Giáo án chủ đề: Đồ dùng gia đình

- À đúng rồi chúng mình đang học về chủ đề gia đình đúng không nào, các con đã được tìm hiểu về những người thân trong gia đình của chúng mình rồi tìm hiểu về ngôi nhà và đồ dùng tron[r]

CHUẨN BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Biết tựchon đòchơi vàchơi theo ýthích

- Trẻ biết tả

về ngôi nhà của bé, các thành viên trong gia đình

- Trẻ biết cách giữu gìn nhà cửa sạch sẽ, biếtgiữ gìn một

số đồ dùng trong gia đình

- Biết tậpcác độngtác đều, đẹp

- Phònghọcthôngthoáng

- Nướcuống,khănmặt

- Xàphòngthơm

- Bài hát,bài thơ,câu đố

về chủđề

trườngmầmnon

- Đồ chơi ở các góc:

Góc lắp ghép, góc truyện tranh về chủ đề, góc tạo hình

- Giấymầu, bút

1 Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ của trẻ

- Gợi ý cho trẻ chơi ở những góc chơi trẻ yêu thích

- Trò chuyện và giới thiệu với trẻ về ngôi nhà gia đình ở: + Sáng nay con đi học có thấy nhiều ngôi nhà ở hai bên đường không?

- Con hãy tả lại cho cô

và các bạn nghe?

- Ngôi nhà của con có

gì khác nào? Trong ngôinhà con đang ở cónhững ai? Nhà con ở tổmấy, khu mấy? nhà con

có những đồ dùng gì ?

- Con có yêu ngôi nhàcủa mình không?

- Giáo dục: Trẻ biếtyêu quý những ngườithân trong gia đình vàbiết giữ gìn nhà cửasạch đẹp

- Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích của mình

- Trò chuyệncùng cô

- Trẻ trả lời theo khả năng

- Trẻ tả lại ngôi nhà mình - Trẻ kể: Ông, bà,

bố, mẹ,

- Trẻ trả lời theo khả năng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi theo

- Rèn chotrẻ cách trảlời đầy đủcâu

- Tập đủ,đúng cácđộng tácthể dụcsáng

3 Thái độ

- Trẻ chămchỉ tập thểdục buổisáng

- Trẻ yêu quý ngôi nhà mình ở

và các thành viên trong gia đình mình

Trẻ biết giữgìn nhà cửasạch, đẹp, biết cất đồ gọn gàng

màu

- Bút dạ,bút chì

- Keo, kéo

- Bảng nặn

- Bàn, ghế

- Sântrườngsạch sẽ,bằngphẳng

- Quần

áo trẻgọngàng

- Tâmthế trẻthoảimái

- Sổ điểm danh

các kiểu đi mũi chân, đigót chân, chạy nhanh,chạy chậm và về 3 hàngngang để tập bài tập thểdục

- Trọng động + Hô hấp

Thổi nơ bay.

+ Tay 2: 2 tay đưa lên

cao gập khuỷ tay.

+ Chân 4: Đứng đưa một chân lên trước, lên cao.

+ Bụng 3: Nghiêng người sang 2 bên.

+ Bật 2: Bật tách, khép chân.

- Hồi tĩnh : Đi nhẹ

nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân

4 Điểm danh.

- Cô gọi tên trẻ, để trẻ biết tên mình và tên bạn

hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập theo cô các động tác của bài thể dục

- Đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

sứ, nhựa

- Biết giải nhữngcâu đố về đồdùng trong giađình

- Trẻ biết về cácphòng trong nhà

bé, biết đượccách tiết kiệmnăng lượng tronggia đình

- Biết khu nấu ăntrong trường cónhững gì?

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻcách trả lời rõràng, mạch lạc,

đủ câu

- Rèn khả năngquan sát, ghi nhớ

có chủ định chotrẻ

- Rèn luyện kỹnăng, kỹ xảo khichơi trò chơi

3 Thái độ

- Chơi đoàn kết,

giữ vệ sinh cánhân, vệ sinhmôi trường

- Trẻ biết đượccách tiết kiệmnăng lượng tronggia đình

- Địa điểmcho trẻquan sát

- Chỗ chơicho trẻsạch sẽ , antoàn

- Câu hỏiđàm thoại

- Một sốbài hát, bàithơ về chủđiểm

- Quần áogọn gàngcho trẻ

- Chuẩn bị

1 số vậtliệu tựnhiên: Lácây, hộnhựa, dâyxốp

- Bóng

- Phấn vẽ

- Xà phòngthơm

- Khăn laukhô

- Xắc xô

- Chậu cát,chậu nước

- Các khối

gỗ, xốp

1 Hoạt động có chủ đích

- Cô và trẻ cùnghát bài đi chơi

và đi dạo xungquanh sântrường Cùngtrẻ trò chuyện vềthời tiết trongngày

+ Giáo dụctrẻ: Ăn mặc phùhợp với thời tiết

- Cô trò chuyệncùng trẻ:

- Các con hãyquan sát những

đồ dùng tronggia đình và cho

cô biết chúnglàm từ nhữngchất liệu gì?

- Cô hướng dẫntrẻ cách sử dụng

an toàn những

đồ dùng đó

- Giáo dục: Trẻbiết cách tiếtkiệm nănglượng trong giađình Trẻ yêuquý ngôi nhàmình ở

2 Trò chơi vận

động

- Cô giới thiệucách chơi và luậtchơi của trò

- Trẻ hát ve đidạo cùng cô

- Trẻ tròchuyện cùng cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ trảlời câu hỏi theo khả năng

- Trẻ lắng nghe cô giới

- Trẻ yêu quý ngôi nhà mình

chơi:

- Chơi trò chơivận động: tungbắt bóng; Chơi:

Bóng bay

Cô cho trẻ đứngthành 2 hàngcho trẻ tungbóng cho nhau

- Cô hướng cho trẻ vẽ những đồ dùng trong gia đình

thiệu luật chơi

và cách chơi củacác trò chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ vẽ trên sân

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

phối hợp mộtcách nhịpnhàng

- Trẻ biếtchơi phân vai

người bánhàng mời

- Nhạc bàihát theochủ đề

- Hàng rào

để ngăn cácgóc

- Các đồdùng, đồchơi: Búpbê

- Bộ đồchơi nấuăn: Nồi,chảo, bát,

1 Trò chuyện

- Hát bài "§«i m¾t xinh."

+ Bạn nào hãy phát hiện hôm nay trong lớp mình có những góc chơi gì?

- Nấu ăn

- Trẻ hát cùng cô-Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe cô giới thiệu

bữa ăn cho

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xây khu nhà ở thành một công trình hoàn hảo

- Làm sách vềgia đình

- Xem tranhchuyện, kểchuyện về giađình, biếtchăm sóc cây

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụngnhững kĩ năng đã học

để tạo thành một sản phẩmđẹp

- Trẻ biết nhận xét ý tưởng, sản phẩm của mình

- Rèn cho trẻ cách cảm thụ

âm nhạc

- Rèn kỹ năngđóng vai chơi cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ có ý thức giữ gìn

đồ dùng và đồchơi

Trẻ biết đượccách tiết kiệmnăng lượngtrong gia đình

Trẻ yêu quýngôi nhà mình

đĩa, thìa

- Đồ dùng

để bánhàng: Giò,chả, ốc,rau

Bộ đồ chơibác sỹ: Tainghe, ổôkhám,thuốc

- Các đồchơi lắpghép, xâydựng: Khối

gỗ, câyxanh hàngrào

- Nguyệnvật liệu tạohình: Bútmàu, giấymàu, kéo,

hồ

Bộ đồ nấuăn

- dụng cụ

âm nhạc

- Chậu cát,chậu nước,vật chìm,nổi

- Bàn, ghế

+ Góc xây dựng:

Xây ngôi nhà của bé

- Xếp hình các đồdùng trong gia đình + Góc nghệ thuật:

- Xé dán khuôn mặt

mẹ

- Hát, nghe hát, vậnđộng theo nhạc các bàihát về chủ đề

+ Góc học tập - sách:

- Xem truyện tranh, kểtruyện theo tranh vềgia đình của bé

- Làm sách, tranh,abulm về gia đình

- Xếp số lượng thànhviên trong gia đình + Góc khoa học và thiên nhiên

- Chăm sóc cây xanh

- Chơi với cát, với nước

3 Trẻ chọn góc chơi

+ Con thích chơi ở gócnào? Vào đó con sẽ làm gì? Con làm như thế nào? Những bạn nào muốn chơi cùng bạn? Giáo dục: Chơi đoàn kết cùng nhau

Không tranh giành đồ chơi của nhau

4 Trẻ phân vai chơi.

- Cô cho trẻ tự phân vai chơi theo ý thích của trẻ

5 Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ trongquá trình trẻ chơi

- Khuyến khích trẻgiao lưu với các gócchơi khác

6 Củng cố.

các góc chơi

- Trẻ nêu

ý tưởng chơi và cách chơi

- Lắng nghe

- Trẻ tự thỏa thuận chơi

- Cùng tham gia chơi

ở, yêu quý cácthành viêntrong gia đình,biết sắp xếp

đồ hợp lý

- Cô hỏi trẻ lại trẻ vừachơi ở những góc chơinào?

7 Kết thúc

- Cho trẻ tự nhận xétkết quả chơi Cô nhậnxét giờ chơi

- Nhận xét sản phẩm củabạn và cất đồ chơi

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Tổ chức

cho trẻ ăn:

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện 6 bước rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Trẻ biết tự xúc ăn và kể được một số món ăn cần thiết có trong ngày

- Biết một số chất dinh dưỡng có trong thức ăn của trẻ

2 Kỹ năng.

- Rèn cho trẻ

có thói quen,

nề nếp vệ sinh trước và sau khi ăn

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻbiết mời cô, mời bạn trướckhi ăn

- Ăn uống đầy đủ chất

Xà phòng rửa tay

- Khu rửa tay sạch sẽ

có vòi nướcchảy

- Khăn lau mặt cho trẻ

- Khăn lau tay

- Đĩa đựng cơm rơi

- Rổ đựng khăn

- Bàn, ghế

- Bát, thìa

- Cô cho trẻ đi rửa taybằng xà phòng dướivòi nước chảy

- Cho trẻ lau khô tay

và lầm lượt ngồi vàobàn ăn

- Cho trẻ hát bài “ Mời

bạn ăn”

- Cô chia cơm và thức

ăn cho trẻ

- Cô mời trẻ ăn cơm

- Cô hỏi trẻ tên thức ănngày hôm đó

- Hỏi về chất dinhdưỡng có trong cácloại thức ăn

- Cô giáo dục trẻ ănuống lịch sự không nóichuyện, đùa nghịchtrong giờ ăn

- Giáo dục trẻ biết nhặtcơm rơi vào đĩa vàđộng viên khuyếnkhích trẻ ăn hết xuấtcủa mình

- Giáo dục trẻ ăn uốngđầy đủ, hợp lý để cósức khỏe tốt

- Cho trẻ đi vệ sinh cá

Trẻ thựchiện rửatay

Trẻ hát

Trẻ mời

cô mời bạn

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

dinh dưỡng nhân sau khi ăn xong.

- Biết nằm ngủ đúng tư thế

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ thói quen ngủtrưa đúng giờ giấc

3 Thái độ

- Giáo dục trẻkhông đùa nghịch trong giờ ngủ

- Sạp ngủ

- Chiếu

- Gối của trẻ

- Phòngngủ , sạch

sẽ, rộng rãi

- Cô cho trẻ lần lượtnằm về vị trí củamình

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Nhắc nhở và giáodục trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng,không trêu đùa nhau

- Khi trẻ ngủ cô quansát trẻ, đảm bảo sứckhỏe của trẻ

- Trẻ về đúng vị trí của mình

- Trẻ đọcbài thơ

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ biết đọcthơ, câu đố ,đồng dao - cadao về chủ

đề Biết tròchuyện cùng

cô về ngôinhà gia đình

ở, các thànhviên sốngtrong cùng 1

- Một số tròchơi

- Câu hỏi đàm thoại

- Tranh, chuyện, ca dao, đồng dao

- Bài thơ, bài hát về chủ đề

- Phách, trống, xắc

- Cho trẻ nghe và dạytrẻ một số bài thơ, câu

đố về gia đình

- Cô mở đĩa cho trẻxem về chủ đề gia đình

và trò chuyện cùng trẻthông qua các hình ảnhtrẻ qua sát đuợc

Trẻ chơitrò chơi

- trẻ nghe

cô đọc vàhọc theocô

- Trẻ chú

ý quansát và tròchuyệncùng cô

ưu, nhượcđiểm củamình, các bạn

ở lớp

2 Kỹ năng:

- Ôn luyệncác kỹ năngmột cáchthuần thụchơn

3 Thái độ

- Ngoan, lễphép

- Chăm chỉhọc bài

- Yêu quý bố

mẹ, biết giữugìn ngôi nhàluôn sạch sẽ,thoáng mát

ảnh các hoạt động của trường

- Đồ chơi các góc

ba ngọn nến lung linh,

cả nhà thương nhau, béquét nhà cháu yêubà

2- Cho trẻ chơi theo

- Biểu diễn văn nghệcuối tuần

- Trẻ háttheonhạc, kếthợp vậnđộngtheo bàihát

Trẻ chơitheo ýmình

ở bạn

- Biết các tiêuchuẩnbé

ngoan

- Biết được kíhiệu ô cờ củamình

2 Kỹ năng.

- Rèn cho trẻ

- Bảng bé ngoan

- Ô cờ

- Cô cho tổ trưởng các

tổ nhận xét các bạntrong tổ

- Cô nêu những tiêuchuẩn bé ngoan, béchăm, bé sạch…

- Cô cho lần lượt từngtrẻ lên lấy cờ cắmđúng ô có kí hiệu củamình

- Vệ sinh cá nhân chotrẻ sạch sẽ trước khi

ra về

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm đúng ô

cờ của mình

nghiêm túctrong giờ nêugương.

cô của bạn

- Trao đổi với phụhuynh về tình hình củatrẻ

- Rèn trẻ kỹ năng định hướng trong không gian khi trẻ đi theo đường dích dắc

- Qua đó phát triển tố chất thể lực nhanh nhẹn và khéo léo

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh về các loại đồ dùng

trong gia đình của trẻ

Cô bật nhạc bài “Đi xe lửa”, điều khiển trẻ khởi

động với hiệu lênh xắc xô cho trẻ đi theo các tư thế

Hoạt động 3:

Trọng động.

* BTPTC: + Động tác tay: tay đưa ra phía trước,

lên cao

+ Động tác chân (NM) : đứng đưa chân ra phía

trước, lên cao

+ Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng, gập người

Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

Lần 2: Cô làm mẫu chậm kết hợp giải thích

* tư thế chuẩn bị ta phải đứng trước vạch kẻ, 2 tay

chống hông, mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh “bật”

đầu gối hơi khụy bật bằng mũi bàn chân và chạm

đất bằng ½ bàn chân, không chạm vào vòng, trong

khi bật mắt nhìn thẳng

- Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện

- Chô lần lượt trẻ lên thực hiện

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

+ Khi trẻ bật qua vòng cô cho trẻ thực hiện đi theo

Trẻ quan sát và cùng trò chuyện cùng cô

đường dích dắc.

Ta đứng trước vạch xuất phát, 2 tay chống hông mắt

nhìn thẳng (chú ý không dẫm lên vạch) Khi có hiệu

lệnh xuất phát: đi chậm, không chạy chú ý không

chạm vào vật cản trên đường

- Cô tổ chức thành trò chơi cho trẻ thi đua

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

* TCVĐ: Ném bóng vào rổ.

- Cách chơi: cô chia lớp ra làm 2 tổ mỗi tổ có 1 rổ

bóng và 1 rổ đựng bóng Sau hết mỗi bản nhạc đội

nào ném được nhiều bóng vào rổ đội đó chiến

Lý do:

Tình hình chung của trẻ trongg ngày:

Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ,hoạt động ngoài trời,ăn,ngủ ):

Thứ 3 ngày 28 tháng 10 năm 2014 TÊN HOẠT ĐỘNG : Khám phá khoa học Nhà bé có những đồ dùng gì Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem ai nhanh Thử tài của bé I Mục Đích – Yêu Cầu 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình ( Bát, đũa-thìa, đĩa, xoong, cốc )

2 Kỹ năng : - Trẻ phân loại được một số đồ dùng gia đình theo công dụng (đồ dùng để ăn, đồ dùng để đun nấu )

- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, và ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ qua các trò chơi

3 Thái độ

- Giúp trẻ thêm mạnh dạn tự tin, biết phối hợp chơi cùng bạn trong nhóm

- Giáo dục trẻ biết cách sử dụng và ý thức giữ gìn đồ dùng trong gia đình

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô:

- Máy tính ,File bài dạy

- Đĩa nhạc đệm bài “ Niềm vui gia đình", nhạc bài vè

- Cô chính: Xin chào tất cả các bạn Các bạn có

muốn nhận thật nhiều quà của chương trình không?

Vậy mời các bạn đến với phần thi thử sức đầu tiên

của chương trình Chơi trò chơi giân dan" Kéo cưa

lừa xẻ" kết hợp đọc lời bài vè" Đồ dùng gia đình"

2 Giới thiệu

Tất cả các bạn đều xứng đáng đến với phần thi tiếp

theo của chương trình Đó là phần thi "Khám phá"

3 Hướng dẫn

HĐ1.Cùng tìm hiểu về : Bát, đũa, đĩa, xoong, cốc

Cô hướng dẫn cách chơi Chia làm 3 đôị mỗi nhóm

được 1 chiếc hộp kỳ diệu.Bên trong có: Bát, đũa,

đĩa, xoong, cốc, các nhóm bàn bạc thảo luận xem

trong hộp có những gì? đặc điểm của đồ vật đó như

thế nào? -Đồ vật đó dùng để làm gì?

Cho tr ẻ quan sát v à tr ò chuyện trong 3 phút.Sau

đó các nhóm mang chiếc hộp lên cho cô giáo.Cô sẽ

đưa ra nhiều câu hỏi tổ nào có nhiều câu trả lời đúng

tổ đó sẽ được đến với trò chơi tiếp theo của chương

Trẻ nêu ý kiến2-3 trẻ tr ả l ờiTrẻ lắng nghe

Trẻ nêu ý kiến

bát làm bằng inốc, bát phíp, bát thuỷ tinh

* Cho trẻ lần lượt quan sát: đũa, đĩa, xoong, cốc

Câu hỏi tương tự như trên

* Đũa:

- Đây là cái gì?

- Ai có nhận xét gì về

- Cách sử dụng?

>Cô chốt lại: Đũa khi dùng phải dùng 2 chiếc thành

một đôi đũa mới có thể gắp thức ăn được

+Mở rộng: Ngoài chất liệu làm bằng tre gỗ ra thì

còn có đôi đũa cũng được làm bằng i nốc

liệu khác như gang, nhôm

* Cho trẻ quan sát cốc câu hỏi tương tự

++Cô chốt lại :Cốc làm bằng thuỷ tinh.Cái cốc dùng

để uống

- So sánh:

Cái bát và cái cốc- cái bát và cái cốc có đặc điểm gì

giống và khác nhau?

>Cô chốt lại: cái bát và cái cốc giống nhau đều là đồ

dùng gia đình.Cái bát dùng để ăn cơm còn cái cốc

dùng để uống Cái bát làm bằng sứ, cái cốc làm

bằng thuỷ tinh

Trẻ lắng nghe

2-3 Trẻ nêu ý kiến

Trẻ lắng nghe2-3Trẻ nhận xét Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe và tham giatrò chơi

Trẻ trả lời

Giáo dục trẻ biết cách sử dụng khi dùng đồ dùng gia

đình xong phải biết giữ gìn sạch sẽ cất gọn gàng

Chú ý khi sử dụng những đồ dùng làm bằng sành,

sứ , thuỷ tinh không làm rơi vỡ

Mời các bạn đến với trò chơi đặc biệt của chương

trình

Trò choi 1: Thử tài của bé

Cách chơi : Trên màn hình hiện ra nhiều đồ dùng

gia đình các con tập trung chú ý xem có những hình

ảnh gì không cùng nhóm Nếu đội nào lắc xắc xô

trước đội đó được trả lời Đội nào có nhiều câu trả

lời đúng thì đội đó chiến thắng

Luật chơi: Mỗi thành viên chỉ được lên chơi 1lần

- Cô bao quát

- Cô nhận xét các đội

Trò chơi 2:Thi xem ai nhanh

Cách chơi :Mỗi nhóm sẽ là một đội đứng xếp thành

hàng Khi có tín hiệu bắt đầu chạy lên và lấy 1hình

ảnh đồ dùng gia đình dán lên bảng Sau 1 bản nhạc

đội nào tìm được nhiều hình ảnh thì sẽ giành chiến

thắng

Luật chơi: Mỗi thành viên chỉ được lấy 1 hình ảnh

trong mỗi lần chơi, trò chơi mở đầu và kết thúc