Giáo viên xuống chỉ định một bạn trong lớp lên hát theo giai điệu của nhạc.. Các bạn trong lớp vẫn giả ngủ lắng nghe và phát hiện xem giọng ca vữa hát là bạn học sinh nào trong lớp c[r]
Trang 1TUẦN 3
Ngày soạn: 21/9/2020
Ngày giảng:Thứ 5, 6 - 24-25/9/2020
Lớp 1A, 1B, 1C, 1D
Tiết 3: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO THẤP - GIỚI THIỆU NHẠC CỤ
GÕ THANH PHÁCH - LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU 1
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Nhận biết được âm thanh cao thấp, nhận biết được hình tiết tấu 1 và biết cách thể hiện
- Tập chơi nhạc cụ gõ (thanh phách) và biết vận dụng thực hành theo tiết tấu 1
2 Kỹ năng
- Biết cách cầm thanh phách cho đúng cách
- Biết cách và thể hiện được hình tiết tấu số 1
3 Năng lực hướng tới
- Học sinh bước đầu biết cách sử dụng nhạc cụ bỗ gõ thanh phách và vận động cơ thể theo âm hình tiết tấu 1
- Bắt đầu nhận biết âm thanh cao thấp
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn thanh phách
2 Học sinh
- Chuẩn bị sách vở và t hanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Hoạt động khởi động(3p)
- Giáo viên: Tổ chức cho học sinh trò chơi “Đi tìm giọng ca bí ẩn”
- GV hướng dẫn học sinh cách chơi như sau: Cả lớp nghe làm theo chỉ huy của giáo viên
Trời tối! trời tối! Ngủ thôi ngủ thôi!Cả lớp úp măt xuống bàn! Giáo viên xuống chỉ định một bạn trong lớp lên hát theo giai điệu của nhạc Các bạn trong lớp vẫn giả ngủ lắng nghe và phát hiện xem giọng ca vữa hát là bạn học sinh nào trong lớp của mình Bạn nào đoán đúng tên bạn hát sẽ nhận một phần quà
2 Dạy bài mới
a Phân biệt âm thanh cao - thấp(13p)
Hoạt động 1: Hoạt động khám phá.
* Nghe và nhận biết âm thanh cao - thấp(8p)
- GV dẫn dắt giới thiệu vào bài bằng cách đàn
một đoạn nhạc theo cao độ
Đô - Rê - Mi - Son - La
- GV cho học sinh đọc âm: Ò o ó O ò theo giai
- HS: Lắng nghe giai điệu cao thấp của đàn.
Trang 2điệu từ thấp lên cao từ cao xuống thấp theo đàn.
- Gv: Cho học sinh đọc tiếp cạc cạc cạc giả làm
vịt kêu
?Nêu cảm nhận của các con về giai điệu các con
vừa đọc như thế nào?
- GV nói: Vậy thì âm thanh cao thấp trong âm
nhạc người ta gọi chung nó là Cao độ- và Cao
độ chính là 1 trong 4 thuộc tính chính của âm
thanh đó là cường độ, trường độ và âm sắc
Hoạt động 2: Quan sát hình và nghe giới
thiệu nhạc cụ gõ thanh phách (Cả lớp)(5p)
- GV giới thiệu nhạc cụ thanh phách cho học
sinh quan sát và hướng dẫn các em cách sử
dụng thanh phách
- Gõ mẫu cho học sinh quan sát
? Thanh phách được làm bằng chất liệu gì?Khi
sử dụng chúng ta cầm như thế nào?
- Gv hướng dẫn cách gõ cho học sinh quan sát
lần 2
GV: Hát và gõ đệm theo nhịp bằng thanh phách
bài hát học sinh lớp 1 vui ca cho học sinh nghe
? Các con nghe và cảm nhận như thế nào khi
chúng ta vừa hát vừa gõ đệm bằng thanh phách
Vậy chúng ta cùng nhau tập gõ thanh phách?
b Luyện tập hình tiết tấu 1(16p)
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
* Tập chơi nhạc cụ gõ thanh phách.(8p)
Gv: Cho học sinh đọc trích đoạn bài thơ theo
hình tiết tấu 1
Hòn đá to _
x x x
Đen đen đen lặng
Hòn đá nặng _
x x x
Đen đen đen lặng
Chỉ một người
x x x
Đen đen đen lặng
Nhấc không đặng
x x x
Đen đen đen lặng
- GV giải thích cho học sinh hiểu tử “đặng”
nghĩa là “ được”
* Nghe và gõ đệm theo hình tiết tấu 1(8p)
- Thực hi n ện
- Âm ò o ó o ò Giai điệu vừa đọc từ thấp lên cao dần Cạc cạc cạc âm điệu thấp
HS nghe quan sát và nhận xét:
- Quan sát Gv làm mẫu -Thanh phách được làm bằng chất liệu
gỗ hoặc tre.
