Công nghệ 9 tiết 4 tuần 4

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành. - Kết quả đo[r]

Ngày soạn: 4/ 09/ 2019 Tiết 4

Ngày giảng: /09/ 2019

BÀI 4: THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

A Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức:

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

2 Kĩ năng:

- Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

3 Thái độ:

-Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dựng bài

- Làm việc kiên trì, cẩn thận, khoa học, theo qui trình và đảm bảo an toàn

- Có định hướng sau này về nghề nghiệp

4 Tư duy:

- Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý và lôgic;

- Khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng của mình và hiểu được ý tưởng của người khác;

- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt là tư duy linh hoạt, độc lập và sáng tạo;

- Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, đặc biệt hóa

5 Năng lực cần phát triển:

- Giúp HS hình thành và phát triển năng lực: ngôn ngữ, tư duy, hợp tác, giải quyết vấn đề

B Chuẩn bị:

- GV: - Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Vở ghi, đọc và nghiên cứu trước bài học

C Phương pháp – Kĩ thuật dạy học:

- Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, thực hành, hoạt động nhóm

- Kỹ thuật dạy học: đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ, chia nhóm

D Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định tổ chức (1’):

2 Kiểm tra bài cu (7’):

GV: Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?

HS:

1) Thước: dùng để đo kích thước , khoảng cách cần lắp đặt điện

2) Thước cặp: dùng để đo kích thước bao ngoài cảu một vật hình cầu, trụ , kích thước các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc

3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác , có thể đo được sự chênh lệch kích thước tới 1/100 mm

4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có 2 loại: 4 cạnh và 2 cạnh 5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán các thiết bị lên tường trần nhà ngoài ra còn

để nhổ đinh

6) dùng để cưa cắt các loại nống nhựa , ống kim loại theo kích thước yêu cầu 7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ dây dẫn khi cần nối

8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ hoặc bê tông để lắp đặt dây dẫn , thiệt bị

điện 3 Bài mới:

GV đặt vấn đề: Đối với nghề điện, động hồ đo điện được sử dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan trọng

Hoạt động 1 (25’): Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực hành.

- Mục tiêu: HS biết phân loại, công dụng và một số kí hiệu của đồng hồ đo điện

- Đồ dùng: SGK, tranh ảnh minh họa, bảng nhóm

- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm

- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ

GV: Chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực

hành và nội quy thực hành

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

+ Kết quả thực hành

+ Thực hiện đúng quy trình thực hành,

thao tác chính xác

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và

I Dụng cụ và vật liệu cần thiết.

- (SGK)

vệ sinh môi trường.

Hoạt động 2 (8’): Tìm hiểu về đồng hồ đo điện

- Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm công dụng của các dụng cụ cơ khí

- Đồ dùng: SGK,

- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm

- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi, hỏi và trả lời, giao nhiệm vụ

GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện:

ampe kế, vôn kế, công tơ điện

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các

nhóm

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh

giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt

đồng hồ đo điện

HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung

sau:

+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên

mặt đồng hồ đo điện

+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại

lượng gì?

HS: đo điện năng tiêu thụ

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều

khiển của đồng hồ đo điện

+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành

II Nội dung và trình tự thực hành

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

4 Củng cố (2’):

GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành theo tiêu chí đã đặt ra trước khi bước vào thực hành

- Kết quả đo

- Trình tự và thao tác đo

GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khen thưởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia hoạt động học tập

5 Hướng dẫn về nhà (2’):

- Học và nắm chắc kiến thức đã học

- Chuẩn bị: Bản báo cáo thực hành và nghiên cứu tiếp về thực hành sử dụng đồng hồ đo điện

E Rút kinh nghiệm: