+Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về một bạn nhỏ đi mẫu giáo khi nắng vừa lên, chim thì hót líu lo, cô giáo vui mừng đón bạn vào lớp.Bạn nhỏ đến lơp được cô giáo dạy nhiều điều ha[r]
Trang 1Tuần thứ 03: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : TRƯỜNG MẦM NON
(Thời gian thực hiện: 3 tuần; Từ ngày 06/09 đến 08/09 năm 2017)
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỒ HƠI CỦA BÉ Số tuần thực hiện:1tuần
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/09/2017 đến 22/09/2017)
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Tạo mối quan
hệ giữa GV vàphụ huynh,giữa cô và trẻ
- Mở cửathông thoáng phòng học
- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh
- Nd trò chuyện với trẻ
- Cô đón trẻ
ân cần, nhắctrẻ chào ông
bà, bố mẹ,
- Trò chuyệntrao đổi vớiphụ huynh
- Trẻ chào
cô, chào bố
mẹ, ông,bà,
- Kiểm tra tư
trang, túi
quần áo của
trẻ
- Phát hiệnnhững đồ vật,
đồ chơi không
an toàn cho trẻ
-Túi ni nông, hộp,
- Cô kiểm tra
tư trang của trẻ, nhắc trẻ không để đồ vật không an toàn trong túi quần áo
- Trẻ tựkiểm tra túiquần áo, lấycho cônhững đồvật không
an toàntrong túicủa trẻ
- Hướngdẫn vànhắc trẻcất đồdùng cánhân vào nơi quy định
- Hướng dẫn
và nhắc trẻ cất
đồ dùng cánhân vào nơi quy định
-Trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
- Giúp trẻ nhậnbiết và khám phá đồ dùng ,
đồ chơi của trẻ
-Một số
đồ dùng,
đồ chơitrong cácgóc
- Cho trẻ quansát đồ dùng,
đồ chơi và gợi
ý, đặt câu hỏi cho trẻ kể về
đồ dùng, đồ trong lớp mình
- Trẻ quan
và trò chuyện về
đồ dùng đồ chơi trong lớp
Trang 2- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi trong cácgóc.
-Hướng dẫn trẻ chơi trong các góc
- Trẻ chơi cùng bạn trong góc
- Biết cất đồchơi gọn gàng vào đúng nơi quy định-Điểm danh - Trẻ nhớ tên
mình, tên bạn-Theo dõi chuyên cần trẻ.
-Sổ theo dõi trẻ
- Cô gọi tên từng trẻ, đánhdấu vào sổ, báo ăn
- Lịch của bé
- Cô trò chuyện với trẻ
- Cô gợi ý trẻ quan sát và nói về thời tiếtgắn ký hiệu lên bảng
- Trẻ qs và trò chuyện
- 1-2 trẻ gắnlịch, và ký hiệu thời tiết trong ngày
- lớp qs và nhận xét.-Tập bài tập
thể dục sáng
-Trẻ được hítthở không khítrong lành buổisáng, được tắmnắng và pháttriển thể lựccho trẻ
- Rèn luyện kỹnăng vận độngtập tốt cácđộng tác pháttriển chung
- Giáo dục trẻ
ý thức rènluyện thân thể
để có sức khỏetốt
- Sân tậpbằngphẳng antoàn sạchsẽ
- Đĩanhạc bàihát “chào mộtngàymới”
- Kiểmtra sứckhoẻ trẻ
* Ổn đinh:
Cho trẻ xếp hàng
*Khởi động:
- Đi kết hợp
các động tác xoay cổ tay,
bả vai, eo, gối
*Trọng động:
- H2: Gà gáy
- T: Đưa tay ratrước, lên cao
- C: Ngồi xuống đứng lên liên tục
- B: Đứng quay người sang hai bên
- Bật : Bật liên tục tại chỗ
*Hồi tĩnh:
Thả lỏng, điềuhoà theo nhịpnhạc
- Xếp thành
3 hàng dọc-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ Chào một ngày mới, thực hiện các động tac theo hiệu lệnh của cô-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung
-Đi nhẹnhàng làmcánh chimbay
Trang 3-Trẻ biết nhập vai thể hiện hành động chơi
- Bộ đồ dùng của cô: phấn, bảng, thước, sách
- Một số loại sách, chuyện
1.Trò chuyện.
- Cô cho trẻtham quancác góc chơi,giới thiệunội dungchơi của cácgóc
+ Góc phânvai con đượcchơi nhữngtrò chơi gì?
Bạn nàothích chơi ởgóc phânvai?
- Gia đình
những ai?
Cửa hàng cóai? cô bánhàng phảilàm gì? ?
- Cửa hàngbán những
đồ dùng,
đồ chơi chocác bé ởtrường mầmnon đấy?
+ Góc xây dựng: Góc
XD cónhững
ai ? Bác thợ xây làm gì? ?
- Góc tạohình Các conlàm gì?
+ Góc sách:
-Xem chuyện
- Hát vđ “
Bé đi học”
- Qs gócchơi và tròchuyện
- Nói tên góc chơi
- Cô giáo,gia đình,bán hàng
- Cô giáoyêu thươnghọc sinh, hsphải ngoanngoãn
- Gia đình
có bố, mẹ,các con,
- có ngườibán hàng vàngười muahàng
-lắng nghe
và trả lờicâu hỏi-Gxd có bácthợ xây, cóbác lái xe.lái xe chởnguyên vậtliệu, Người
kỹ sư thiết
kế côngtrình, xâylớp học, xâyhàng
để tạo thành hàng
rào v v
- Phát triển trí sáng tạo
và sự tượng tưởng của trẻ
- Các khối
gỗ, khối nhựa, bộ
đồ lắp ghép
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng
cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối…
v….v
- Mô hình nhà, trường học v
- Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ
- Bút sáp,
Trang 4đến trường sáng tạo của
trẻ
- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật
giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, v…
v
tranh, kể chuyện theo tranh, làm sách tranh vềlớp học của bé
đó chơi nhé
- Góc Pv chotrẻ phân vaichơi, góc xdcho trẻ bầunhóm trưởng
- HĐ 2:Quá trình chơi
- Cô qs trẻ chơi, đặt câuhỏi gợi mở
Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần
- HĐ 3:
Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc
chơi Nhận
xét góc chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dươngtrẻ
trường, lắpghép đồchơi,
- Quan sát
và lắng nghe
- Tự chọngóc hoạtđộng
-Trẻ phân vai chơi
- Trẻ chơi trong các góc
Tham quancác góc chơi
và nói nênnhận xét củamình
- Trẻ biết cách giở sáchcẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở
- Một số hình ảnh
về lớp học
- Một số tranh chuỵện, đồchơi trong lớp
- Trẻ yêu thích lao động.
- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụchơi
với cát nước…v.v
Trang 5TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN H D ĐỘNG HOẠT
CỦA TRẺ
- Rèn kỹ năngdiễn đạt mạchlạc
- Giáo dục trẻgiữ gìn vệsinh cho sântrường
- Địađiểm,nộidung qs
- Trang phục cô
và trẻ
- Cô và trẻ cùng
đi dạo và và quansát các thiết bị đồchơi trên sântrường, cô đặtcâu hỏi gợi ý đểtrẻ qs và trả lời+ Chúng mìnhthấy sân trường
có những đò chơigì? Đồ chơi này
có đẹp không?
+ Để đồ chơi luôn đẹp, sạch sẽ chúng mình phải làm gì?
-Trẻ đi dạo cùng cô
- Cây, hoa
-Trẻ trả lời theo
- Rèn kỹ năngdiễn đạt, sựmạnh dạn tựtin
- Giáo dục chăm sóc cây xanh
-ĐịađiểmQS-Câu hỏiđàm thoại
- Cô cho trẻ qs vàđặt câu hỏi giúptrẻ nói lên đặcđiểm của các loạicây xanh
- Trồng cây cóích lợi gì?
-Giáo dục trẻ biếtchăm sóc và bảo
vệ cây
- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô
-Trò chuyện về
các góc chơi
trong lớp
-Trẻ biết têncác góc chơi
- Rèn cho trẻ
kỹ năng quansát, tròchuyện traođổi
- Giáo dục trẻgiữ gìn vệ sinh các góc chơi
-ĐịađiểmQS-Câu hỏiđàm thoại
-Cô hỏi trẻ tên các góc chơi
+ Con hãy qsxem lớp mình cógóc chơi nào?
+ Trong góc chơiphân vai các conchơi trò chơi gì?
+ Giáo dục trẻ luôn giữ gìn đồ dùng , đồ chơi trong lớp, vệ sinhgóc chơi sạch sẽ
-Trẻ quan sát
và trả lời câu hỏi của cô
Trang 6- Rèn kỹ năngvận động
- Giáo dục ý thức tổ, tinh thần kỷ luật
-Trẻ thuộc bài hát
“ tìm bạn thân”
- Giới thiệu têntrò chơi: Tìm bạnthân
+ Cách chơi: Trẻvừa đi vừa hátbài hát tìm bạnthân Khi có HL
“ Tìm bạn thân”
thì mỗi trẻ phảitìm cho mìnhmột người bạnkhác giới Sau đótrẻ nắm tay nhauvừa đi vừa hát,khi cô nói “ Đổibạn” Thì trẻ phảitách ra và tìmcho mình mộtngười bạn kháctheo đúng luật+ Luật chơi: Bạntrai phải tìm bạngái và ngược lại
- Nhận xét trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trò chơi dân
gian Nu na nu
nống, kéo co
-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
-Một sợidâythừngdài 6m-
-Cách hướng dẫn( Tương tự nhưtrên)
- Trẻchơitheohứngthú
- Chơi tự do - Trẻ biết
chơi đoàn kết,nhường nhịn
và chia sẻ vớicác bạn
- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho bản thân
- Đồ chơi ngoài trời sạch
sẽ, an toàn
- Cho trẻ chơi tự
do với các thiết
bị, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn
Cô bao quát nhắcnhở, động viên trẻ kịp thời
-Trẻ chơi tự
do -Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau
Trang 7TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT
ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ CỦA GIÁO H D
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT
ĐỘNG
ĂN -Vệ sinh
- Rèn thói quen vệ sinh trước, trong
và sau khi ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch, ẩm
- Cô cho trẻ làm vệ sinh
cá nhân như:
rửa tay, lau mặt
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt
- Ăn trưa, ăn
quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng, đảm bảo dinh dưỡng cho trẻ
- Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinhkhi ăn
- Giáo dục trẻmột số thói quen và hình
vi văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơivãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng,
biết mời cô vàcác bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc
ăn gọn gàng
- Kê bàn ghế
- Bát, thìa,cốc cho từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi+ Một đĩa
để 5-6 khăn sạch,ẩm
*Trước khi ăn
- Cô chia cơm cho trẻ, nhắc trẻ cách
sử dụng bát, thìa
- Cô giới thiệu các món ăn và giáo dục dinhdưỡng có trong món ănđó
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khiăn
* Trong khi ăn
- Cô qs trẻ
ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen vănminh khi ăn
*Sau khi ăn.
-Trẻ ăn xong:lau miệng, rửa tay, uống nước
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Quan sát
và lắng nghe
- Mời cô, mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn
-Trẻ ăn xonglau
miệng,rửa tay, uống nước-Trẻ cùng côthu dọn bàn ghế, xếp bát,thìa vào nơi quy định
-Ngủ trưa - Trẻ được Kê *Trước khi -Tự lấy gối
Trang 8ngủ đúng giờ,ngủ sâu, ngủ
đủ giấc
- Rèn cho trẻbiết nằm ngayngắn khi ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
giường,chải chiếu
- Chuẩn bịphòngngủ chotrẻ sạch
sẽ, yêntĩnh,
thoángmát vềmùa hè
- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ
ngủ Hướng
dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm thành 2 dãy
- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru êmdịu để trẻ dễ ngủ
* Trong khi
ngủ - Trong
thời gian trẻ ngủ, cô có mặt theo dõisửa lại tư thế ngủ cho trẻ( khi cần)
Phát hiện kịpthời, xử lý tình huống
có thể xảy ra
* Sau khi
ngủ dậy: Cô
chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào đúng nơiquy định
-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối,cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 9ĐỘNG HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CỦA GIÁO
VIÊN
ĐỘNG CỦA TRẺ
vụ đơn giản, vừa với sức mình.
- Có ý thức lao động tập thể cất bàn, ghế đúng nơi qui định
- Bàn, ghế, khăn lau
- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng hành động kết hợp lời giải thích
- Cho trẻ thực hiện cùng cô
- Nhận xét –tuyên dương
-Quan sát
và lắng nghe
- Trẻ cất bàn, ghế, lau tủ
- Ôn bài
hát“Em đi mẫu
giáo”
- Trẻ hátthuộc, hátđúng bài hát,rèn kỹ năng
- Trẻ háttheo lớp, tổ,
cá nhân
- Ôn bài thơ
“ Bé tập đếm”
- Trẻ hiểu nộidung bài thơ
và đọc diễncảm bài thơ
- Tranh ảnh minh họa
* Tổ chức cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức + Theo nhóm+ Cá nhân,+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Trẻ thực hiện theo lớp, nhóm,
- Rèn trẻ biếtcất đồ dùng,
đồ chơi gọngàng, đúngnơi quy định
- Một số
đồ dùng,đồ chơi
- Đồ chơi,nguyênliệu , họcliệu trongcác góc
* Hướng dẫntrẻ chọn gócchơi,cô quansát trẻ chơi
Trẻ chọngóc chơi
- Chơi cùngbạn
-Biểu diễn văn - Giúp trẻ - Trang * Cho trẻ - Biễu diễn
Trang 10nghệ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên
phục và dụng cụ
âm nhạc
biểu diễn vănnghệ
- Cô động viên khuyến khích trẻ
văn nghệtheo chủ đề
“ Trườngmầm non”
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng
cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phéptrước khi ra về
-Trao đổi tìnhhình của trẻ với phụhuynh
- Cờ đỏ, bảng bé ngoan
- phiếu bé ngoan( cu
ối tuần)
- Tư trang,
đồ dùng
cá nhân của trẻ
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn tđ
- Gợi trẻ nhận xét bạn,Nêu những hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu những trẻ đạt
ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn mắc lỗi
- Cô nhận xét
và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng PBN(cuối tuần)
- Cô nhắc trẻlàm vệ sinh
cá nhân
- Hướng dẫntrẻ lấy đồdùng cá nhâncủa mình
- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra
về
- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhậnxét
-Qs và lắngnghe
- Cắm cờ-Qs và lắngnghe
-Trẻ làm vệsinh cánhân rửatay, lau mặt
- Trẻ lấy đồdùng cánhân củamình
- Trẻ chào
cô giáo, bạn
bè, bố mẹ lễphép trước khi ra về
Thứ 2 ngày 18 tháng 9 năm 2017
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Tung bắt bóng cho cô (Bạn).
TCVĐ: “Cáo và thỏ”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức.
- Trẻ biết cách cầm bóng, biết cách tung bóng cho cô và bạn
- Biết chơi trò chơi cáo và thỏ thành thạo đúng luật
2 Kỹ năng.
- Ôn luyện kỹ năng vận động,khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh
- Rèn luyện sự khéo léo
- Bạn nhỏ đi học đã được những ai chào đón
-Cô giáo đã dạy và căn dặn các bạn như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi trường, có ý thức
bảo vệ trường lớp mong muốn được đến lớp,biết
vâng lời thầy cô
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ để có một cơ thể khỏe mạnh hàng ngày
các con phải rèn luyện cơ thể,hôm nay cô cùng các
con sẽ tập thể dục nhé
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các
kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
Trang 123.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC của
“Hội thao” nhé!
a Bài tập phát triển chung
- Bắt bóng: Hai tay giơ lên cao vỗ vào nhau kết hợp
kiễng chân
- Nhặt bóng: Hai tay giơ cao cúi xuống, tay chạm
đất
- Đá bóng: Đá từng chân về trước
- Bóng nảy: Bật nhảy tại chỗ
b Vận động cơ bản : “ Tung bắt bóng cho cô
(bạn)”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:
Cô đứng cách trẻ khoảng 2m, tung bóng cho trẻ
bằng 2 tay, trẻ đón bóng bằng 2 tay, hướng dẫn trẻ
cố gắng đón bắt lấy bóng bằng 2 tay không để bị
ôm vào người sau đó tung lại cho cô
- Mời một trẻ làm thử, cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho cả lớp thực hiện 1-2 lần
- Cô quan sát sửa sai động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ thi đua theo tổ
c Trò chơi: “Cáo và thỏ”.
- Cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, chúng
mình có thích chơi trò chơi không?
- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, cách
chơi
+ Cách chơi: Cáo nằm trong nhà của mình các chú
thỏ ra khỏi nhà kiếm ăn, khi đi các chú thỏ đọc bài
thơ “Trên bãi cỏ, chú thỏ non, tìm rau ăn, rất vui vẻ,
thỏ nhớ nhé,có cáo gian đang rình đấy”.Lúc đấy cáo
xuất hiện đuổi bắt thỏ các chú thỏ phải nhanh chân
chạy về chuồng của mình
+ Luật chơi: Cáo chỉ được bắt các chú thỏ ngoài
vòng tròn, chú thỏ nào bị bắt phải hát hoặc nhảy lò
cò
- Cô cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
chạy chậm), sau đó về đội hình 2 hàng ngang
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác tay, chân tập 3 lần
Trang 13- Nhận xét quá trình trẻ chơi.
3.3 Hoạt động 3 : Hồi tÜnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến
4 Củng cố
- cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 19 tháng 9 năm 2017
Trang 14TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: So sánh sự giống nhau, số lượng của 2
nhóm đồ vật
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi “ Chi chi chành chành”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức.
- Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật
- Dạy trẻ ôn kỹ năng tương ứng 1-1
- Cô có 4 chậu, 3 cây xanh, 3 cây hoa
- Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp
- Đài, đĩa nhạc bài ‘ Trời nắng trời mưa” “ Trường mẫu giáo yêu thương”
- Tranh lô tô, 1-2 ngôi nhà
- Bút chì, bút sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động
3 Địa điểm.
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG