Giao an nghe dien dan dung

Trường THCS Cao Dương Giáo án nghề Điện dân dụng STT NỘI DUNG T/G HĐ DẠY VÀ HỌC -Kiểm tra và vận hành máy biến áp -Phát hiện hư hỏng của máy *Quy trình công nghệ a/ Kiểm tra các thông số[r]

Trang 1

Tiết số: 01+02+03

AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG A.MỤC TIÊU:

 Học sinh cần đạt được:

- Vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống

- Quá trình sản xuất điện năng

- Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng trong xản suất và trong đời sống con người

- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề đện dân dụng

- Có ý thức tìm hiểu nghề từ đó có định hướng cho nghề nghiệp sau này

B CÁC CÔNG VIỆC CHUẨN BỊ CHO DẠY VÀ HỌC

GV: Tài liệu, tranh ảnh về nghề điện

HS: Sách vở, tài liệu

C QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN BÀI DẠY:

Kiểm tra bài cũ: Sách vở

Giảng bài mới:

Vai trò của điện năng đối với sản

xuất và đời sống:

- Điện năng dễ ràng biến đổi sang

các dạng năng lượng khác

- Được sản xuất tập trung trong nhà

máy và có thể truyền tải đi xa

- Quá trình sản xuất , truyền tải,

phân phối và sử dụng dễ ràng tự

động hoá

- Nhờ có điện các thiết bị điện ,

điện tử mới có thể hoạt động được

- Điện năng có thể nâng cao năng

suất lao động, cải thiện đời sống,

góp phần thúc đẩy khoa học kĩ

thuật phát triển

Quá trình sản xuất điện năng:

- Từ cơ năng  Điện năng: Thuỷ

điện, Nhiệt điện, Sức gió…

- Phản ứng hoá học  Điện năng:

HĐ1: Nêu vấn đề vào bài

HĐ2: Vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống:

GV: ? Vai trò của điện năng đối vớisản xuất ?

HS ghi tóm tắt những ý chính vào vở

? Điện năng được sản xuất như thế

Trang 2

- sản xuất , truyền tải, phân phối.

- Chế tạo vật tư, thiết bị

- Đo lường, điều khiển, tự động hoá

-Bảo dưỡng, vận hành và sửa chữa

Đối tượng của nghề điện dân

dụng

Mục đích lao động của nghề điện

dân dụng :

- Lắp đặt mạng điện, thiết bị

- Bảo dưỡng, sửa chữa

Công cụ lao động của nghề điện

dân dụng : (sgk).

Môi trường làm việc của nghề

điện dân dụng :

- Trong nhà, ngoài trời, trên cao,

lưu động, nguy hiểm, đọc hại

Yêu cầu đối với nghề điện:

- Tri thức: + VH: 9/12

+Hiểu biết về điện năng

- Kĩ năng: Sử dụng, bảo dưỡng, lắp

đặt…

Triển vọng của nghề điện dân

dụng

Ngày càng phát triển mạnh mẽ, để

đáp ứng cho sự nghiệp công nghiệp

hoá, hiện đại hoá, trong nghề điện

luôn xuất hiện nhiều thiết bị mới

An toàn điện trong sản xuất và

? Hãy kể tên các nghề trong ngành điện

? Nghề điện dân dụng hoạt động trong những lĩnh vực nào?

? Hãy cho biết đối tượng lao động của nghề điện dân dụng

? Mục đích lao động của nghề điện dân dụng là gì?

? Kể tên một số công cụ lao động của nghề điện dân dụng mà em biết

? Những người làm nghề điện dân dụng thường làm việc trong môi trường nào

? Những người làm nghề điện dân dụng cần phải đảm bảo những yêu cầu nào?

? Triển vọng của nghề điện dân dụng

? Để an toàn điện ta phải làm gì

=> 3 biện pháp

- Nêu các câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu 3 biện pháp trên

? Để không chạm vào các bộ phận

Trang 3

- Câu hỏi cuối bài

mang điện ta phải làm gì

(đưa ra 1 số ví dụ? Kể tên 1 số dụng

cụ an toàn điện )

- Lưu ý: phân tích giải thích cụ thể

cho HS về phương pháp Nối đất bảo vệ và nối trung tính bảovệ

* GV: Khái quát toàn bộ nội dung bài học

Trang 4

1- Kiến thức: Nắm vững đặc điểm mạng điện sinh hoạt.

2- Kĩ năng: nhận biết được một số vật liệu dùng trong mạng điện sinh hoạt

3- Thái độ: Chú ý nghe giảng, thảo luận, hợp tác theo nhóm

GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, vật liệu

HS: Theo sự phân công của nhóm.

Kiểm tra bài cũ:

1) Nêu các nguyên nhân gây ra tai

nạn điện

2) Khi gặp người bị tai nạn điện ta

làm thế nào?

I/ An toàn lao động khi lắp đặt

1) Nguyên nhân gây ra tai nạn điện

khi lắp đặt, sửa chữa mạng điện

a Nguyên nhân do điện giật:

Tai nạn điện thường do các nguyên

nhân:

- Do không cắt ( ngắt ) điện

trước khi sửa chữa đường dây và

thiết bị điện đang nối với mạch

HS1 trả lời câu hỏi 1HS2 nhận xét bổ sung

GV : Chốt lại vấn đề

- HS thảo luận nhóm

? Nêu nguyên nhân

GV cho HS thảo luận tìm ra nguyên nhân

Trang 5

điện để điện truyền ra ngoài.

+ Do phải thực hiện một số công

việc cơ khí như: khoan, đục…

II/Đặc điểm của mạng điện sinh

IV/ Vật liệu cách điện

Sứ, Gỗ, Cao su, Chất cách điện

Mạng điện sinh hoạt của các bộ phận tiêu thụ điện là mạng điện một pha nhận điện từ mạng phân phối ba pha điện áp thấp để cung cấp điện cho các thiết bị, đồ dùng điện

và chiếu sáng Mạng điện sinh hoạt thường

có trị số điện áp pha định mức là 127V, 220V.

Mạng điện trong nhà thường gồm hai phần

tử là phần đường dây cung cấp chính (mạch chính) và phần đường dây cho các đồ dùng điện (mạch nhánh):

+Mạch chính là mạch cung cấp +Mạch nhánh là mạch phân phối

- GV đưa ra vật mẫu, tranh vẽ, bảng 3-1

.- Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện chia làm hai loại: Dây trần và dây có vỏ cách điện

- Theo vật liệu làm lõi: dây đồng, dây nhôm, dây nhôm lõi thép.

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có: dây một lõi, dây hai lõi, dây lõi một sợi, dây lõi nhiều sợi

GV giảng: Vật liệu cách điện được dùng để cách li các phần dẫn điệnvới nhau và giữa phần dẫn điện và phần không mang điện khác.

Trong lắp đặt điện vật liệu cách điện phải

Trang 6

? Nêu tác dụng của vật liệu cách điện.

- Khái quát nội dung bài học

Nêu câu hỏi 1 và 2 ( TL-35)Nêu các dụng cụ, thiết bị để HS chuẩn bị cho giờ sau

D ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY, RÚT KINH NGHIỆM:

Tiết số: 7 + 8 + 9

Trang 7

THỰC HÀNH : NỐI DÂY DẪN ĐIỆN A.MỤC TIÊU:

+ Biết phân biệt các loại mối nối

+ Biết chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dụng cụ

+ Nối được dây đẫn điện với hai loại mối nối là nối nối tiếp và nối phân nhánh bằng hai loại dây đó là dây lõi một sợi và dây lõi nhiều sợi

* Thái độ: ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, chính xác và đảm bảo an toàn

GV: Dụng cụ, vật liệu, tranh ảnh liên quan,

HS: Nghiên cứu bài, tìm hiểu trong thực tế, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , vật liệu

1 Đặc điểm của mạng điện sinh

+ Dây bọc cách điện lõi một sợi, lõi

nhiều sợi ( Mỗi loại 2 sợi x 300

HĐ1:Hướng dẫn mở đầu

* Nêu vấn đề vào bài thực hành

* Nêu tiến trình và nội dung TH

Trang 8

a) Nối dây lõi một sợi.

