- Trình bày các bước tiến hành thiết kế chiếu sáng cho một phòng học bằng phương pháp hệ số sử dụng.. Lập sơ đồ cấp điện.[r]
Trang 1I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Biết được một số đại lượng đo ánh sáng thường dùng
- Biết dược các bước thiết kế chiếu sáng bằng phương pháp hệ số sử dụng
b Về kĩ năng
Sử dụng các đại lượng đo ánh sáng và biết thiết kế chiếu sáng trong gia đình
c Thái độ
Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần hợp tác trong nhóm
II Chuẩn bị.
1 Thầy:
- Nghiên cứu SGK
- Bảng biểu trong bài 23
2.Trò: Đọc trước SGK ở nhà
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
Em hãy cho các quy trình giặt của máy giặt ntn?
3 Bài mới.
Nội dung
I Tìm hiểu một số đại lượng đo ánh sáng thường dùng
1 Quang thông
- Quang thông là lượng ánh sáng của nguồn sáng phát ra
- Kí hiệu là , đơn vị đo là lumen (lm)
- Hiệu suất phát quang (HSPQ) của nguồn sáng được xác định
W
lm HSPQ
P
Đèn có HSPQ cao là đèn tiết kiệm điện năng
2 Cường độ sáng
- Kí hiệu I, đơn vị đo candela (cd)
3 Độ rọi
- Độ rọi cho ta biết mức được chiếu sáng của bề mặt
- Kí hiệu E, đơn vị lux (lx)
- Độ rọi được định nghĩa E S
Trong đó:
E là độ rọi (lx)
là quang thông (lm)
S là diện tích được chiếu sáng (m2)
4 Độ chói
- Kí hiệu L, đơn vị cd/m2
Bài 23: MỘT SỐ KÍẾN THỨC CHUNG VỀ CHIẾU SÁNG
Trang 2II Thiết kế chiếu sáng
1 Thiết kế chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp hệ số sử dụng K sd
a) Xác định độ rọi theo yêu cầu
b) Chọn nguồn sáng
c) Chọn kiểu chiếu sáng
d) Tính quang thông tổng
e) Tính số đèn và bộ đèn
f) Vẽ sơ đồ bố trí đèn
2 Thiết kế chiếu sáng bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải)
4 Củng cố
- Tính hiệu suất phát quang của 3 loại đèn dưới đây:
+ Đèn sợi đốt 25W - 220lm
+ Đèn compac huỳnh quang 7W - 40lm
+ Đèn ống huỳnh quang 18W – 1400lm
Đèn nào tiết kiệm điện năng?
- Trình bày phương pháp chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải)?
5 Dặn dò
- Về nhà xem lại nội dung bài học và chuẩn bị bài thực hành
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Thiết kế chiếu sáng được cho một phòng học
b Về kĩ năng
Vận dụng được lí thuyết vào thiết kế
c Thái độ
Nghiêm túc, có tác phong làm việc khoa học
II Chuẩn bị.
1 Thầy:
- Nghiên cứu SGK
- Mẫu báo cáo cho hs báo cáo
2 Trò:
- Giây, bút, máy tính bỏ túi
- Thước kẻ, compa, êke
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
Bài 24: THỰC HÀNH TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO MỘT PHÒNG HỌC
Trang 32 Kiểm tra bài cũ
- Tính hiệu suất phát quang của 3 loại đèn dưới đây:
+ Đèn sợi đốt 25W - 220lm
+ Đèn compac huỳnh quang 7W - 40lm
+ Đèn ống huỳnh quang 18W – 1400lm
Đèn nào tiết kiệm điện năng?
- Trình bày phương pháp chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải)?
3 Bài mới.
Nội dung
I Chuẩn bị
II, Quy trình thực hành
Thiết kế bằng phương pháp hệ số sử dụng
- Bước 1: Xác định độ rọi theo yêu cầu
- Bước 2: Chọn nguồn sáng
- Bước 3: Chọn kiểu chiếu sáng
- Bước 4: Tính quang thông tổng
- Bước 5: Tính số đèn và số bộ đèn
- Bước 6: Bố trí và vẽ sơ đồ bố trí đèn
III Đánh giá kết quả
4 Củng cố:
Trình bày các bước tiến hành thiết kế chiếu sáng cho một phòng học bằng phương pháp
hệ số sử dụng ?
5 dặn dò:
Về nhà xem lại bài và đọc SGK bài tiếp theo
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Hiểu được một số kí hiệu trên sơ đồ điện
- Biết được nguyên tắc lập sơ đồ cấp điện
b Về kĩ năng
- Đọc được kí hiệu ghi trên dụng cụ điệ
- Vận dụng kiến thức vào việc lập sơ đồ cấp điện
c Thái độ
Nghiêm túc trong học tập, tinh thần họp tác trong nhóm
II Chuẩn bị.
1.Thầy:
- Bảng biểu bài 25
Bài 25: MỘT SỐ KÍ HIỆU – NGUYÊN TẮC
LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN
Trang 4- Nghiên cứu SGK
2 Trò: Đọc trước SGK ở nhà
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Trình bày các bước tiến hành thiết kế chiếu sáng cho một phòng học bằng phương pháp
hệ số sử dụng ?
3 Bài mới.
Nội dung
I Một số kí hiệu ghi trên sơ đồ điện
Bảng 25.1
II Lập sơ đồ cấp điện
- Sơ đồ nguyên lí mạch điện chỉ nêu lên mối liên hệ của các phần tử trong mạch điện,
mà không thể hiện vị trí lắp đặt của chúng trong thực tế
- Sơ đồ lắp đặt mạch điện biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt các phần tử của mạch điện trong thực tế
4 Củng cố
- Trên bản vẽ các kí hiệu điện biểu thị gì? Các kí hiệu đã giúp gì cho người thiết kế và vận hành mạng điện?
- Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt khác nhau điểm gì?
- Vẽ kí hiệu của các phần tử điện sau: Cầu dao, aptomat, công tắc, tủ động lực, bảng điện, trạm biến áp?
5 Dặn dò
Về nhà xem lại nội dung bài mới và trả lời câu hỏi SGK
Bài 26:Thực hành ĐỌC SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Đọc được sơ đồ mạch điện cung cấp cho phòng làm việc, sơ đồ đèn cầu thang, sơ đồ điện một tầng của nhà chung cư
b Về kĩ năng
Vận dụng lí thuyết vẽ được sơ đồ cấp điện
c Thái độ
Có tác phong làm việc đúng quy trình
II Chuẩn bị.
1.Thầy:
Trang 5- Một số sơ đồ mạng điện thực tế
- Nghiên cứu SGK
2 Trò: Đọc trước nôi dung thực hành SGK ở nhà
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Trên bản vẽ các kí hiệu điện biểu thị gì? Các kí hiệu đã giúp gì cho người thiết kế và vận hành mạng điện?
- Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt khác nhau điểm gì?
- Vẽ kí hiệu của các phần tử điện sau: Cầu dao, aptomat, công tắc, tủ động lực, bảng điện, trạm biến áp?
3 Bài mới.
Nội dung
I Chuẩn bị
II Các bước tiến hành
III Thực hành đọc sơ đồ điện
1 Đọc sơ đồ cấp điện cho phòng làm việc
2 Đọc sơ đồ điện đèn cầu thang điều khiển đóng cắt ở 2 vị trí khác nhau
3 Đọc sơ đồ nguyên lí cấp điện cho nhà chung cư
IV Đánh giá tổng kết
4 Củng cố
- Để đọc tốt sơ đồ mạch điện cần phải làm gì?
- Đọc sơ đồ nguyên lí đèn cầu thang điều khiển đóng cắt ở 2 vị trí khác nhau?
- Đọc sơ đồ nguyên lí cung cấp điện cho một nhà chung cư?
5 Dặn dò
Về nhà xem lại nội dung bài học và chuẩn bị bài tiếp theo