giáo án tuàn 8

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Thực hiện phép tính theo cột dọc, cộng các số và viết theo thẳng hàng.. - Yêu cầu học sinh làm bài tập..[r]

Tuần 8

Ngày soạn: 20 /10/2017

Ngày giảng:Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 31: ua ưa

A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, dừa, thị cho bé

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài học

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I - Kiểm tra bài cũ: (5’)

II - Dạy bài mới:(30’)

a Vần : ua

- Gv giới thiệu vần ua và ghi bảng

- Đánh vần và đọc vần ua

- Phân tích vần ua

- So sánh vần ua với ia

b Đánh vần:

- Hướng dẫn hs đánh vần: u- a- ua

- Viết tiếng cua

- Đánh vần và đọc tiếng cua

- Phân tích tiếng cua

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua

- Gv cho hs quan sát cua bể

- Gv viết bảng cua bể

- Gọi hs đọc: ua- cua- cua bể

ưa

(Thực hiện tương tự như vần ua)

- Cho hs so sánh vần ưa với vần ua

- Gọi hs đọc: ưa- ngựa- ngựa gỗ

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa,

xưa kia

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chua, đùa, nứa, xưa

- Đọc lại các từ ứng dụng

d Luyện viết:

- Gv viết mẫu: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Cho hs viết bảng con

- GV cho hs quan sat

ua ưa cua bể ngựa gỗ

Tiết 2

a- Luyện đọc: (10’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

Hoạt động của hs

- 4 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 5 hs

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs quan sát

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, dừa,

thị cho bé

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ua, ưa

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b- Luyện nói: (10’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Giữa trưa

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa trưa mùa

hè?

+ Giữa trưa là lúc mấy giờ?

+ Buổi trưa, mọi người thường ở đâu và làm gì?

+ Buổi trưa, em thường làm gì?

+ Buổi trưa, các bạn em thường làm gì?

+ Tại sao trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi trưa?

c- Luyện viết: (10’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện viết vở tập viết

- Gv nhận xét

- Vài hs đọc

- 1vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1hs nêu + 1vài hs nêu

+ 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Hs viết bài

III- Củng cố- dặn dò: (5’)

- Đọc lại bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc bài và làm bài tập

Rút kinh nghiệm

………

………

Toán Tiết 30: Phép cộng trong phạm vi 5

A Mục tiêu : Giúp hs:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

B Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng học toán

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs làm bài tập: Tính:

2 + 1 + 1 = 1 + 2 + 1 =

- Gọi hs đọc bảng cộng trong phạm vị 4

- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5

Hoạt động của hs

- 2 hs làm bài trên bảng

- 2 hs đọc

- Cách giới thiệu mỗi phép cộng: 4 + 1 = 5;

1 + 4 = 5; 3 + 2 = 5 ; 2 + 3 = 5 gv đều hướng dẫn tương

tự như với phép cộng trong phạm vi 3

- Cho hs viết và đọc các phép cộng trong phạm vi 5

- Gv khuyến khích hs tự nêu bài toán

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

2 Thực hành:(15’)

a Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm bài: 4 + 1 = 2 + 3 = …

3 + 2 = 1 + 4 =

- Gọi hs nhận xét

b Bài 2: Tính:

- Hướng dẫn hs tính theo cột dọc

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Số?

- Cho hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs làm bài

- Gv hỏi: Ví sao điền số đó?

- Gọi hs nhận xét

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình, nêu bài toán rồi viết phép tính

thích hợp

- Gọi hs nêu trước lớp

- Học sinh quan sát

- Hs nêu bài toán

- Vài hs đọc

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- 1 hs nêu

- Hs tự làm bài

- 2 hs lên bảng làm bài

- Vài hs nêu

- Hs tự làm bài

- 1 hs làm trên bảng

- 1 hs nêu

- 1 vài hs nêu

- Hs làm bài

- Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài theo cặp

- Hs nêu

III.Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

Rút kinh nghiệm

………

………

An toàn giao thông Bài 6: Không chạy trên đường khi trời mưa

I.Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết được sự nghuy hiểm khi chạy trên đường lúc trơi mưa

- Hình thành cho HS luân có ý thức khờng khi trời mưa

II.Nội dung:

-Ôn lại kiến thức đã học ở bài trước.

- HS qs tranh tham gia trao đổi tình huông để nhận biết sự nguy hiẻm khi chạy ra tắm mưa

III.Chuẩn bị:

- HS: SGK Rùa và Thỏ

- Tranh ảnh minh họa bài học

IV Phương pháp: Quan sát, thảo luận, ….

V Các hoạt động

a Ho t d ng 1:(10 )Gi i thi u b i ạ ộ ’ ớ ệ à

- Bước 1: GV kể câu chuyện SGK+ Đặt câu hỏi

- Bước 2:HS trả lời

Bước 3 : GV nx đưa ra kêt luận và giới thiệu tên

bài

b Hoạt động 2:(10’)QS tranh trả lời câu hỏi

-Bước 1: GV chia lớp 4 nhóm giao nhiệm vụ

cho các nhóm

-Bước 2:GV nêu câu hỏi

-Bước 3: HS trả lời

- Bước 4:

- GV KL:SGV T-15

c Hoạt động 3:(15’) thực hành theo nhóm

- Bước 1:GV hd

+ Chia lớp thanh 3 nhóm

ao

- Bước 2: Các nhóm trao đổi đại diện nhóm

trình bày

- Bước 3: GV nx , khen ngợi hs

* GV nx giờ học, nhắc hs ghi nhớ bài học và

tuân thủ đúng luật

- HS trả lời

- N1+tranh1+nêu nd bức tranh của tranh 1

- N2+N3 tiến hành tương tự

- HS trả lời+ HS khác nhận xét

- HS đọc ghi nhớ SGK T -17

-HS thảo luận nhóm theo câu hỏi

- HS khác nhận xét bổ sung

Ngày soạn: 21 /10/2017

Ngày giảng:Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 32:Ôn tập

A Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học: ia, ua, ưa

- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn như sgk

- Tranh minh hoạ bài học

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv I- Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Gọi hs đọc: + cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

+ Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

- Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3’)

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:(27’)

a, Các chữ và âm vừa học:

- Cho hs chỉ và đọc các chữ trong bảng ôn

- Gv đọc chữ cho hs chỉ bảng

Hoạt động của hs

- 2 hs viết bảng

- 2 hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs thực hiện

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với

các dấu thanh ở dòng ngang

c, Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs tự đọc các từ ngữ ứng dụng: mua mía,

mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ

- Gv sửa cho hs và giải thích 1 số từ

d, Tập viết:

- Cho hs viết bảng: mùa dưa

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

mùa dưa, ngựa tía

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (10’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa

Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngủ trưa

b Kể chuyện:(10’) Khỉ và Rùa

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ và sư tử có nguồn

gốc từ truyện tre ngà

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Ba hoa và

cẩu thả là tính xấu, rất có hại Truyện còn giải thích

sự tích cái mai rùa

c Luyện viết: (10’)

- Cho hs luyện viết bài trong vở tập viết

- Gv quan sát, nhận xét

- Vài hs chỉ bảng

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs đọc cá nhân

- Hs lắng nghe

- Hs viết bảng con

- Vài hs đọc

- Hs quan sát và nêu

-Hs đọc nhóm, cá nhân,cả lớp

- Hs lắng nghe

- Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể

- Hs lắng nghe

- Hs viết bài III- Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn

- Dặn hs về nhà đọc lại bài

Rút kinh nghiệm

………

………

Ngày soạn: 22 /10/2017

Ngày giảng:Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 33: oi ai

A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái.

- Đọc được câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sẻ, ri, bói cá, le le

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài học

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I - Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc, viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Gv nhận xét, đánh giá

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (3’) Gv nêu

2- Dạy vần: (27’)

a Nhận diện vần:

oi

- Gv giới thiệu vần oi và ghi bảng

- Đánh vần và đọc vần oi

- Phân tích vần oi

- So sánh vần oi với o

b Đánh vần:

- Hướng dẫn hs đánh vần: o- i- oi

- Viết tiếng ngói

- Đánh vần và đọc tiếng ngói

- Phân tích tiếng ngói

- Cho hs đánh vần tiếng: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói

- Gv cho hs quan sát nhà ngói

- Gv viết bảng nhà ngói

- Gọi hs đọc: oi- ngói- nhà ngói

ai

(Thực hiện tương tự như vần oi)

- Cho hs so sánh vần ai với vần oi

- Gọi hs đọc: ai- gái- bé gái

c Cho hs đọc từ ứng dụng: ngà voi, cái còi, gà mái, bài

vở

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: voi, cái, còi, mái, bài

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết:

- Gv viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

oi ai nhà ngói ,bé gái

Tiết 2

3-Luyện tập:

Hoạt động của hs

- 4 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 5 hs

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết bảng

a- Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần oi, ai

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b- Luyện nói: (10’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Sẻ, ri, bói cá, le le

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ những con gì?

+ Em biết con vật nào trong số các con vật này?

+ Chim bói cá và le le sống ở đâu và thích ăn gì?

+ Chim sẻ và chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở đâu?

+ Trong số này có con chim nào hót hay ko? Tiếng hót

của chúng thế nào?

c- Luyện viết: (10’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện viết vở tập viết

- Gv nhận xét

- 5hs

- Hs quan sát và nhận xét

- Vài hs đọc

- 1vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1hs nêu + 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Hs viết bài

III- Củng cố- dặn dò: (5’)

- Đọc lại bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc bài và xem trước bài 33

Rút kinh nghiệm

………

………

Toán Tiết 31: Luyện tập

A- Mục tiêu: Giúp hs:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng

B- Các ho t ạ độ ng d y h c: ạ ọ

Hoạt động của gv

I Kiểm tra bài cũ: (5’) (>, <, =)?

