GIAO AN THE DUC 2 soạn theo chuẩn KTKN

BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I. Mục tiêu bài học 1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi dạy ở HS: Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. Tích cực tham gia các trò chơi vận động bổ trợ khéo léo,... 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển các năng lực sau đây: 2.1. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học: biết sưu tầm tranh ảnh phục vụ bài học Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trước tập luyện. Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. Học giậm chân tại chỗ đứng lại. Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”. II. Địa điểm – Phương tiện Địa điểm: sân trường Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, một số dụng cụ phục vụ phù hợp với hoạt động tập luyện của giờ học… + Học sinh chuẩn bị: trang phục thể thao, sưu tầm tranh ảnh minh họa động tác tập luyện và chuẩn bị dụng cụ theo hướng dẫn của giáo viên. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi, thi đấu Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt; tập theo tổnhóm; tập theo cặp đôi. IV. Tiến trình dạy và học

Trang 1

TUẦN 1

Ngày soạn: 04 / 09 / 2020 Ngày giảng: 07(2A2,2A1) / 09 / 2020

BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

I Mục tiêu bài học

1 Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm, cụ thể đã khơi

dạy ở HS:

- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động bổ trợ khéo léo,

2 Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển các năng lực sau đây:

2.1 Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: biết sưu tầm tranh ảnh phục vụ bài học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù

- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, chuẩn bị dụng cụ trước tập luyện

- Biết quan sát tranh ảnh và động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục:

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2

- Học giậm chân tại chỗ - đứng lại

- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”

II Địa điểm – Phương tiện

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Giáo án, trang phục thể thao, tranh ảnh, một số dụng cụ phục

vụ phù hợp với hoạt động tập luyện của giờ học…

+ Học sinh chuẩn bị: trang phục thể thao, sưu tầm tranh ảnh minh họa động tác tập luyện và chuẩn bị dụng cụ theo hướng dẫn của giáo viên

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi, thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt; tập theo tổ/nhóm; tập theo cặp đôi

IV Tiến trình dạy và học

NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2:

+ Giáo viên giới thiệu nội dung ôn lại

Trang 2

+ khi ra sân phải tập hợp hàng dưới sự

điều khiển của lớp trưởng

+ Trang phục phải gọn gàng, đi dày

hoặc dép quai hậu

+ khi ra vào lớp phải được sự đồng ý

của giáo viên

- Biên chế tổ tập luyện:

+ Biên chế tổ tập luyện tuỳ vào số

lượng HS

- Học giậm chân tại chỗ;

+ Giáo viên nêu tên động tác, giải thích

và làm mẫu động tác

+ Hô nhịp và tập chậm cho HS tập theo

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại

Trang 3

- Ôn một số nội dung ĐHĐN đã học ở lớp 1

- Học cách chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và khi kết thúc giờ học

số, giậm chân tại chỗ _ đứng lại:

+ Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu

động tác

+ Hô khẩu lệnh và hô nhịp cho HS tập

+ Chia tổ cho HS tập, cán sự lớp điều

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”.

Trang 4

3 PHẦN KẾT THÚC

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về

BÀI 3 : DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI”

dạy ở HS:

- Ôn một số nội dung ĐHĐN đã học: tập hợp hàng dọc, đón hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng

- Ôn trò chơi “Qua đường lội”

Trang 5

+ Hô khẩu lệnh và hô nhịp cho HS tập

+ Chia tổ tập luyện, cán sự điều khiển

b- Dàn hàng ngang, dồn hàng:

+ Giáo viên nêu tên động tác, nhắc lại

kĩ thuật động tác và làm mẫu động tác

+ Tổ trưởng các tổ điều khiển

c- Trò chơi “Qua đường lội”

- Giáo viên cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về

1-2L

2-3L3-5L7’

1L2L

BÀI 4 : DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

dạy ở HS:

Trang 6

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: - Ôn một số nội dung ĐHĐN, chơi trò

chơi “Nhanh lên bạn ơi”

GV quan sát sửa sai

5’

1L2-3L3-5L

Trang 7

c- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

- Đi thường theo nhịp 2 hàng dọc và hát

- Nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

6-8’

1L2-3L

BÀI 5: QUAY PHẢI QUAY TRÁI - TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

dạy ở HS:

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: Ôn một số kĩ năng ĐHĐN Học quay phải

quay trái, ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

Trang 8

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Ôn cách chào báo cáo và HS cả lớp

chúc giáo viên khi nhận lớp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc Trên sân

- Học động tác quay phải, quay trái

+ khẩu lệnh: “bên phải ( trái) quay”

+ Động tác: Lấy gót chân phải và mũi

chân trái làm trụ, xoay người sang

phải(trái) sau đó đưa chân trái(phải) về

cạnh chân phải (trái)

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Nhận xét giờ học giao bài tập về nhà

BÀI 6: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI - ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

dạy ở HS:

Trang 9

+ Ôn quay phải quay trái

+ Làm quen với hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

+N1: Chân trái sang ngang, hai tay sang

ngang lên cao chếch chữ V lòng bàn tay

hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay, hít

vào

+ N2: Hai tay sang bên xuống thấp, hơi

cúi đầu, thở ra

+ N3: Hai tay dang ngang, hít vào

+ N4: Về TTCB, thở ra

+ N5,6,7,8 như trên ,nhịp 5 đổi chân phải

- Học động tác tay:

+ N1: Chân trái sang ngang, hai tay sang

ngang bàn tay ngửa

+ N2: Hai tay lên cao vỗ vào nhau mắt

x x x x x x x x x 

x x x x x x x x x

Trang 10

+ N3: Hai tay ra trước thẳng hướng , mặt

hướng trước

+ N4: Về TTCB

+ N5,6,7,8 như vậy nhưng đổi bên

- Ôn hai động tác đã học

- Trò chơi “Qua đường lội”

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

2L4-5’

5-7L4-5’

BÀI 7: ĐỘNG TÁC CHÂN _ TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ

dạy ở HS:

- Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

- Học động tác chân

- Ôn trò chơi: kéo cưa lừa xẻ

Trang 11

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

Trên sân trường

- Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh

a) Ôn động tác vươn thở và tay

+ giáo viên hô nhịp động tác

+ cán sự điều khiển

b) Học động tác chân:

+ N1: Chân trái sang ngang rộng

hơn vai, hai tay sang ngang bàn

tay sấp

+ N2: Khuỵ gối chân trái, chân

phải thẳng, hai tay đưa ra trước

ngang vai vỗ vào nhau

c) Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

- Nhận xét giờ học và giao bài tập

5-6’

18-20L5’

1-2L

4-5L4-5’

Trang 12

Ngày soạn: 26 / 09 / 2020 Ngày giảng: 01(2A1); 02(2A2) / 10 / 2020

BÀI 8: ĐỘNG TÁC LƯỜN _ TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ

dạy ở HS:

- Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung Học động tác lườn

- Ôn trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

Trên sân trường

a Ôn động tác vươn thở, tay và

chân của bài thể dục

+ Giáo viên hô nhịp động tác

+ Cán sự điều khiển

5-6’

18-20L5’

2L2L

Trang 13

b Học động tác lườn:

+N1: Chân trái sang ngang , hai tay

sang ngang lên cao thẳng hướng,

lòng bàn tay hướng vào nhau

+ N2: Nghiêng lườn sang trái, tay

trái chống hông, tay phải đưa cao

áp nhẹ vào tai, trọng tâm dồn vào

chân phải chân trái kiễng gót

+ N3: Về đứng như N1 , hai tay

dang ngang bàn tay ngửa

c Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

- Nhận xét giờ học và giao bài tập

về nhà

5-7’

4-5L

4 x 8N1L

1L2-3L

1l

2l4-5’

1l3-5l4-5’

BÀI 9: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN

VÀ NGƯỢC LẠI ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PTC

dạy ở HS:

Trang 14

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung

- Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1 PHẦN MỞ ĐẦU

giờ học

- Đứng vỗ tay và hát

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

2 PHẦN CƠ BẢN

a- Học cách chuyển đội hình hàng dọc

thành đội hình vòng tròn và ngược lại:

+ Khẩu lệnh “ thành vòng tròn đi

thường…bước”

+ Động tác: sau khẩu lệnh HS lần lượt đi

(chạy) ngược chiều kim đồng hồ tạo

thành vòng tròn

+ Khẩu lệnh “ thành 2,3 hàng dọc tập

hợp”

+ Động tác: Sau khẩu lệnh HS lần lượt đi

ngược chiều kim đồng hồ và bắt đầu từ tổ

trưởng tổ 1 tách ra khỏi vòng tròn chuyển

thành hàng dọc ở vị trí quy định

b- Ôn động tác vươn thở, tay, chân và

lườn của bài thể dục

- Gv điều khiển lớp tập, kết hợp sửa sai

- Cử cán sự điều khiển, Gv quan sát sửa

5-6’

18-20’

5-7’

6-8’ 2 x 8N 2L x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

xxxxxx x xxxxxxxxx

x x

x

+ Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa hô nhịp động tác + Cán sự làm mẫu và điều khiển x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Trang 15

- Thi trình diễn 4 động tác đã học

c- Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ”

cách chơi

+ Cho HS ôn lại vần điệu

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi chính

2L5-7L4-5’

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x

BÀI 10: ĐỘNG TÁC BỤNG - CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH

ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI

dạy ở HS:

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn; học mới động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

- Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại

Trang 16

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1 ) PHẦN MỞ ĐẦU:

giờ học

- Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay,

gối, hông, vai…

2 ) PHẦN CƠ BẢN:

a- Học cách chuyển đội hình hàng ngang

thành đội hình vòng tròn và ngược lại:

+ Khẩu lệnh “ thành vòng tròn đi

thường…bước”

+ Động tác: sau khẩu lệnh HS lần lượt đi

(chạy) ngược chiều kim đồng hồ tạo

thành vòng tròn

+ Khẩu lệnh “ thành 2,3 hàng ngang tập

hợp”

+ Động tác: Sau khẩu lệnh HS lần lượt đi

ngược chiều kim đồng hồ và bắt đầu từ tổ

trưởng tổ 1 tách ra khỏi vòng tròn chuyển

thành hàng ngang ở vị trí quy định

b- Học động tác bụng

+ N1: Chân trái sang ngang, hai tay lên

cao thẳng hướng lòng bàn tay hướng vào

nhau, mặt ngửa

+ N2: Từ từ gập thân hai tay chạm mu

bàn chân

+ N3: Nâng thân hai tay dang ngang, bàn

tay ngửa

+ N4: Về TTCB

+ N5,6,7,8 như vậy nhưng đổi chân ở

nhịp 5

.* Ôn 5 động tác; vươn thở, tay, chân,

lườn và bụng của bài thể dục

- Cử cán sự điều khiển, Gv quan sát sửa

sai

c- Trò chơi “qua đường lội”

cách chơi

+ Cho HS chơi thử

5-6’

18-20L 5-7’

2-3L

6-8’

4 x 8N

2L

4-5’

2L

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

xxxxxx x xxxxxxxxx

x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

+ Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa hô nhịp động tác + Cán sự làm mẫu và điều khiển TTCB 1 2 3 4

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

cb xp

x x x x x

Trang 17

BÀI 11: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

dạy ở HS:

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn và động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

Trang 18

giờ học

a- Ôn 5 động tác; vươn thở, tay, chân,

+ Cán sự điều khiển Gv quan sát sửa sai

+ Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

Gv quan sát sửa sai

+ Tập thi đua các tổ, Gv quan sát nhận

xét, tuyên dương

+ Tập cả lớp

b- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

3-4L3-5L

7-8’

2L2-3L4-5’

cb

x x x x ………

x x x x ……… xp

BÀI 12: ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC

PHÁT TRIỂN CHUNG

dạy ở HS:

Trang 19

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn và động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

giờ học

- KTBC:

+ Cán sự điều khiển Gv quan sát sửa sai

+ Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển

Gv quan sát sửa sai

+ Tập thi đua các tổ, Gv quan sát nhận

+ Tập cả lớp

b- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

3-4L3-5L

5-8’

1L7-8’

2L2-3L4-5’

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Trang 20

TUẦN 7

Ngày soạn: 17 / 10 / 2020 Ngày giảng: 19(2A2;2A1) / 10 / 2020

BÀI 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

dạy ở HS:

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: Học động tác toàn thân

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc Trên sân

trường

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”.

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

+ cán sự làm mẫu và điều khiển

Trang 21

mũi bàn chân, đồng thời khuỵu gối, hai

tay chống hông, trọng tâm dồn vào chân

trước

+ N2: Đưa chân trái về cạnh chân phải,

gối thẳng đồng thời gập thân, hai tay

hướng vào hai chân, mắt nhìn theo tay

+ N3: Đứng lên hai tay dang ngang, bàn

tay ngửa, mặt hướng phía trước

+ N4: Về TTCB

+ N5.6.7.8 như trên nhưng ở nbhịp 5

bước chân phải ra trước

.* Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục

+ Cán sự làm mẫu và điều khiển, giáo

viên quan sát sửa sai

BÀI 14: ĐỘNG TÁC NHẢY- TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

dạy ở HS:

- Ôn 6 động tác đã học của bài thể dục Học động tác nhảy

- Học trò chơi “ bịt mắt bắt dê”

Trang 22

giờ học

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”.

lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục

+ Cán sự làm mẫu và điều khiển

b- Học động tác nhảy

+ N1: Bật nhảy lên sau đó rơi xuống hai

chân rộng bằng vai , hai tay vỗ vào nhau

phía trước

+ N2: Bặt nhảy vế TTCB

+ N3: Bật nhảy lên như nhịp 1 hai tay vỗ

vào nhau trên cao

+ N4: Về TTCB

+ N5,6,7,8 như trên

* Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục.

