Giáo án mĩ thuật tuần 5

- HS hiểu được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động. Kyx nawng:[r]

TUẦN 5

Mĩ thuật 1

Ngày Soạn: 1/10/2017

Ngày giảng: 04,05/10/2017

Bµi 5: VÏ nÐt cong

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS nhận biết được nét cong

2 Kỹ năng:

- Tập vẽ hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

3 Thái độ:

-Cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

-Một số đồ vật có dạng hình tròn

-Một vài hình ảnh có nét cong như ( cây hoa, con vật)

-Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ của HS

2.Học sinh :

-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

- Ổn định tổ chức

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-GV nhận xét.

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: (2p)GV dùng

tranh ,ảnh để giới thiệu vào bài

a.Hoạt động 1: Quan sát, nhận

xét(5p)

- GV vẽ lên bảng một số nét cong,

nêu câu hỏi

- Em có nhận xét gì về các nét cong

trên

- GV vẽ lên bảng hình quả, lá cây,

- HS để đồ dùng của HS

- HS quan sát

- HS quan sát trả lời

- Có nét cong hở, nét cong kín, nét lượn sóng

dãy núi

- Các hình trên được vẽ bằng các nét

gì?

- Em hãy kể tên một số đồ vật có nét

cong?

b Hoạt động 2: Cách vẽ nét cong

(5p)

- GV minh hoạ, để HS nhận ra cách

vẽ nét cong?

- Vẽ nét cong như thế nào?

-GV hướng dẫn HS vẽ vườn cây được

tạo bởi bằng các nét cong:

+Vẽ thân cành trước

+ Vẽ tán lá và quả sau

+ Vẽ màu theo ý thích

-GV hướng dẫn HS cách chọn màu,

vẽ màu thật chậm để các em quan sát

kĩ hơn

-GV giới thiệu bài vẽ của HS

c Hoạt động 3: Thực hành(16p)

- GV nêu yêu cầu bài tập

- Vẽ vào phần giấy trong vở tập vẽ

những gì thích nhất như : vườn hoa,

vườn cây ăn quả, thuyền và biển, núi

và biển…

- GV quan sát, gợi ý HS làm bài

Quan tâm tới HS yếu

d Hoạt động 4: Nhận xét đánh

giá(5p)

- GV cùng HS trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét bài về:

+ Hình vẽ ?

- Các hình đó dược vẽ bằng các nét cong kín, nét cong hở, nét lượn sóng

- Hoa, quả, chậu, bát, lá cây…

-HS quan sát

- Vẽ từ trái qua phải, từ trên xuống dưới Vẽ theo chiều mũi tên

- HS làm bài tự do

- Vẽ hình vừa với phần giấy

- Vẽ màu theo ý thích

- HS trưng bày bài

- Nhận xét bài về hình vẽ, màu sắc

+ Màu sắc ?

-Em thích bài vẽ nào ? Vì sao?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3 Củng cố- Dặn dò (1p)

* Qua bài học, em sẽ làm gì để có

nhiều cây xanh và quả to ngon như

vậy ?

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Quan sát hình dáng, màu sắc, của

cây, hoa, lá

- Tìm bài mình thích

- Em sẽ cùng các bạn không bẻ cành hái quả khi còn xanh

- Nghe và rút kinh nghiệm

Mĩ thuật 2

Ngày Soạn: 01/10/2017

Ngày giảng: 04,05/10/2017

BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nhận biết đươc đặc điểm của một số con vật

2 Kỹ năng:

- Biết cách vẽ, nặn, xé dán được con vật

- Nặn, xé, dán được con vật theo ý mình

3 Thái độ:

- Biết yêu quý và bảo vệ con vật

II-

ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:

1 Giáo viên:

- Giáo án, tranh ảnh con vật, bộ ĐDDH, đất nặn

- Giấy màu

- Bài của học sinh lớp trước

2 Học sinh:

- Vở vẽ 2, bút chì, màu vẽ

- Giấy màu, đất nặn

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1p)

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài mới (1p)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a HĐ1 (5’)Quan sát nhận xét

- Treo tranh các con vật

? Đây là con gì

? Tả hình dáng, đặc điểm của con vật

? Màu sắc của con vật

? Các bộ phấn chính của con vật

? Các con vật khác nhau ở điểm nào

? Kể tên một số con vật mà em biết

? Các con vật thường làm việc gì

? Nhà em có nuôi những con vật nào

? Em chăm sóc các con vật như thế nào

? Em vẽ con vât nào

? Tả lại con vật đó

b.HĐ 2 (5’)Cách xé dán

- Treo hình hướng dẫn học sinh cách xé

dán con vật

? Nêu các bước xé dán con vật

? Muốn bài đẹp hơn em làm như thế nào

- Xé dán theo từng bước cho học sinh

quan sát

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước xé

dán

c.HĐ 3(19’) Thực hành.

- Quan sát, gợi ý cho học sinh còn lúng

túng chưa biết cách làm

- Gợi ý cách chọn giấy màu theo ý thích

- Nhớ lại đặc điểm riêng của con vật

- Tạo dáng con vật phù hợp với hoạt động

của con vật

- Xé thêm hình ảnh phụ, dán màu nền

d HĐ 4 (3’) Nhận xét, đánh giá

- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét

- Quan sát và trả lời:

- Mèo, gà, thỏ, trâu

- Vàng, nâu, trắng

- Đầu, mình, thân, đuôi

- Hình dáng đặc điểm , màu sắc

- Bò, trâu, lợn

- Bắt chuột, cày ruộng, trông nhà

- Cho ăn, tắm cho con vật

- Mèo, Gà, lợn

- Chọn giấy màu theo ý thích

- Vẽ phác hình dáng của từng bộ phận xé theo hình vẽ

- Dán ghép các bộ phận lại với nhau

- Trang trí cho con vật, dán màu nền cho sinh động, xé dán thêm các hình ảnh phụ

- Quan sát giáo viên làm mẫu

- Xé dán con vật theo ý thích

- Xé them hình ảnh phụ dán màu nền

? Hình dáng.

? Màu sắc

? Bố cục

? Em thích bài nào vì sao

- Nhận xét thêm xếp lọai bài vẽ

- Nhận xét chung giờ học

- Khen gợi khuyến khích học sinh

- Trả lời các câu hỏi nhận xét bài

- Tìm ra bài mình thích

- Tự xếp loại

3 Củng cố- Dặn dò: (1’)

- Qua bài học em cần làm những việc nào để chăm sóc, bảo vệ con vật

- Tìm và xem tranh dân gian

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau

Mĩ thuật 3

Ngày Soạn: 01/10/2017

Ngày giảng: 03/10/2017

Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH QUẢ

I Mục tiêu

1 Kiến

- Giúp HS nhân biết được hình khối, vẻ đẹp một vài loại quả

2 Kỹ năng:

- Biết cách nặn,vẽ, xẽ dán được hình dáng một vài loại quả

- Nặn, vẽ, xé dán được một loại quả gần giống mẫu

3 Thái độ:

- Thêm yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên và tham gia làm sạch môi trường

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

- Một vài loại quả có hình dáng và màu sắc đẹp

- Sưu tầm tranh ảnh một số quả đẹp

- Bài nặn ( hoặc vẽ ) của HS

2 Học sinh :

- Đất nặn, giẻ lau, bảng con

- Vở tập vẽ, chì màu

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- Đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.(2p)

*Giới thiệu bài: Yêu cầu HS hát bài “

Quả”, GV liên hệ vào bài

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

(5p)

- GV giới thiệu quả, nêu câu hỏi gợi ý:

- Kể tên các loại quả trên?

- Nêu sự khác nhau về đặc điểm, hình

dánh của từng quả?

- Màu sắc của quả như thế nào?

- Nêu các bộ phận của quả?

- Em hãy kể tên một số loại quả mà em

biết?

- Quả có lợi ích gì?

- Em thích loại quả nào?

* GV tóm tắt: Cần phải quan sát kĩ qủa

khi nặn, vẽ, xé dán

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn,

vẽ, xé dán(5p)

+ Cách nặn:

* Chọn màu đất phù hợp với quả

* Nhào đất cho dẻo, mềm

* Nặn thành khối có dáng của quả

* Nặn, gọt dần cho giống với hình dáng

của quả mẫu

* Sửa hoàn chỉnh, gắn, dính các chi

tiết( cuống, lá…)

+ Cách vẽ:

* Vẽ phác nét phần quả

* Sửa hình cho giống mẫu quả

* Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

( có đậm, có nhạt)

+ Cách xé, dán:

* Chọn giấy màu làm nền

* Chọn giấy màu xé quả

* Xé hình bao quát trước, xé các chi tiết

- Vở tập vẽ, chì màu

- HS hát

- HS quan sát

- Quả xoài, quả đu đủ…

- HS tự nêu

- HS quan sát trả lời,

- Cuống, thân…

- HS nêu theo cảm nhận riêng

- Cung cấp VITAMIN, làm thuốc…

- Nghe GV nói

- HS quan sát

- Quan sát cách vẽ

- Nghe và theo dõi cách xé dán

* Sắp xếp quả trên giấy nền, bôi hồ, dán

quả

c.Hoạt động 3: Thực hành(16p)

- GV giới thiệu bài của HS cũ

- Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, gợi ý HS làm bài

d.Hoạt động 4:Nhận xét-Đánh giá(5p)

-GV tổ chức trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét về:

+ Cách sắp xếp bố cục(cân đối)

+ Cách vẽ hình( gần giống mẫu)

+ Cách vẽ màu( màu đều, có đâm, có

nhạt, ít ra ngoài hình)

- Em xếp loại các bài vẽ?

