* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần. * Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)[r]
Trang 1Ngày giảng
Bài 3 CẤU TRÚC CỦA MỘT CHƯƠNG TRÌNH PASCAL
(02 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức, kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 108
2) Thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …
3) Hình thành năng lực, phẩm chất:
- NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm; NL lập trình, …
- Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ
II/ CHUẨN BỊ:
1) Thầy :
a) Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: Dạy học đặt và giải quyết vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học
theo hợp đồng, dạy học theo góc, …
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, khăn phủ bàn, các mảnh ghép, lắng nghe và phản hồi
tích cực, động não, hợp tác, sơ đồ tư duy, …
b) Đồ dùng dạy học
- Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước
khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính được cài đặt sẵn phần mềm Pascal, máy chiếu …
c) Kế hoạch phân chia bài dạy
- Tiết 1: Từ đầu cho đến hết phần B);
- Tiết 2: Các nội dung còn lại
2) Trò :
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ
III/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Định hướng HĐ của HS Định hướng HĐ của GV
HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
-Hs ổn định trật tự
-Hội đồng tự quản báo cáo tình hình
lớp: sĩ số, trang phục,
HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA BÀI CŨ
(Không kiểm tra)
A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3ph)
Trang 2(TLHDH-tr 108) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung phần khởi
động, thảo luận và trả lời câu hỏi đưa
ra.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc thông tin ở phần hđ khởi động;
-Hãy trao đổi, thảo luận và trả lời các câu hỏi:
.(?) Theo em khi học một ngôn ngữ lập trình, có gì giống và khác so với quá trình học một ngoại ngữ?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình:
KQ:
*(?): Hs tự trả lời
*Gv chuyển ý: Để hiểu rõ hơn cấu trúc của một chương trình pascal, ta tìm hiểu mục B
B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Đọc thông tin
(TLHDH-tr 108) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B)VD1,
VD2 và trả lời câu hỏi.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày sự hiểu
biết của mình trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục B)VD1, VD2 trong TLHDH để tìm ra những điểm chung giữa chúng.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình:
KQ:
(+) Các điểm chung:
- Dòng program
- Begin
- End
1) Cấu trúc chương trình Pascal
Trang 3(TLHDH-tr 109) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B.1) và trả
lời câu hỏi.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày sự hiểu
biết của mình trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục B.1) trong TLHDH để biết về cấu trúc chương trình Pascal và trả lời các câu hỏi trong sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình:
KQ:
(+) Cấu trúc chương trình Pascal gồm: -Dòng tiêu đề: gồm có từ khóa program và tiêu đề cách nhau ít nhất một dấu cách, tiếp theo là dấu chấm phẩy (có thể không có dòng tiêu đề)
-Phần khai báo biến:
-Phần thân chương trình: Bắt đầu bằng từ khóa Begin và kết thúc bởi từ khóa End
và dấu chấm
-Lời chú thích: {} hoặc (* *)
Trả lời câu hỏi:
(TLHDH-tr 110) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc, thảo luận và trả lời câu hỏi trong sách HDH
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
*Chương trình này có một số lỗi sau:
-Dòng tiêu đề, đánh sai từ khóa … -Thiếu dấu chấm(.) sau từ khóa end
Trang 42) Từ khóa
(TLHDH-tr 110) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B.1) và trả
lời câu hỏi.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày sự hiểu
biết của mình trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục B.2) trong TLHDH để biết một số từ khóa trong Pascal và trả lời các câu hỏi trong sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình:
KQ:
(+) Một số từ khóa trong Pascal:
-program, begin, end, while do, if, then, else, repeat, until, while for,
3) Tên
(TLHDH-tr 110) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B.3) và
làm bài tập.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày sự hiểu
biết của mình trước lớp
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục B.3) trong TLHDH để biết cách đặt tên trong chương trình Pascal và làm BT trong sách.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình:
KQ:
(+) Quy tắc đặt tên trong Pascal:
-Phải bắt đầu bằng chữ cái hoặc dấu gạch dưới
-Tiếp theo là chữ cái, dấu gạch dưới hoặc chữ số
-Dài không quá 255 kí tự
-Không trùng với từ khóa
(+) Bài tập: tên không hợp lệ gồm:
C, G, I, B, H
4) Cấu trúc tuần tự
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục B.4) trong
Trang 5được giao:
Các Hs đọc kĩ nội dung mục B.4) và
làm bài tập.
+ Một vài hs đọc bài, trình bày sự hiểu
biết của mình trước lớp
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu trước lớp
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình:
KQ:
(+) Cấu trúc tuần tự:
-Khi ch/tr được thực thi, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh, từ lệnh đầu tiên cho tới lệnh cuối cùng
(+) Câu hỏi: Hs tự làm
C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
BT 1, 2
(TLHDH-tr 111-114) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và thực hành trên
máy.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH -Thảo luận và thực hành trên máy tính.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
(TLHDH-tr 114) + Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
Các nhóm hs đọc kĩ nội dung trong
SHDH, thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm hs báo cáo kết quả
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-E hãy đọc thông tin trong sách HDH -Thảo luận và TH trên máy.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx và định hướng kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ:
Trang 6E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
(TLHDH-Tr 114)
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ
được giao:
HS tự tìm hiểu hoặc trao đổi –hỏi người
khác để hiểu thêm về NNLT.
+ HS chia sẻ kết quả với người khác và
báo cáo thành tích làm được với thầy cô
giáo
+ Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm
của mình
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
Các em HS hãy tìm hiểu thêm.
* Gv có thể trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần
* Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
* Gv nx, đánh giá kết quả để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình
KQ: