Ngày soạn: 11/12/2010Tiết: 37 A.MỤC TIấU: 1.Kiến thức: -Hiểu được mục đớch của việc định dạng trang tớnh; -Biết được chức năng của chương trỡnh bảng tớnh khụng chỉ hỗ trợ tớnh toỏn mà cũ
Trang 1Ngày soạn: 11/12/2010
Tiết: 37
A.MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
-Hiểu được mục đớch của việc định dạng trang tớnh;
-Biết được chức năng của chương trỡnh bảng tớnh khụng chỉ hỗ trợ tớnh toỏn
mà cũn cú cỏc cụng cụ phong phỳ giỳp trỡnh bày trang tớnh như thay đổi phụng chữ, cỡ chữ, màu chữ,
-Biết định dạng ụ tớnh (hoặc khối ụ tớnh) bằng cỏch sử dụng cỏc nỳt lệnh trờn thanh cụng cụ để định dạng phụng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ
2.Kĩ năng:
-Biết cỏch chọn, thay đổi phụng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ cho nội dung trong một hoặc nhiều ụ tớnh
3.Thỏi độ:
-Nhận thức được việc định dạng trang tớnh sẽ giỳp phõn biệt, trỡnh bày dữ liệu rừ ràng, dễ nhỡn và thuận tiện trong việc tớnh toỏn
-Yờu thớch mụn học
B.CHUẨN BỊ:
1.Giỏo viờn: Giỏo ỏn, Mỏy chiếu, Phũng mỏy …
2.Học sinh: Chuẩn bị bài trước ở nhà
C.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO
Nờu và giải quyết vấn đề, minh họa trực quan, hoạt động nhúm,
D.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 - Ổn định lớp (2 phỳt)
2 - Kiểm tra bài cũ
3 - Bài mới
Hoạt động 1: (5’) Đặt vấn đề
*Mục tiờu: Giỳp học sinh hiểu được mục đớch của việc định dạng trang tớnh; Biết
được chức năng của chương trỡnh bảng tớnh khụng chỉ hỗ trợ tớnh toỏn mà cũn cú cỏc cụng cụ phong phỳ giỳp trỡnh bày trang tớnh như thay đổi phụng chữ, cỡ chữ, màu chữ,
*Cỏch thực hiện:
GV chiếu hai trang tớnh lờn màn hỡnh
Bảng 1: Bảng điểm chưa được định
dạng
Bảng 2: Bảng điểm đó được định dạng
Hỏi: Cỏc em hóy quan sỏt sau đú đưa ra
nhận xột và so sỏnh về hai trang tớnh?
Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH
Trang 2HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét và kết luận:Chức năng
của chương trình bảng tính là hỗ trợ
tính toán Tuy nhiên chúng cũng có các
công cụ phong phú giúp trình bày trang
tính như thay đổi phông chữ, cỡ chữ,
màu chữ, căn lề ô tính, tô màu
nền, các công cụ này được gọi với
tên chung là công cụ định dạng
GV :Cách định dạng đó như thế nào cô
trò chúng ta tìm hiểu trong bài học hôm
nay
GV giới thiệu bài: Tiết 37
Bài 6: Định dạng trang tính
Hoạt động 2:(20’)Hướng dẫn học sinh định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ
Mục tiêu: Học sinh nắm được các bước định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ
thông qua việc thảo luận để tìm ra kiến thức mới
Cách thực hiện:
-GV cho HS nhắc lại các nút lệnh trên
thanh công cụ
-GV chiếu hai bảng tính lên màn hình
Yêu cầu HS quan sát, rút ra nhận xét
HS trả lời
-GV chốt lại: Ở bảng thứ hai, bảng
điểm lớp 7B cỡ chữ to hơn, in đậm và
có gạch chân; dòng thứ 10 chữ in đậm
và in nghiêng Vậy để định dạng được
các thao tác đó chúng ta cùng tìm hiểu
phần 1
-GV chiếu phần 1 lên màn hình
-GV phân lớp thành 6 nhóm
Nhóm 1, 2: Thay đổi phông chữ
Nhóm 3, 4: Thay đổi cỡ chữ
Nhóm 5, 6: Thay đổi kiểu chữ
-Yêu cầu mỗi nhóm cử nhóm trưởng để
điều hành nhóm, thư ký để ghi chép
-Gv phát phiếu học tập cho từng nhóm
-Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi
vào phiếu học tập sau đó thực hành
ngay trên máy của nhóm mình Các
nhóm chỉ có 5 phút để thảo luận
-Sau khi thảo luận xong, cho các nhóm
chia sẻ tại máy của nhóm mình, mời
1.Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ
a/ Thay đổi phông chữ
B1:Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
B2:Nháy mũi tên ở ô Font B3:Chọn phông chữ thích hợp b/ Thay đổi cỡ chữ
B1:Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
B2:Nháy mũi tên ở ô font Size
B3:Chọn cỡ chữ thích hợp
c/ Thay đổi kiểu chữ
B1:Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
B2:Nháy nút Bold (B) để chọn chữ
Trang 3các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV
chốt lại và đưa ra các bước (với mỗi
hoạt động 5 phút)
-GV chiếu lên màn hình hai bảng tính,
yêu cầu HS suy nghĩ cách thựuc hiện
để đưa bảng tính thứ hai về như bảng
tính thứ nhất
HS thao tác ngay trên máy của mình
GV chốt lại: Khi ta không muốn chọn
kiểu chữ in đậm, gạch chân, thì ta
cũng thực hiện lại hai bước như thay
đổi kiểu chữ
đậm, Italic (I) để chọn chữ nghiêng,
Underline (U) để chọn chữ gạch chân.
Hoạt động 3: (10’) Hướng dẫn học sinh định dạng màu chữ
Mục tiêu: HS biết cách định dạng màu chữ; hiểu được khi nào thì định dạng màu
chữ và chọn màu thích hợp
Cách thực hiện:
-Giảng viên chiếu hai bảng tính lên
Yêu cầu HS quan sát và đưa ra nhận
xét
HS trả lời
GV chốt lại: Ở bảng thứ hai, bảng điểm
lớp 7B chữ màu đỏ ; dòng thứ 10 chữ
chữ màu xanh; cột ĐTB chữ màu hồng
Vậy để định dạng được các thao tác đó
chúng ta cùng tìm hiểu phần 2
Gv chiếu phần 2 lên màn hình
Yêu cầu các nhóm cùng thảo luận ghi
vào phiếu học tập, tiến hành thao tác
trên máy (các nhóm thực hiện 5 phút)
Gọi 2-3 nhóm chia sẻ tại máy của
mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Giáo viên chốt lại và chiếu lên màn
hình các bước ( 5 phút)
2.Định dạng màu chữ:
B1:Chọn ô hoặc nhiều ô cần định dạng
B2:Nháy mũi tên ô Font Color
B3:Chọn màu thích hợp
Hoạt động 4: (5’) Củng cố
Giáo viên chiếu bài tập tổng hợp có đầy đủ các định dạng đã học lên màn hình Yêu cầu HS quan sát kỹ, sau đó định dạng bảng 1 giống như bảng 2
bảng 2 bảng 1
Trang 4HS làm tại máy sau đó gọi 2 em chia sẻ
Giáo viên nhấn mạnh: Chúng ta đã biết cách định dạng trang tính nhưng trong quá trình định dạng các em phải xem kĩ về mặt thẩm mĩ, những cột nào, ô nào cần thiết để dịnh dạng thì ta mới định dạng, trong một trang tính các em không nên định dạng quá nhiều màu chữ, kiểu chữ,…
Từ đó giáo viên cho HS nhắc lại các bước định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ
4.Hướng dẫn về nhà
- GV chiếu lên màn hình hai bảng tính ( bảng 1 chưa định dạng đầy đủ, bảng 2 định dạng đầy đủ)
Giáo viên giới thiệu và yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu các thao tác định dạng còn lại để tiết sau học tiếp
bảng 1
bảng 2
