đỏ, lá cô tô màu xanh

*Hỏi ý định trẻ:

- Ai cho cô biết mình sẽ vẽ lọ hoa như thế nào?

- Con sẽ dùng những màu gì để tô?

- Trước khi vẽ các con ngồi, cầm bút như thế nào?

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô bật nền nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện.

- Cô quan sát trẻ thực hiện, cô đến từng trẻ giúp đỡ

trẻ khi trẻ gặp khó khăn

- Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng cách

d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:

- Có ạ

- Vâng ạ

- Lọ hoa

- Màu xanh -Vâng ạ

- Trẻ quan sát -Trẻ nêu ý tưởng của mình

-Trẻ thực hiện

- Trẻ dừng tay

- Trẻ mang sản phẩm

- Cô đọc bài thơ “Đồng hồ quả lắc”.

- Các con ơi! Đã hết giờ rồi chúng mình hãy mang sản

phẩm của mình lên trưng bày nào!

- Các con hãy quan sát và cho cô biết bài của bạn nào

đẹp?

- Vì sao con thấy sản phẩm của bạn đó đẹp?

- Cô nhận xét chung, tuyên dương một số sản phẩm

đẹp

4 Củng cố:

- Các con hôm nay đã được học gì nhỉ ?

5 Kết thúc:

-Nhận xét, tuyên dương

-Trẻ quan sát

-Bạn vẽ đẹp

- Vẽ lọ hoa

- Trẻ ra chơi