- HS quan sát và nghe giáo viên hướng dẫn cách cầm thanh phách cho đúng.
- Hs nghe cảm nhận âm thanh của thanh phách.
- HS nêu cảm nhận nghe âm thanh thấy hấp dẫn cuốn hút.
- Thực hi n theo hướng dẫn của GV ện
- Hs thực hiện gõ theo hướng dẫn của Gv
- Chú ý nghe Gv giải thích từ
- HS quan sát hình tiết tấu 1 và theo dõi Gv thực hiện mẫu để luy n t p ện ập
- HS cả lớp nghe và gõ hình tiết tấu 1
- HS luyện tập theo nhóm
- HS biểu diễn theo nhóm.
Trang 3? GV gõ mẫu cho học sinh nghe và quan sát
- Gv cho cả lớp tập gõ âm hình tiết tấu 1
x x x _
Đen đen đen lặng
- GV yêu cầu cả lớp sử dụng thanh phách và tập
gõ hình tiết tấu 1
- GV cho học sinh vận dụng vào bài thơ 3 chữ
để thực hành gõ âm hinh tiết tấu 1
Bài thơ “Chim chích bông và bài thơ bàn tay
mẹ để học sinh luyện tập”
- Gv cho học sinh luyện tập theo nhóm bàn
- GV goi từng nhóm lên biểu diễn, nhận xét
phần gõ phách của các em theo tiết tấu 1
- GV nhận xét sửa sai nếu có
3 Hoạt động ứng dụng mở rộng(3p)
Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết
hợp gõ âm hình tiết tấu 1 vào bài hát học sinh
lớp 1 vui ca
- Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới gõ thanh
phách, dậm chân chân nhịp nhàng theo nhịp
theo giai điệu của bài hát
- Gv bạn học sinh về nhà tập gõ tiết tấu 1 diễn
cho ông bà bố mẹ nghe và các con chuẩn bị bài
tiếp cho tiết học sau
- HSTL: Âm thanh cao thấp Cách sử dụng thanh phách và luyện tập gõ âm hình tiết tấu 1
- Thực hi n ện
- Thực hi n ện
- HS lắng nghe về nhà thực hiện nhiệm vụ của Gv giao
****************************************************************
Ngày soạn: 21/9/2020
Ngày giảng: Thứ 5 - 24/9/2020
Lớp 5A, 5B
Tiết 3 ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH – TĐN SỐ 1
I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát
* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, kết hợp vận động phụ họa theo bài hát
* Thái độ: Giáo dục HS yêu quê hương dất nước
II CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu, bảng phụ
* HS: Đồ gõ đệm, sgk
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Trang 4HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 KTBC: HS nhắc lại nội dung bài hát đã học
tiết trước 2 em.(2p)
- Nhận xét
2 Bài mới:
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Reo Vang Bình
Minh(12p)
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát
dưới nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời
của bài hát do ai viết?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca
và giai điệu của bài hát
* Hoạt động 2: TĐN Số 1: “Cùng Vui Chơi”18P
- Giới thiệu bài TĐN Số 1
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút
- Tập tiết tấu: Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên
bảng:
- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại
- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại
- Tập đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả
bài
- Giáo viên cho HS đọc từng câu một và cho học
sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2
đến 3 lần để thuộc tiết tấu
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả
bài và ghép lời bài TĐN Số 1
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc
lại
- Giáo viên nhận xét
* Cũng cố dặn dò(3p)
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần
trước khi kết thúc tiết học
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học
- Trả lời
- Nghe
- HS thực hiện
- HS nhận xét
- HS chú ý
- HS trả lời:
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS chú ý
- Thực hiện
- HS ghi nhớ
****************************************************************