* Nối nối tiếp:

- Dùng kìm xoắn tiếp khoảng 7

vòng rồi cắt bỏ dây thừa

+ Kiểm tra sản phẩm

b) Nối dây dẫn lõi nhiều sợi.

* Nối nối tiếp:

lời-? Yêu cầu nào là quan trọng nhấtlời-?HS8 trả lời

Cách bóc vỏ cách điện?

HS10 trả lời

HS 11 nhận xét bổ sung thiếu sótCách làm sạch lõi?

HS12 trả lời

HS 13 nhận xét bổ sung thiếu sótCách tiến hành nối dây?

HS18 trả lời

HS24 trả lời

HS26 trả lời

HS 27 nhận xét bổ sung thiếu sót

Trang 9

+ Kiểm tra sản phẩm

HƯỚNG DẪN THƯỜNG

XUYÊN

- Hướng dẫn học sinh thực hành nối

dây dẫn điện với 4 mối nối đó là:

+ Nối nối tiếp lõi một sợi

+ Nối nối tiếp lõi nhiều sợi

+ Nối phân nhánh lõi một sợi

+ Nối phân nhánh lõi nhiều sợi

- Hướng dẫn học sinh kiểm tra mối

nối, ghi tên đánh dấu sản phẩm

HƯỚNG DẪN KẾT THÚC

- T/C HS tự đánh giá sản phẩm và

đổi sản phẩm cho nhau đánh giá - -

- Đánh giá ý thức thực hành của HS - Đánh giá kết quả thực hành của HS - Phân tích nguyên nhân dẫn đến những khó khăn mà HS gặp phải - Rút kinh nghiệm giờ thực hành - Cho HS dọn vệ sinh - Hướng dẫn dặn dò HS học ở nhà 15’ Cách bóc vỏ cách điện? HS16 trả lời HS 28 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách làm sạch lõi? HS29 trả lời HS 30 nhận xét bổ sung thiếu sót Cách tiến hành nối dây? HS31 trả lời HS 32 nhận xét bổ sung thiếu sót HĐ2 Hướng dẫn thực hành GV hướng dẫn làm mẫu HS quan sát HS33- 34 -35-36 làm thử HS nhận xét rút kinh nghiệm GV nhận xét nhấn mạnh các bước thực hiện T/C HS thực hành * GV bao quát lớp giúp đỡ HS HĐ3 Tổng kết - HS tự đánh giá sản phẩm và đổi sản phẩm cho nhau đánh giá - HS nêu các khó khăn gặp phải khi thực hành GV tổng kết - Phân tích nguyên nhân dẫn đến những khó khăn mà HS gặp phải - Đánh giá sơ bộ sản phẩm của HS - Rút kinh nghiệm giờ thực hành + Ý thức thực hành của HS D ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY, RÚT KINH NGHIỆM: ………

………

Tiết số: 10 + 11 + 12

Trang 10

CÁC DỤNG CỤ CƠ BẢN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN A.MỤC TIÊU:

+Ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, chính xác và đảm bảo an toàn

GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, phiếu thảo luận.

+ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

HS: Sách vở, tài liệu, nghiên cứu bài, tìm hiểu trong thực tế.

+ Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

giá rút kinh nghiệm

* Khi lắp đặt hoặc sửa chữa mạng

điện, chúng ta cần phải đi dây, lắp

đặt hoặc sửa chữa các thiết bị Vì

vậỵ việc lựa chọn và sử dụng

những dụng cụ cần thiết, phù hợp

là vô cùng quan trọng ,vì lựa chọn

dụng cụ phù hợp và sử dụng thành

thạo sẽ giúp ta thực hiện công việc

dễ ràng hơn và hiệu quả sẽ cao

HĐ1: Nêu vấn đề vào bài.

