- Hiểu các từ ngữ: lũ lượt, lật đật, phất cờ,...; Trả lời được các câu hỏi trong SGK...; Nắm được nội dung chính của bài: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình tr
Trang 1TẬP ĐỌC: MƯA
(Tập đọc lớp 3, chương trình hiện hành)
I MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ
- Hiểu các từ ngữ: lũ lượt, lật đật, phất cờ, ; Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; Nắm được nội dung chính của bài: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả; Thuộc 2-3 khổ thơ)
- Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời câu hỏi lưu loát, cảm nhận được vẻ đẹp của cơn mưa và tình cảm gắn bó của những người thân trong gia đình
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa
- Bảng phụ viết 3 khổ thơ đầu để hướng dẫn HS luyện đọc thuộc
III HOẠT ĐỘNG HỌC
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động: Trò chơi xì điện, kể tên các loại mưa.
- Một bạn đứng lên nêu tên loại mưa và sau đó xì điện cho bạn khác cho đến khi không trả lời được
- Đánh giá: Nêu đúng tên: Mưa phùn, mưa giông, mưa rào, mưa đá, mưa bụi, mưa ngâu, mưa,
- Truyền điện nhanh, nói to, không bị lặp kết quả.
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng
- Giáo viên (hoặc HS) đọc toàn bài
- HS đọc thầm bài 1 đến 2 lượt, chú ý các từ khó đọc: lũ lượt, lật đật, phất cờ, tí tách,
- Luyện đọc câu theo hình thức nối tiếp trong nhóm,
- Cùng nhau giải nghĩa từ khó hiểu: lũ lượt, lật đật, phất cờ,
- Luyện đọc khổ thơ trong nhóm
- Luyện đọc toàn bài
Đánh giá hoạt động:
+ Đọc đúng và hiểu được các từ khó “lũ lượt, lật đật, phất cờ, tí tách, ”, đọc trôi chảy lưu loát.
+ Ngắt cuối dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ, đọc đúng nhịp thơ,
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm, thảo luận nhóm, trình bày kết quả trước lớp theo các câu trả lời câu hỏi ở SGK
- HS nêu nội dung chính của bài:
Đánh giá: Quan sát, bằng lời
- HS tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để trả lời đúng các câu hỏi:
Câu 1: lũ lượt, lật đật chui, chớp nặng hạt, xoè, gió reo, gió hát, chớp dồn Các từ ngữ được nhân hoá và để nói lên cơn mưa giông đến bất ngờ, mưa to, dồn dập
Câu 2: Bà xâu kim, chị đọc sách, mẹ rán bánh, mỗi người mộtviệc, quây quần ấm cúng bên bếp lửa
Câu 3: Vì bác lặn lội trong mưa, xem từng cụm lúa đã trổ bông chưa
1
Trang 2Câu 4: Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến người lao động phải làm việc vất vả trong mưa
Nội dung chính của bài: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, phong thái mạnh dạn, tự tin; có những cảm nhận sâu sắc
về bài thơ
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- Tổ chức cho HS thể hiện giọng đọc diễn cảm trước lớp
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu theo hình thức xóa dần
- Đọc theo nhóm, đọc cá nhân, đọc thể hiện trước lớp
Đánh giá:
Đọc diễn cảm, biết ngắt đúng ở cuối dòng và nghỉ cuối khổ thơ
Học thuộc lòng 3 khổ thơ, cả bài thơ.
C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Viết lại 3-4 câu nêu cảm nhận của em về cơn mưa
Kể lại cho bố mẹ anh chị nghe về cơn mưa mà em đã học bằng ngôn ngữ của chính mình
2