- GV nhận xét – Tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò(2p)

* Qua bài học, em sẽ làm gì để có quả to

ngon màu sắc đẹp?

- Hệ thống bài,

- Nhận xét giờ học,

- Sưu tầm một số họa tiết hình vuông

- HS vẽ hoặc xé dán hình quả, vào phần giấy trong VTV3

- Chú ý sắp xếp bố cục cân đối

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài của bạn về:

- Chọn bài mình thích

-Em không bẻ hái quả khi còn xanh, và chăm sóc cây hàng ngày

Mĩ thuật 4

Ngày Soạn: 01/10/2017

Ngày giảng: 05/10/2017

Bài 5: Thường thức mĩ thuật Xem tranh phong c¶nh

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh

2 Kỹ năng:

- Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

3 Thái độ:

- Yêu thích tranh phong cảnh, có ý thức bảo vệ môi trường

II.Chuẩn bị

1.Giáo viên :

- SGV, GSK.

- Tranh, ảnh về phong cảnh và đề tài khác

- Một số bài vẽ của HS

2.Học sinh :

- Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

- Vở tập vẽ, chì màu

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra và nhận xét

2.Bài mới.(2p)

*Giới thiệu bài:

- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu vào bài

a.Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong

cảnh: (5p)

- GV giới thiệu tranh phong cảnh, nêu câu

hỏi

- Tranh phong cảnh là tranh vẽ những gì?

- Hình ảnh chính trong tranh phong cảnh là

gì?

- Tranh phong cảnh vẽ bằng các chất liệu

gì?

- Tranh phong cảnh thường được treo ở

đâu? Họa tiết thường dùng để trang trí ở

đâu?

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh:

(24p)

* Tranh 1 : Phong cảnh Sài Sơn

(Tranh khắc gỗ màu của họa sĩ Nguyễn

Tiến Chung)

- GV chia nhóm, thỏa luận theo các câu hỏi

trong vòng 5 phút

- Tranh vẽ đề tài gì?

- Trong tranh có những hình ảnh nào?

- Các hình ảnh được sắp xếp như thế nào?

- Màu sắc trong tranh như thế nào?

- Vở tập vẽ, chì màu -HS quan sát

- HS quan sát

- Là tranh vẽ các phong cảnh đẹp, có thể vẽ thêm con người hoặc con vật

- Là những cảnh đẹp ở mọi nơi, mọi miền của đất nước

- Sơn dầu, màu bột, màu nước, chì màu, sáp màu

- Trong phòng làm việc, trong phòng khách…để trang trí và thường thức vẻ đẹp của thiên nhiên

- HS quan sát

- HS hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời

- Đề tài phong cảnh

- Người, cây, nhà, ao làng, đống rơm, dãy núi

- Cân đối, đường nét đơn giản hài hòa

- Màu sắc tươi sáng, nhẹ nhàng Có

- Hình ảnh chính trong tranh là gì?

-Ngoài ra còn có hình ảnh nào khác ?

+ GVTT: Tranh thể hiện vẻ đẹp của miền

trung du huyện Quốc Oai( Hà Tây), nơi có

thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng Đây là

vùng quê trù phú và tươi đẹp Tranh đơn

giản về hình, phong phú về màu

* Tran 2: Tranh Phố Cổ

(Tranh sơn dầu của họa sĩ Bùi Xuân Phái).

-GV giới thiệu qua về tiểu sử và sự nghiệp

của ông

- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận

theo nhóm

- Bức tranh vẽ những hình ảnh gì ?

- Dáng vẻ của những ngôi nhà ?

- Màu sắccủa những bức tranh như thế

nào ?

- GVTT: Tranh đượcc vẽ với những màu

ghi( xám), nâu trầm, vàng nhẹ đã thể hiện

được hình ảnh một góc phố cổ với những

bức tương rêu phong, cổ kính, các hình ảnh

này cho ta thấy vẻ đẹp của một góc phố cổ,

nhưng ngôi nhà có hàng trăm năm tuổi

Những hình ảnh khác như người phụ nữ,

em bé gợi cho ta cảm giác bình yên trong

phố cổ

* Tranh 3: Cầu Thê Húc

( tranh màu bột của Tạ Kim Chi HS )

- GV gới thiệu qua về vẻ đẹp và ý nghĩa

của Hồ Gươm

- GV chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận

- Tranh vẽ các hình ảnh gì?

- Em có nhận xét gì về màu sắc của tranh?

- Bức tranh vẽ bằng chất liệu gì?

- Hình ảnh của bức tranh được thể hiện như

thế nào?

- GVTT: Phong cảnh đẹp thường gắn với

màu vàng của đống rơm, màu đỏ của mái ngói màu xanh của núi…

- Người và nhà -Có núi, cây, đống rơm,…

- Nghe GV nói

- Nghe và theo dõi

- HS quan sát thảo luận nhóm

- Đường phố và những ngôi nhà

- Nhấp nhô, rêu phong, cổ kính

- Trầm ấm, giản dị

- Nghe GV nói

- Nghe và theo dõi

- HS thảo luận nhóm

- Cầu Thê Húc, cây phượng, 2 em bé,

Hồ gươm, đàn cá

- Tươi sáng, rực rỡ

- Màu bột

- Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng

- Nghe GV nói

môi trường xanh- sạch- đẹp, không chỉ

giúp con người có sức khỏe tốt mà còn là

nguồn cảm hứng để vẽ tranh.

c.Hoạt động 3: Nhận xét -Đánh giá(2p)

-GV nhận xét chung tiết học

-Động viên, khen ngợi HS

-Tổ chức cho HS thực hành vẽ một bức

tranh phong cảnh theo ý thích

3.Củng cố, dặn dò: (1p)

* Qua bài học chúng ta cần phải giữ gìn

cảnh quan môi trường như thế nào?

- Hệ thống bài

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

- Nghe và rút kinh nghiệm

- HS tự chọn vẽ phong cảnh theo ý thích

-Tất cả chúng ta phải giữ gìn môi trường xung quang và trồng nhiều cây xanh

Mĩ thuật 5

Ngày Soạn: 01/10/2017

Ngày giảng: 06/10/2017

Bài 5: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- HS hiểu được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động

2 Kyx nawng:

- HS biết cách nặn con vật quen thuộc

- Nặn được con vật theo ý thích

3 Thái độ:

- HS thấy được vẻ đẹp của các con vật có ý thức chăm sóc

II.Chuẩn bị đồ dùng

1.Giáo viên

- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật

- Bài nặn của HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

2.Học sinh.

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài mới

* Giới thiệu bài :

Giới thiệu qua tranh ảnh

a Hoạt động 1: Quan sát nhận

xét(5p)

- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt

câu hỏi:

- Con vật trong tranh có tên gọi là gì?

- Con vật có những bộ phận nào?

- Hình dáng khi chạy nhảy có thay

đổi không?

- Màu sắc của những con vật đó thế

nào ?

- Kể thêm 1 số con vật mà em biết?

- Gia đình em nuôi con vật gì ,chúng

đẹp và đáng yêu như thế nào ?

- GV gợi ý HS chọn con vật để nặn

b Hoạt động 2: Cách nặn(5p)

- GV gọi HS nêu các bước tiến nặn

con vật?

- Có bao nhiêu cách nặn?

- GV hướng dẫn theo 2 cách:

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của

con vật rồi ghép dính

C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi nặn

- Giới thiệu bài nặn của HS năm trước

c Hoạt động 3: Thực hành(18p)

- GV chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm

chọn con vật yêu thích để nặn

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên

nhóm khá, giỏi

d Hoạt động 4.Nhận xét ,đánh

giá(4p)

- GV yêu cầu các nhóm trình bày sản

phẩm

- HS lấy sách vở ,đồ dùng

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi

+ Con thỏ, con gà, con mèo

+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng + Có sự thay đổi về hình dạng chân, thân, đuôi

+ Con thỏ màu trắng ,con gà màu đỏ ,vàng ,da cam ,con mèo màu vàng

+ Con trâu, con chó, con vịt

- HS kể về những con vật nuôi trong gia đình mình

+ Chọn và chuẩn bị đất nặn

+ Nặn các bộ phận chính của con vật (đầu,mình ,chân)

+ Nặn các chi tiết (mắt,mũi, ) + Có 2 cách nặn

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát, tham khảo

* Hoạt động theo nhóm.

- HS làm bài theo nhóm : Nhóm trưởng phân công các thành viên

- HS chọn màu và chọn con vật yêu thích

để nặn

- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm

- GV gợi ý cách nhận xét:

+ Cách nặn

+ cách sắp xếp hình nặn

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

3 Củng cố -Dặn dò:(2p)

- Em đã làm gì để chăm sóc vật nuôi

trong nhà ?

- Về nhà tìm và quan sát hoạ tiết trang

trí đối xứng qua trục

- HS nhận xét,

- HS lắng nghe

- Hs nêu việc làm của mình : Cho vật nuôi

ăn, tắm

- HS lắng nghe dặn dò