? Khi lắp đặt hoặc sửa chữa mạng điện ta phải làm những công việc gì?

HS16 trả lời

- Để thực hiện các công việc thuận lợi và đạt hiệu quả cao ta phải lựa chọn dụng cụ như thế nào?

HS16 trả lời

Gv chốt lại và tổ chức cho HS tìm hiểu các loại dụng cụ dùng trong lắpđặt và sửa chữa mạng điện

Trang 11

TÊN DỤNG CỤ ĐẶC ĐIỂM VÀ HÌNH DẠNG CÔNG DỤNG

- Đánh giá rút kinh nghiệm

- Khái quát toàn bộ nội dung bài

- Nhấn mạnh nội dung trọng tâm

V HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: (5’)

- Nắm chắc công dụng của các dụng cụ

- Tìm hiểu thêm trong thực tế

- Nghiên cứu bài mới và chuẩn bị đủ dụng cụ , vật liệu

D ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY, RÚT KINH NGHIỆM:

………

Tiết số: 13 + 14 + 15

Trang 12

MỘT SỐ KHÍ CỤ VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

A.MỤC TIÊU:

 Học sinh cần đạt được:

*Kiến thức:

+HS nắm được đặc điểm cấu tạo của các khí cụ và thiết bị điện

+ Nắm được công dụng của các khí cụ và thiết bị điện

+ Nắm được nguyên lí làm việc của thiết bị

* Kĩ năng:

+ Nhận biết được các khí cụ và thiết bị điện

+ Có kỹ năng sử dụng các khí cụ và thiết bị điện

* Thái độ:

+ Có ý thức bảo vệ các khí cụ và thiết bị điện

+Ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, chính xác và đảm bảo an toàn

GV: Tài liệu, tranh ảnh liên quan, phiếu thảo luận

HS: Sách vở, tài liệu, nghiên cứu bài, tìm hiểu trong thực tế.

+ Có đủ khí cụ và thiết bị điện

cụ đó?

2 Cách khoan bằng khoan điện

cầm tay

1 Cầu dao ( 2 pha, 3 pha ):

(15)

Lớp trưởng báo cáo sĩ số, tên HS vắng mặt có phép, HS vắng mặt không có phép

GV chốt lại vấn đề

HĐ1: Nêu vấn đề vào bài.

? Em hiểu thế nào về cầu dao điện

? Em hiểu thế nào về cầu chi điện

HS7 trả lời câu hỏi HS8 nhận xét bổ sung

? Cầu chì có ưu điểm gì

Trang 13

V.

a) Ưu điểm:( Tài liệu/ 51)

b) Phân loại: (Tài liệu/ 51)

c) Cấu tạo: (Tài liệu/ 51)

- Là các thiết bị dùng để lấy điện

đơn giản và rất phổ biến ( 52)

Hệ thống hoá nội dung

- Khái quát nội dung bài dạy

- Nhấn mạnh trọng tâm

- Ghi nhớ cho HS những vấn đề

quan trọng

Hướng dẫn :

- Nắm chắc các nội dung của bài

- Tìm hiểu thêm trong các tài liệu

liên quan và trong thực tế

- Nghiên cứu bài mới và chuẩn bị

Trang 14

Tiết số: 16 + 17 + 18

THỰC HÀNH : LẮP BẢNG ĐIỆN

+ Biết bố trí các thiết bị trên bảng điện

+ Biết vạch dấu ,khoan lỗ

+Cố định được các thiết bị trên bảng điện

+ Đấu nối dây đúng sơ đồ ,đảm bảo yêu cầu kĩ thuật

* Thái độ:

+ Ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, an toàn yêu thích công việc

B CHUẨN BỊ CHO DẠY VÀ HỌC

HS: Vở ghi Dụng cụ, vật liệu, thiết bị

Tìm hiểu bảng điện ở nhà …

GV : Tranh ảnh ,bảng mẫu, vật liệu thiết bị dụng cụ bảng phụ vẽ sơ đồ

C QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN BÀI DẠY

1.Quy trình chung nối dây dẫn

trong ống ghen

Dậy học bài mới :

1.Yêu cầu :

- Đảm bảo kỹ thuật

+Đấu nối dây đúng sơ đồ

+Không có mối nối ngoài

HĐ1:Hướng dẫn mở đầu

* Nêu vấn đề vào bài thực hành

* Nêu tiến trình và nội dung TH

* Nêu phương pháp thực hành

* Nêu yêu cầu giờ thực hành

HĐ2: Giáo viên nêu yêu cầu kĩ

thuật của một bảng điện

- HS quan sát bảng mẫu

- GV kết hợp bảng mẫu và sơ đồ

Trang 15

1 O

GV: ? Để lắp đặt một bảng điện cấn chuẩn bị những gì?

- HS quan sát sơ đồ nguyên lí

? Kể tên các phần tử của mạch điện

? Các thiết bị của mạch điện được đấu nối với nhau như thế nào?

- GV chốt lại và phân tích rõ mối quan hệ giữa các phần tử của mạch điện, cách đấu nối các thiết bị…

- Chốt lại cho HS : Từ một sơ đồ nguyên lí có thể thiết lập được nhiều Sơ đồ lắp đặt…

- GV chốt lại và đánh giá nhận xét từng sơ đồ của các nhóm

HS thực hiện theo nhóm, mỗi nhómthực hiện trên mộtt phiếu

- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét đánh giá

và đi đến thống nhất

- GV đánh giá nhận xét từng nhóm

và đưa ra bảng đáp án chuẩn để HS đối chiếu

- GV tổ chức cho HS thực hành

Trang 16

+ khoan lỗ

+ Lắp đặt

+ Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra

sản phẩm, ghi tên đánh dấu sản

- Bao quát lớp, hỗ trợ giúp đỡ HS

HĐ5 Tổng kết

- HS tự đánh giá sản phẩm và đổi sản phẩm cho nhau đánh giá

- HS nêu các khó khăn gặp phải khi thực hành

GV tổng kết

- Phân tích nguyên nhân dẫn đến những khó khăn mà HS gặp phải

- Đánh giá sơ bộ sản phẩm của HS

- Rút kinh nghiệm giờ thực hành+ Ý thức thực hành của HS

D ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY, RÚT KINH NGHIỆM: ( 10’ )

………

Trang 17

Tiết số 19 + 20

THỰC HÀNH : LẮP BẢNG ĐIỆN + KIỂM TRA

+ Biết bố trí các thiết bị trên bảng điện

+ Biết vạch dấu ,khoan lỗ

+Cố định được các thiết bị trên bảng điện

+ Đấu nối dây đúng sơ đồ ,đảm bảo yêu cầu kĩ thuật

* Thái độ:

+ Ý thức làm việc nghiêm túc, khoa học, an toàn yêu thích công việc

B CHUẨN BỊ CHO DẠY VÀ HỌC

HS: Vở ghi Dụng cụ, vật liệu, thiết bị

Tìm hiểu bảng điện ở nhà …

GV : Tranh ảnh ,bảng mẫu, vật liệu thiết bị dụng cụ bảng phụ vẽ sơ đồ

1.Quy trình và nội dung thực hành

lắp bảng điện

Dậy học bài mới :

Nội dung, quy trình thực hành:

* Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí.

5

4 3

2

1 O

HĐ1

- HS quan sát sơ đồ nguyên lí

? Kể tên các phần tử của mạch điện

? Các thiết bị của mạch điện được đấu nối với nhau như thế nào?

- GV chốt lại và phân tích rõ mối quan hệ giữa các phần tử của mạch điện, cách đấu nối các thiết bị…

- Chốt lại cho HS : Từ một sơ đồ

Trang 18

+ Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra

sản phẩm, ghi tên đánh dấu sản

HS thực hiện theo nhóm, mỗi nhómthực hiện trên một phiếu

- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét đánh giá

và đi đến thống nhất

- GV đánh giá nhận xét từng nhóm

và đưa ra bảng đáp án chuẩn để HS đối chiếu

- GV tổ chức cho HS thực hành

- Hướng dẫn HS các công đoạn khó như đấu nối cầu chì, thắt nút dây ở đui đèn…

- Bao quát lớp, hỗ trợ giúp đỡ HS

HĐ5 Tổng kết

- HS tự đánh giá sản phẩm và đổi sản phẩm cho nhau đánh giá

- HS nêu các khó khăn gặp phải khi thực hành

Trang 19

Câu1: 0,75 điểm: Mỗi yếu tố cho 0,25 điểm.

Câu2: 0,75 điểm: Mỗi nguyên nhân cho 0,25 điểm

Câu3: 0,5 điểm

Câu4: 2 điểm.

Trang 20

Tiết số: 21 + 22 + 23

MỘT SỐ SƠ ĐỒ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

- Nắm được các kí hiệu thường dùng trong sơ đồ điện

- Hiểu và giải được các sơ đồ điện

HS - Vở ghi tài liệu ,thước, bút chì bút mầu

- Tìm hiểu về sơ đồ điện

GV : - Tranh ảnh các loại sơ đồ , bảng phụ ,thước phấn mầu bảng mầu

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Dạy học bài mới

Khái niệm sơ đồ

Những kí hiệu quy ước trong sơ đồ

điện ( tl / 60 – 61)

Phân loại sơ đồ

+ Sơ đồ nguyên lí : là loại sơ đồ

chỉ nói lên mối liên hệ điện mà

không thể hiện vị trí sắp xếp cách

lắp ráp các phần tử của mạng điện

- Dùng để nghiên cứu nguyên lí

hoạt động của mạch điện và các

Lớp trưởng báo cáo

Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh

HĐ1: Nêu vấn đề vào bài HĐ2: Tìm hiểu khái niệm sơ đồ điện

*Gv đưa ra bảng phụ đã vẽ trước các kí hiệu quy ước hs vẽ vào vở

* Hs quan sát một sơ đồ nguyên lí ,tìm hiểu các phần tử

Trang 21

-Từ 1 sơ đồ nguyên lí ta có thể xây

dựng được nhiều sơ đồ lắp đặt tuy

nhiên cần phải chọn được một sơ

bảng điện chính lấy điện từ công

tơ, qua máy biến áp điều chỉnh rồi

đến bảng điện nhánh để cung cấp

điện tới các đồ dùng điện (hình vẽ)

* Mạch bảng điện nhánh

- Có nhiệm vụ cung cấp điện trực

tiếp tới các đồ dùng điện ở xa bảng

Gv chốt lại và nói rõ cho hs từ 1 sơ

đồ nguyên lí => nhiều sơ đồ lắp đặt

- Đưa ra ví dụ để học sinh hiểu thêm

HĐ3 : Tìm hiểu các sơ đồ điện

Trang 22

1 1

.Củng cố : - Khái quát nội dung

trọng tâm của bài

* Gv phân tích , giải thích nguyên

lí hoạt động của mạch điện cầu thang

* Gv giới thiệu mạch điện

? Hs kể tên các phần tử của mạch điện

Trang 23

- Lên được dự trù dụng cụ , vật liệu

- Lên được kế hoạch thực hiện công việc

- Một cầu chì , 1công tắc 2cực ,một đui đèn 1 bóng đèn sợi đốt1 bảng điện

15.20cm ; dây dẫn 2 mầu mỗi sợi 1,5 m ống ghen 1,5mét bảng gỗ 60.100m

Gv: - Bảng mẫu phiếu hoạt động nhóm ,đồng hồ, bút thử điện

C: QUY TRÌNH THỰC HIỆN BÀI DẬY

*Gv nêu vấn đề vào bài

- Nêu yêu cầu , mục đích của giờ thực hành

- Thống nhất sơ đồ lắp đặt

- Các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt vào báocáo của nhóm

- Gv phát mẫu phiếu dự trù dụng

Trang 24

- Các nhóm thảo luận và hoàn thànhcác bảng kế hoạch

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận (bảng 1)

- Nhóm khác nhận xét

- Gv chốt lại và cho hs để dụng cụ lên bàn kiểm tra

- Báo cáo kết quả thảo luận kế hoạch thực hiện kế hoạch thực hiện các công việc

Trang 25

3

Hướng dẫn thường xuyên

- Vạch dấu lắp đặt bảng điện, thiết bị, vị

- Đấu nối , đi dây đậy nắp ống ghen

- Kiểm tra và cố định thiết bị

- Vận hành thử

Hướng đẫn kết thúc

- Đánh giá sản phẩm

+ Báo cáo kết quả thực hành

Theo quy trình …sơ đồ …

- Rút kinh nghiệm buổi thực hành

- Nghiên cứu bài sau chuẩn bị dụng cụ

vật liệu và thiết bị

80’ * Tổ chức cho hs thảo luận

thực hành theo nhóm

- Hướng dẫn các nhóm làm báo cáo thực hành

- Hướng dẫn các nhóm thực hiện các công việc

- Nhắc nhở hs thực hiện các công việc cẩn thận chính xác khoa học và đảm bảo an toàn

* Lưu ý các nhóm ghi tên cácthành viên trong nhóm

+ Tích cực + Chưa tích cực

* Các nhóm báo cáo kq thực hành + Văn bản

+ Vận hành sản phẩm

* Các nhóm khác nhận xét góp ý

* Gv đánh giá kq +sản phẩm +ý thức

* Hướng dẫn hs chuẩn bị dụng cụ vật liệu thiết bị cho buổi thực hành sau

D, ĐÁNH GIÁ , RÚT KINH NGHIỆM

………

Trang 26

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí , sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Lắp được bảng dự trù dụng cụ , vật liệu và thiết bị

- Xây dụng được kế hoạch thực hiện công việc

- Mẫu báo cáo cho các nhóm ( M1, M2, M3)

C: QUY TRÌNH THỰC HIỆN BÀI DẬY

- Rút kinh nghiệm buổi thực hành trước và nêu những yêu cầu cụ thể cho buổi thực hành

*T/C Cho các nhóm vẽ sơ đồ nguyên lí ra bảng phụ bằng giấy Đại diện các nhóm trình bày nguyên

lí hoạt động của mạch

- Các nhóm khác nhận xét

* Gv chốt lại

Trang 27

SL Yêu cầu kĩ thuật

Đại diện 4 nhóm trình bày các nhóm nhận xét

* gv Chốt lại vấn đề nhận xét phân tích những hạn chế

* Các nhóm thực hiện theo mẫu đã làm trước

- Lập kế hoạch thực hiện công việc

- Tiến hành các công việc lắp đặt sản phẩm

Trang 28

Công đoạn Nội Dung Công Việc Dụng Cụ Yêu Cầu Kĩ Thuật

hiện các công việc

- Hướng dẫn hs kiểm tra sản phẩm

- Phân công nhiệm vụ …

- Quá trình thực hiện các công việc

- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau

80’ Các nhóm thảo luận lập kế hoạch ,

phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên

- Cử một người ghi chép các công việc vào mẫu 2

- Cử một thành viên ghi lại toàn bộtiến trình thực hành các công việc ,những thuận lợi khó khăn , những thay đổi trong quá trình thực hành

…-Trong quá trình thực hành gv bao quát lớp giúp đỡ các nhóm thực hiện các công việc

- Khi các nhóm đã hoàn thành công việc gv hướng dẫn hs kiểm tra sản phẩm và vận hành thử

- Hướng dẫn hs hoàn thành báo cáo

T/C các nhóm báo cáo , nhận xét đánh giá chéo sản phẩm

- Gv nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm

D, TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM

………

Trang 29

Tiết số: 30 + 31 + 32

THỰC HÀNH TỔNG HỢP -ÔN TẬP

A, MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

- Hệ thống hóa các kiến thức cơ bản đã học trong chương trình, đồng thời kiểm tra mức

độ tiếp thu kiến thức của học sinh về điện dân dụng

- Kiến thức về an toàn điện

- Hiểu biết về các thiết bị, vật liệu điện

- Hiểu biết về một số sơ đồ của mạng điện sinh hoạt

2 Về kĩ năng:

- Kĩ năng nối dây dẫn

- Kĩ năng thực hiện lắp bảng điện.…

- Kĩ năng thiết kế mạch điện sinh hoạt

3 Về thái độ: Thực hiện công việc cẩn thận, chính xác và nghiêm túc, thấy được vị trí,

vai trò của nghề điện đối với sản xuất và đời sống, trung thực trong học tập.

B CHUẨN BỊ:

GV: - Nghiên cứu soạn giảng, hệ thống câu hỏi ôn tập, câu hỏi thực hành, đề kiểm tra,

biểu điểm và đáp án

HS: - SGK, Vở ghi, ôn tập Dây điện cứng, 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm, dây các màu,

dụng cụ nối dây dẫn, dụng cụ lắp bảng điện

II Kiểm tra bài cũ 3 -GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Nội dung ôn tập 5

A.Lý thuyết 10 -GV: Đưa ra hệ thống câu hỏi, lần lượt

yêu cầu HS trả lời

1 Nguyên nhân của các tai nạn

điện

25 -?Nêu nguyên nhân của các tai nạn

điện

2 Một số biện pháp an toàn lao

động trong nghề điện dân dụng

-? Nêu một số biện pháp an toàn lao

động trong nghề điện dân dụng

3 Đặc điểm của mạng điện sinh

-?Kể tên 1 số khí cụ và thiết bị điện

trong mạng điện sinh hoạt Nêu Nguyên tắc mắc và tác dụng của nó

6 Lắp đặt dây dẫn và thiết bị

điện của mạng điện sinh hoạt:

30 - Nêu các bước lắp dặt kiểu nổi dùng

ống luồn dây?

Trang 30

Stt TÓM LƯỢC NỘI DUNG TG HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

a a) Các bước lắp đặt kiểu nổi

IV Hệ thống hóa nội dung Nhấn mạnh nội dung đã ôn tập, khắc

sâu những nội dung trọng tâm

- Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm

V

Hướng dẫn học ở nhà

25

- Nắm trắc nội dung đã ôn tập

- Hoàn thành bài tập trắc nghiệm

- Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu và thiết

bị cho giờ kiểm tra thực hành

D, TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ RÚT KINH NGHIỆM

Trang 31

Tiết số: 33 + 34 + 35 + 36

THỰC HÀNH TỔNG HỢP -ÔN TẬP

A, MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

- Hệ thống hóa các kiến thức cơ bản đã học trong chương trình, đồng thời kiểm tra mức

độ tiếp thu kiến thức của học sinh về điện dân dụng

- Kiến thức về an toàn điện

- Hiểu biết về các thiết bị, vật liệu điện

- Hiểu biết về một số sơ đồ của mạng điện sinh hoạt

2 Về kĩ năng:

- Kĩ năng nối dây dẫn

- Kĩ năng thực hiện lắp bảng điện.…

- Kĩ năng thiết kế mạch điện sinh hoạt

3 Về thái độ: Thực hiện công việc cẩn thận, chính xác và nghiêm túc, thấy được vị trí,

vai trò của nghề điện đối với sản xuất và đời sống, trung thực trong học tập.

B CHUẨN BỊ:

GV: - Nghiên cứu soạn giảng, hệ thống câu hỏi ôn tập, câu hỏi thực hành, đề kiểm tra,

biểu điểm và đáp án

HS: - SGK, Vở ghi, ôn tập Dây điện cứng, 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm, dây các màu,

dụng cụ nối dây dẫn, dụng cụ lắp bảng điện

II Kiểm tra bài cũ 3 -GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Nội dung ôn tập 5

B.Bài tập trắc nghiệm 10 -GV: Cho HS ghi bài tập trắc nghiệm

IV Hệ thống hóa nội dung Nhấn mạnh nội dung đã ôn tập, khắc

sâu những nội dung trọng tâm

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	131,8 KB