+ Cô hát lần 3: Cô kết hợp vận động minh họa, trẻ hưởng ứng cùng cô.. Củng cố?[r]
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIấN GIỎI CẤP CƠ SỞ TấN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc
Dạy vận động minh họa: Chỳ bộ đội
Nghe hỏt: Chỳ bộ đội và cơn mưa
Chủ đề: Nghiệp nghề
Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi
Thời gian: 25-30 phỳt
Giỏo viờn thực hiện: Trần Thị Thu Hương
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I Mục đớch – yờu cầu
1- Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát “ Chú bộ đội ” Hỏt đỳng giai điệu, nhịp điệu bài hỏt
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hỏt
2 - Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng ca hát, hát đúng giai điệu bài hỏt
- Trẻ có kỹ năng hát kết hợp vận động theo bài hát
3 - Giỏo dục
- Trẻ yêu thích môn học, hứng thú tham gia vào các hoạt động của môn học
- Giáo dục trẻ lòng biết ơn chú bộ đội và có mong ớc trở thành ngời có ích cho xã hội
II- Chuẩn bị
1- Đồ dùng của cô
- Nhạc khụng lời bài hỏt: Chỳ bộ đội, chỳ bộ đội và cơn mưa
- Đĩa hỡnh bài hỏt Chỳ bộ đội và cơn mưa, trang phục bộ đội
2 - Đồ dùng của trẻ
- Dụng cụ õm nhạc: trống, lắc, phỏch tre, xắc xụ…
- Trang phục bộ đội
III) Tổ chức hoạt động
1 Ổn định tổ chức
- Hụm nay cụ thấy cỏc con mặc trang phục rất đẹp Cỏc
con cú biết mỡnh đang mặc trang phục
của nghề nào khụng?
- À đỳng rồi! Đú là trang phục của chỳ bộ đội đấy
2 Giới thiệu bài
- Cú 1 bài hỏt rất hay núi về chỳ bộ đội mà chỳng mỡnh
- Trẻ lắng nghe
- Nghề chỳ bộ đội ạ!
- Trẻ lắng nghe
đó được học rồi Cỏc con cựng chỳ ý lắng nghe nhộ!
- Cụ mở 1 đoạn giai điệu của bài hỏt cho trẻ nghe
- Đú là giai điệu của bài hỏt nào?
À đỳng rồi! Đú là giai điệu của bài hỏt: “Chỳ bộ đội”
- Trẻ đoỏn: Bài hỏt
“Chỳ bộ đội”
Trang 2của tác giả Hoàng Hà đấy.
3 Hướng dẫn
* Hoạt động: 1 Dạy vận động minh họa: Chú bộ
đội
(*) Ôn hát
+ Lần 1: Hát kết hợp nhún nhảy theo nhạc
+ Lần 2: Hát dưới hình thức nâng cao khi cô đưa tay về
tổ nào tổ đó hát
(*) Dạy vận động minh họa
+ Cô vận động lần 1: kết hợp nhạc đệm
+ Cô vận động lần 2: phân tích động tác ( không nhạc)
- Cách vận động minh họa:
+ Động tác 1: “Vai chú mang súng” Hai tay giả bồng
súng (đưa lên trên vai), chân dậm mạnh theo nhịp bài
hát
+ Động tác 2: Mũ cài ngôi sao đẹp xinh” Tay phải cô
đưa qua đầu, mắt nhìn theo tay
+ Động tác 3: “Đi trong … trông thật nhanh” Hai
vung tự nhiên, dậm chân đều theo nhịp
+ Động tác 4: “Chú bộ đội… yêu chú lắm” Đứng tại
chỗ 1tay chống hông, 1tay đưa ra phía trước vẫy nhẹ 2
cái vào từ “chú, đội”, rồi từ từ đặt lên ngực vào từ
“lắm”
+ Động tác 5: “Súng chắc….hòa bình” Hai tay bồng
súng, chân dậm mạnh theo nhịp
- Cho trẻ hát và vận động minh họa theo cô từ đầu cho
đến hết bài 2 lần ( Không nhạc và sửa sai cho trẻ)
- Mời từng tổ thực hiện ( kết hợp nhạc đệm) Cô quan
sát sửa sai kịp thời cho trẻ
- Mời nhóm trẻ lên thực hiện vận động
- Cá nhân vận động minh họa
- Ngoài những động tác minh họa cô vừa dạy có bạn
nào nghĩ ra vận động khác không?
- Cô mời trẻ lên vận động theo ý tưởng của trẻ
+ Trong bài hát “Chú bộ đội” các con thấy chú bộ có
nhiệm vụ gì?
+ Qua bài hát này các con phải làm gì?
* Hoạt động 2 : Nghe h¸t: Chú bộ đội và cơn mưa
+ C« h¸t lÇn 1: (Kết hợp nhạc đệm)
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Giảng nội dung bài hát: Các chú bộ đội dù ngày đêm
- Trẻ hát
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe - quan sát
- Trẻ lắng nghe - quan sát
- Trẻ vận động minh họa
- Cá nhân vận động
- Vỗ tay theo nhịp, theo phách, nhún nhảy…
- Trẻ vận động sáng tạo
- Canh giữ hòa bình cho quê hương, đất nước
- Ngoan ngoãn, học giỏi
- Trẻ lắng nghe
- Vui tươi, hóm hỉnh
Trang 3canh giữ biên cương hải đảo rất vất vả nhưng chú vẫn
luôn vui tươi, yêu đời
- Các con thấy giai điệu bài hát thế nào?
+ Cô hát lần 2: kết hợp mời trẻ nhún nhảy hưởng ứng
cùng cô
+ Cô hát lần 3: Cô kết hợp vận động minh họa, trẻ
hưởng ứng cùng cô
4 Củng cố
- Hỏi trẻ tên bài vừa học? Được nghe hát bài gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý và biết ơn các chú bộ đội
5 KÕt thóc :
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe - quan sát
- TrÎ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- TrÎ l¾ng nghe