- Gọi hs làm bài

1 + 4 5 4 3 + 2

3 + 2 5 5 2 + 2

- Gv nhận xét, đánh giá

II Bài luyện tập: (25’)

1 Bài 1: Tính:

Hoạt động của hs

- 2 hs lên bảng làm

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- Yêu cầu hs dựa vào bảng cộng đã học để làm:

- Gọi hs đọc bài và nhận xét

2 Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc

2 1 3 2 4

+ + + + +

2 4 2 3 1

4 5 5 5 5

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét 3 Bài 3: Tính: - Cho hs tự tính 2 + 1 + 1 = 4 ; 3 + 1 + 1 = 4; 1 + 2 + 2 = 5 1 + 2 + 1 = 4; 1 + 3 + 1 = 5; 2 + 2 + 1 = 5 - Gọi hs đọc kết quả và nhận xét 4 Bài 4: (>, <, =)? - Yêu cầu hs so sánh rồi điền dấu thích hợp - Đọc lại bài và nhận xét 5 Bài 5: Viết phép tính thích hợp: - Cho hs quan sát hình trong bài, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp vào ô trống - Đọc phép tính trong bài và nhận xét - 1 hs lên bảng làm - Vài hs đọc và nhận xét - Hs tự làm bài - 2 hs lên bảng làm - Vài hs nêu - 1 hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - 3 hs làm bảng phụ - 3 hs thực hiện - 1 hs nêu yêu cầu - Hs tự làm bài - Hs thực hiện - Hs làm bài theo cặp - 1 hs thực hiện III- Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét giờ học - Dặn hs về nhà làm bài tập Rút kinh nghiệm ………

………

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 1: ua - ưa

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm được tiếng có vần ua, ưa

2 Kĩ năng:

- Đọc được bài: Cua, rùa và bé

- Viết được và đẹp : Nhà của cua và rùa nhỏ

3 Thái độ:

- Hiểu nội dung bức tranh và yêu thích bài học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, vở thực hành, bảng con

III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H Ạ Ọ C

HĐ của GV

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc bài

- Học sinh viết bảng con: tía tô, vỉa hè

- GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (25’)

a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần ua, ưa

HĐ của HS

- 1 vài học sinh đọc bài

- HS viết bảng con

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

- HD hs tình tiếng có vần ua, ưa

- GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Cua, rùa và bé

- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh và nêu nội dung bức

tranh

- GV hướng dẫn hs đọc bài

- GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Nhà của cua và rùa nhỏ

- Hướng dẫn học sinh viết

- Yc học sinh viết bảng con

- HS viết vở

Nhà của cua và rùa nhỏ

- GV nhận xét

- Học sinh làm bài tập

- HS nghe

- 1 vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- HS viết bảng con

- HS viết vở

3 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương học sinh

Ngày soạn: 23 /10/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 33: ôi ơi

A- Mục đích, yêu cầu:

- Hs đọc và viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc được câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Lễ hội

B- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài học

C- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv

I - Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc, viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Gv nhận xét, đánh giá

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Gv nêu (3’)

2- Dạy vần: (27’)

a Nhận diện vần: ôi

- Gv giới thiệu vần ôi và ghi bảng

- Đánh vần và đọc vần ôi

- Phân tích vần ôi

- So sánh vần ôi với oi

b Đánh vần:

Hoạt động của hs

- 4 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 5 hs

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hướng dẫn hs đánh vần: ô- i- ôi

- Viết tiếng ổi

- Đánh vần và đọc tiếng ổi

- Phân tích tiếng ổi

- Cho hs đánh vần tiếng: ôi- hỏi- ổi

- Gv cho hs quan sát trái ổi

- Gv viết bảng trái ổi

- Gọi hs đọc: ôi- ổi- trái ổi

ơi

(Thực hiện tương tự như vần ôi)

- Cho hs so sánh vần ơi với vần ôi

- Gọi hs đọc: ơi- bơi- bơi lội

c Cho hs đọc từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi, ngói

mới, đồ chơi

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chổi, thổi, mới, chơi

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết:

- Gv viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

ôi ơi trái ổi, bơi lội

Tiết 2

3-Luyện tập:

a- Luyện đọc: (10’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ứng dụng và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi

phố với bố mẹ

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần oi, ai

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b- Luyện nói: (10’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Lễ hội

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?

+ Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa nào?

+ Trong lễ hội thường có những gì?

+ Ai đưa em đi dự lễ hội?

+ Em thích lễ hội nào nhất?

c- Luyện viết: (10’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Luyện viết vở tập viết

- Gv nhận xét

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

Hs viết bảng

- 5hs đọc

- Hs quan sát và nhận xét

- Vài hs đọc

- 1vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1hs nêu

+ 1vài hs nêu + 1vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Hs viết bài III- Củng cố- dặn dò: (5’)