- Học sinh làm tốt các bài tập về ước chung, bội chung và các bài toán về giao của hai tập hợp2. Kĩ năng:.[r]
Trang 1Ngày soạn: / 11/ 2019 Tiết : 30 Ngày giảng:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh làm tốt các bài tập về ước chung, bội chung và các bài toán về giao của hai
tập hợp
2 Kĩ năng:
- Biết vận dụng linh hoạt các kiến thức về ước chung, bội chung, giao của hai tập hợp.
3 Thái độ:
- Có ý thức tự học, hứng thú và tự tin trong học tập
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, chính xác, kỉ luật, sáng tạo
4 Tư duy:
- Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý và suy luận logic
- Khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng của mình và hiểu được ý tưởng của người khác
- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt là tư duy linh hoạt, độc lập và sáng tạo
5 Về phát triển năng lực học sinh:
- Phát triển năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng
ngôn ngữ toán học, năng lực tính toán, năng lực tư duy sáng tạo.
II Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Bảng phụ ghi sẵn đề bài tập.
HS: Làm các bài tập.
III Phương pháp - kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, vấn đáp, luyện tập thực hành, học tập hợp tác nhóm nhỏ
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ
IV Tiến trình dạy học - GD:
1 Ổn định tổ chức: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (10 phút)
HS1: Ước chung của 2 hay nhiều số là gì? x ƯC(a, b) khi nào?
Viết các tập hợp ƯC(6, 9 )
Đáp án : Ước chung của 2 hay nhiều số là ước của tất cả các số đó
x ƯC(a, b) nếu a x và b x
Ư(6) = { 1; 2; 3; 6}
Ư(9) = {1; 3; 9}
ƯC(6,9) = {1; 3}
HS2: Bội chung của 2 hay nhiều số là gì? x BC(a,b) khi nào? Bài 170 (SBT/23)
Đáp án: Bội chung của 2 hay nhiều số là bội của tất cả các số đó
Trang 2x BC(a, b) nếu x a và x b
B(8) = {0; 8; 16; 24; 32; }
B(12) = {0; 12; 24; 36; }
BC(8, 12) = {0; 12; 24; }
HS theo dõi, nhận xét GV nhận xét cho điểm.
3 Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Dạng liên quan đến tập hợp
- Thời gian: 15 phút
- Mục tiêu: + Học sinh làm tốt các bài tập về ước chung, bội chung và các bài toán về giao của hai tập hợp
+ Biết vận dụng linh hoạt các kiến thức về ước chung, bội chung, giao của hai tập hợp
- Hình thức dạy học: Dạy học theo cá nhân
- Phương pháp: Vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ
- Năng lực hướng tới: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tính toán
GV:Cho HS thảo luận nhóm B135-SGK
HS:Lên bảng làm bài tập
HS: nhận xét
GV: -Uốn nắn
- Kiểm tra bài làm các nhóm, nhận
xét và ghi điểm
GV: Cho HS thảo luận nhóm Bài 137/53
SGK
- Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày
- Câu c và d: Yêu cầu HS:
+ Lên viết tập hợp A và B?
+ Tìm các phần tử chung của A và B?
+ Tìm giao của 2 tập hợp A và B?
GV: Cho thêm câu e Tìm giao của 2 tập
hợp N và N*
GV: Đưa đề bài 175(SBT/23)
lên bảng phụ
HS: Đọc nội dung yêu cầu của đề bài
? Bài toán cho biết gì Cần tìm gì
HS: Tập hợp A là học sinh nói tiếng
Anh
Tập hợp B là học sinh nói tiếng
Bài 135/53 SGK:
a/ Ư(6) = {1; 2; 3; 6; }
Ư(9) = {1; 3; 9}
ƯC(6, 9) ={1; 3}
b/ Ư(7) = {1; 7}
Ư(8) = {1; 2; 4; 8}
ƯC(7,8) = {1}
c/ ƯC(4, 6, 8) = {1; 2}
Bài 137/53 SGK
a/ A ∩ B = {cam, chanh}
b/ A ∩ B là tập hợp các HS vừa giỏi văn vừa giỏi toán của lớp
c/ A ∩ B = B d/ A ∩ B =
Bài 175(SBT/23)
a) Tập hợp A có 16 phần tử
Tập hợp B có 12 phần tử Tập hợp A ∩ B có 5 phần tử
b) Nhóm học sinh đó có 23 người
Trang 3GV: Gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
Giải thích rõ lí do
Hoạt động 2: Giải toán liên quan đến thực tế
- Thời gian: 11 phút
- Mục tiêu: + HS làm tốt các bài tập về ước chung, bội chung và các bài toán về giao của hai tập hợp
+ Biết vận dụng linh hoạt các kiến thức về ước chung, bội chung, giao của hai tập hợp
- Hình thức dạy học: Dạy học theo cá nhân, nhóm
- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập thực hành, học tập hợp tác nhóm nhỏ
- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ
- Năng lực hướng tới: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tính toán, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 138 Sgk,
? Cô giáo muốn chia số bút và số vở thành
một số phần thưởng như nhau Như vậy số
phần thưởng phải là gì của số bút (24 cây) và
số vở (32 quyển)?
HS: Số phần thưởng phải là ước chung của 24
và 32
GV: Cho HS thảo luận nhóm Tìm ƯC(24;
32)
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Cho HS đọc đề bài 171 SBT và thảo luận
nhóm
GV: Muốn chia đều số nam, số nữ vào các
nhóm, thì số nhóm là gì của số nam, số nữ?
HS: Số nhóm phải là ước của số nam và số
nữ
HS: Thảo luận nhóm
GV: Gọi đại diện lên điền vào ô trống
- Nhận xét và ghi điểm
Bài 138/53 SGK:
Điền số vào ô trống
Cách chia
Số phần thưởng
Só bút
ở mỗi phần thưởng
Số vở ở mỗi phần thưởng
Bài 171/23 SBT:
Điền số vào ô trống
Cách chia
Số nhóm
Số nam ở mỗi nhóm
Số nữ
ở mỗi nhóm
11 5 7
Trang 4d 7 -
-4 Củng cố: (6 phút)
Bài tập:
Lớp 6A1 có 20 học sinh nam và 24 học sinh nữ Giáo viên muốn chia đều số nam và
nữ vào các tổ, có mấy cách chia ? Cách chia nào có số học sinh ở các tổ ít nhất ? GV: Gợi ý, HS hoạt động cá nhân
Số cách chia tổ là ước chung của 24 và 18: ƯC(24;18) = 1;2;3;6
Vậy có 4 cách chia tổ
Cách chia thành 6 tổ thì có số HS ít nhất ở mỗi tổ: (24:6) + (18:6) = 7(HS)
Mỗi tổ có 4 HS nam và 3 HS nữ
5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Xem lại nội dung lí thuyết
- Xem lại các bài tập đã chữa
- Làm bài tập 172, 173 (SBT)
- Hướng dẫn B172 (SBT): Tìm giao là tìm phần tử xuất hiện chung ở cả hai tập hợp
a, A ∩ B = {m è o} b, A ∩ B = {1; 4} c, A ∩ B = Ø
- Xem trước nội dung bài “ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT”.
V Rút kinh nghiệm: