- Tìm từ ghép miêu tả mức độ, kích thước của một đồ vật. - Làm bài tập trong sách BT?.[r]
Trang 1TỪ VÀ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT
I Mục tiêu: Giúp HS:
1.Kiến thức: - Hiểu được thế nào là từ, từ đơn, từ phức, các loại từ
phức
- Đơn vị cấu tạo từ Tiếng Việt
2 Kĩ năng: - Kĩ năng nhận diện từ và sử dụng từ.
- Phân tích cấu tạo của từ
3 Thái độ: - Giáo dục HS có thái độ yêu thích Tiếng Việt.
II Chuẩn bị:
1 GV: Bảng phụ.
2 HS: Đọc và nghiên cứu bài.
III Tiến trình tổ chức dạy - học.
1 Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra).
2 Các hoạt động dạy học
HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về từ
- GV: Treo bảng phụ ghi ví dụ trong SGK
? Lập danh sách các tiếng và từ bằng cách tách từ
và tiếng trong mỗi câu trên?
- HS: Lên bảng thực hiện-> HS khác bổ xung
- Sau khi HS trả lời giáo viên đưa ra đáp án
I TỪ LÀ GÌ? ( 22’)
1 Ví dụ (SGK)
2 Nhận xét:
Tiếng Từ
Thần, dạy, dân, cách,
trồng, trọt, chăn, nuôi,
và, cách, ăn, ở
Thần, dạy, dân, cách, trồng trọt, chăn nuôi, và, cách, ăn ở
Trang 2* Tiếng dùng để tạo từ.
- Từ dùng để tạo câu -> Khi 1 tiếng được dùng để tạo câu tiếng ấy trở thành từ
3 Ghi nhớ ( SGK)
II TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC
1 VD (SGK)
2 Nhận xét:
Bài 5:Tự làm theo nhóm
? Nhận xét về số lượng từ và tiếng ?
- HS: Có 9 từ - 12 tiếng
? Các đơn vị được coi là từ và tiếng có gì khác nhau?
- HS: Trả lời
- GV giảng: Một tiếng được coi là từ khi tiếng ấy
trùng với từ Có tiếng trùng với từ, có tiếng chưa
được coi là từ
? Trong VD trên tiếng nào được coi là từ, tiếng nào
chưa được coi là từ? - Thần - vừa là tiếng vừa là từ
- Trồng- là tiếng chưa phải là từ
- GV chốt lại kiến thức và rút sang ghi nhớ
- HS đọc ghi nhớ
HĐ 2: Phân biệt từ đơn và từ phức
- GV: Treo bảng phụ có ghi ví dụ
- HS đọc VD và trả lời câu hỏi
? Điền các từ trong câu trên vào bảng phân loại
- GV treo bảng phân loại lên ->HS điền
Bảng phân loại
Từ
đơn
Từ, đấy, nước, ta, chăm
Từ
phức
Ghép Chăn nuôi, bánh chưng, bánh giầy
Láy Trồng trọt
Trang 3? Qua bảng phân loại em có nhận xét gì về cấu tạo
từ đơn, từ phức?
- GV lưu ý HS danh giới từ đơn và từ phức nhiều khi khó phân biệt
VD: Cháu ăn bánh dẻo (từ ghép)
Bánh dẻo quá (từ đơn)
? Từ ghép và từ láy có đặc điểm gì?
- HS: Trả lời
- GV chốt lại ý chính rồi rút sang ghi nhớ
HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập
- GV: Chia nhóm HS làm bài tập
+ Nhóm 1: Câu a
+ Nhóm 2: Câu b
+ Nhóm 3: Câu c
? Dựa vào đâu KĐ từ nguồn gốc, con cháu là từ ghép?
? Nhận xét về quy tắc sắp xếp các tiếng?
? Các loại bánh đều được cấu tạo theo công thức bánh + x?
-> Điền vào chỗ trống:
? Từ thút thít miêu tả gì?
Trang 43 Củng cố (3’) - Phân biệt tiếng và từ? Lấy VD?
- Phân loại từ đơn và từ phức?
4 Hướng dẫn học ở nhà (2’):
- Tìm các từ láy miêu tả tiếng nói, dáng điệu của con người
- Tìm từ ghép miêu tả mức độ, kích thước của một đồ vật
- Làm bài tập trong sách BT?