Đề thi CL Học kỳ I Toan 6

phòng giáo dục- đào tạo trực ninhHọ và tên..... trong một buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trởng dự kiến chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn

phòng giáo dục- đào tạo trực ninh

Họ và tên

Lớp 6 trờng THCS

bài kiểm tra chất lợng học kỳ I

Năm học 2007-2008.

Môn Toán lớp 6

Thời gian 90 phút ( Không kể thời gian giao đề )

Phần I : trắc nghiệm ( 2,0 điểm )

Bài 1 ( 1,0 điểm ) : khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời em cho là đúng

Câu 1 : số 2340

A chỉ chia hết cho 2 B chỉ chia hết cho 2 và 5

C chỉ chia hết cho 2 ; 3 và 5 D chia hết cho cả 2 ; 3; 5 và 9

Câu 2 : BCNN (10 ; 14 ; 16 ) là :

A 24.5.7 B 2.5.7

C 24 D 5.7

Câu 3 : kết quả đúng của phép tính 3 - ( - 2 - 3 ) là :

A 2 B -2

C 8 D 4

Câu 4: điểm M gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB nếu

A M cách đều hai điểm A và B B M nằm giữa hai điểm A và B

C M nằm giữa hai điểm A và B và D cả ba câu đều đúng

M cách đều hai điểm A và B

Bài 2 ( 1,0 điểm ) : đánh dấu x vào ô trống cho thích hợp

1) UCLN ( 24 ; 16 ; 8 ) = 8

2) tập hợp các số nguyên bao gồm tập hợp các số nguyên âm và tập

hợp các số nguyên dơng

3) nếu −a = −b thì a = b

4) nếu điểm M nằm giữa hai điểm C và D thì CM + MD = CD và

ng-ợc lại

Phần ii : tự luận ( 8,0 điểm )

Bài 1 (1,5 điểm ): thực hiện phép tính

a) 22.3−(110 +8):32

b) 126 + ( − 20 ) + 124 − ( − 320 ) − − 150

b

ài 2 ( 1,5 điểm ) : tìm x

a) 4.(3x−4)−2=18

b) x+ − 5 = 0

b

ài 3 ( 2 điểm ) : lớp 6A có 18 bạn nam và 24 bạn nữ trong một buổi sinh hoạt lớp,

bạn lớp trởng dự kiến chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn nữ cũng chia đều nh thế hỏi lớp có thể có nhiều nhất là bao nhiêu nhóm? khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ ?

b

ài 4 ( 2 điểm ) : cho đoạn thẳng MN dài 8 cm gọi R là trung điểm của mn

a) tính MR ; RN

b ) lấy điểm P trên đoạn thẳng MR sao cho MP = 3 cm tính PR

c ) điểm P có là trung điểm của đoạn thẳng MR không ? vì sao ?

Bài 5 : (1 điểm) chứng tỏ tổng 2+22+23+24+ +259 +260 chia hết cho 3

Bài làm phần tự luận

Hớng dẫn chấm kiểm tra chất lợng học kỳ i năm học 2007 – 2008 Môn toán lớp 6 Phần I : trắc nghiệm ( 2,0 điểm ) Bài 1 ( 1,0 điểm ) : mỗi câu khoanh đúng cho 0.25 điểm Câu 1 : D Câu 2 : A Câu 3 : C Câu 4: C Bài 2 ( 1,0 điểm ) : mỗi câu đánh đúng cho 0.25 điểm Câu đúng sai 1) UCLN ( 24 ; 16 ; 8 ) = 8 x 2) tập hợp các số nguyên bao gồm tập hợp các số nguyên âm và tập hợp các số nguyên dơng x 3) nếu −a = −b thì a = b x 4) nếu điểm M nằm giữa hai điểm C và D thì CM + MD = CD và ng-ợc lại x Phần ii : tự luận ( 8,0 điểm ) Bài 1 (1,5 điểm ): mỗi câu cho 0,75 điểm a) 22.3−(110 +8):32 = 4.3 - (1 + 8 ) : 9 0,5 đ = 12 - 9 : 9 = 11 0,25 đ

b) 126 + ( − 20 ) + 124 − ( − 320 ) − − 150 = 126 – 20 + 124 + 320 – 150 0,5 đ

Phòng gd & đt trực ninh

M P R N

= 400 0,25 đ

b

ài 2 ( 1,5 điểm ) : mỗi câu cho 0,75 điểm

a) 4.(3x−4)−2=18

4 (3x – 4 ) = 20 0,25 đ 3x – 4 = 20 : 4 = 5 0,25 đ 3x = 9 ⇒x =3 0,25 đ

b) x+ − 5 = 0

x + 5 = 0 0,25 đ

x = 0 - 5 0,25 đ

x = -5 0,25 đ

b

ài 3 ( 2 điểm ) :

số nhóm có thể chia nhiều nhất trong đó mỗi nhóm đều có số bạn nam và số ban nữ bằng nhau là ƯCLN ( 18 ; 24 )

0,5 đ

2

3 2

18= 0,25 đ

3 2

24= 3 0,25 đ

ƯCLN ( 18 ; 24 ) = 2 3 = 6 0,25 đ Trả lời :

Số nhóm chia đợc nhiều nhất là : 6 ( nhóm ) 0,25 đ

Số các bạn nam trong mỗi nhóm là : 18 : 6 = 3 ( bạn ) 0,25 đ

Số các bạn nữ trong mỗi nhóm là : 24 : 6 = 4 ( bạn ) 0,25 đ

b

ài 4 ( 2 điểm ) :

a ) ( cho 0,75 đ ) vì R là trung điểm của MN ta có : MR + RN = MN

MR = RN 0,5 đ ⇒ MR = RN = 4

2

8

2 = =

MN

( cm ) 0,25 đ

b ) (cho 0,75 đ ) Vì P ∈ MR ⇒ MP + PR = MR 0,25 đ ⇒ PR = MR – MP 0,25 đ

PR = 4 – 3 = 1 (cm ) 0,25 đ

c ) (cho 0,5 đ ) điểm P không là trung điểm của MR 0,25 đ Vì P không cách đều M và R ( PM = 3 cm , PR = 1 cm ) 0,25 đ

Bài 5 : ( 1 điểm )

2+22+23+24+ +259+260

= (2+22)+(23+24)+ +(259+260) 0,25 đ

= 2(1+2 )+23(1 +2 )+ +259(1 +2 ) 0,25 đ

= 2.3+23.3+ +259.3 0,25 đ

⇒ tổng đã cho chia hết cho 3 do các số hạng của tổng chia hết cho 3 0,25 đ

Chú ý :

- lời giải trong hớng dẫn chỉ là tóm tắt các ý chính , giáo viên chấm cần chú ý kỹ năng trình bày của học sinh học sinh có thể giải cách khác giáo viên chấm chia thành các bớc tơng ứng với biểu điểm đã nêu

- việc làm tròn điểm thực hiện nh các kỳ kiểm tra hiện hành