- Cán sự điều khiển, Gv quan sát sửa sai

c- Học trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến

cách chơi và luật chơi Chọn 2 em lên

đóng vai dê và người đi tìm

2L5’

2 x 8N4-5L

4 x 8N

3’

1L5-7’

2L3-5L4-5’

Trang 23

TUẦN 8

BÀI 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ_ TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

dạy ở HS:

- Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục

- Học động tác điều hoà

a- Ôn 7 động tác: vươn thở, tay, chân,

lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài

4 x 8N

Trang 24

b- Học động tác điều hoà.

+ N1: Bước chân trái sang ngang, hai

tay ra trước, bàn tay sấp, đồng thời lắc

+ Giáo viên hô nhịp không làm mẫu

- Nhảy thả lỏng Cúi người thả lỏng

- GV nêu tên, giải thích và làm mẫu động tác

BÀI 16: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

dạy ở HS:

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: Ôn bài thể dục phát triển chung

Trang 25

+ L2-3 cán sự làm mẫu và điều khiển

+ Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển,

giáo viên quan sát sửa sai

+ Thi trình diễn bài thể dục

2L3L3L

1L1L6-8’

1L5L

4-5’

10l10L1-2’

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x

x x x x x x x x x

x

Trang 26

- ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC

dạy ở HS:

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc

- Xoay các khớp chân, tay, gôi, hông…

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

+ Động tác: Cả lớp điểm số từ trên suống

dưới, em thứ nhất hô 1, em thứ 2 hô 2,

em thứ 3 hô 1, em thứ tư hô 2 cứ như vậy

3-4L

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Trang 27

b- Ôn bài thể dục.

+ Giáo viên vừa hô nhịp vừa làm mẫu

cho HS tập

c- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng

- Nhận xét giờ học

6-8’

1L2-3L

1L4-5’

1L2-3L

4-5’

10l1-2’

1-2’

x x x x x x x x x

cb

x x x x ………

BÀI 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2… THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG

dạy ở HS:

- Học điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

Trang 28

+ Giáo viên hô khẩu lệnh cho HS tập

+ Cán sự hô khẩu lệnh cho HS tập GV

+ Động tác: Cả lớp điểm số từ phải sang

trái, em thứ nhất hô 1, em thứ 2 hô 2, em

thứ 3 hô 1, em thứ tư hô 2 cứ như vậy

đến hết, em cuối cùng hô hết

c- Ôn bài thể dục

+ Thi trình diễn bài thể dục GV nhận

d- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng

5-6’

18-20L3’

1-2L2-3L

1L2-3L

4-5’

10l1-2’

1-2’

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

cb

x x x x ………

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Trang 29

TUẦN 10

dạy ở HS:

- Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

a- Ôn bài thể dục phát triển chung:

Trang 30

+ tập cả lớp

b- Điểm số 1-2, 1-2 …theo đội hình hàng

ngang:

+ tập cả lớp

c- Trò chơi “Qua đường lội”.

2L1L1L

5’

2L2-3L

2L4-5’

BÀI 20: ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN

TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”

dạy ở HS:

Trang 31

- Ôn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn

- Học trò chơi “Bỏ khăn”

sang trái, em thứ nhất hô 1, em thứ 2

hô 2, em thứ 3 hô 1, em thứ tư hô 2 cứ

như vậy đến hết, em cuối cùng hô hết

+ Giáo viên chọn 2 HS ở hai vị trí bất

2L2-3L8-10’

5-7’

1L

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Trang 32

+ Cho HS chơi thử sau đó chơi chính

thức

5-7L

4-5’

10l10L1-2’

BÀI 21: TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN - ÔN BÀI THỂ DỤC

dạy ở HS:

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: Học đi thường theo nhịp Ôn bài thể dục

PTC Trò chơi “Bỏ khăn”

Trang 33

a- Ôn bài thể dục phát triển chung

+ tập cả lớp

b- Học đi thường theo nhịp

- Gv nêu tên động tác, hướng dẫ tập

2L2L1L

1L5-7’

2-3L2L2-3L

2-3L5-7’

4-5’

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

BÀI 22: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” - ÔN BÀI THỂ DỤC

Trang 34

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: - Ôn bài thể dục PTC; Ôn điểm số 1-2, 1-2

theo đội hình vòng tròn Trò chơi “Bỏ khăn”

2L

Trang 35

BÀI 23: TRÒ CHƠI: NHÓM BA NHÓM BẢY - ÔN BÀI THỂ DỤC

dạy ở HS:

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: - Học trò chơi “ Nhóm ba nhóm bảy”

Trang 36

+ tập cả lớp

b- Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy”.

+ Cách chơi: HS chạy nhẹ nhàng theo

vòng tròn, vừa võ tay vừa đọc “ Tung

tăng múa ca, nhi đồng chúng ta, họp

thành nhóm ba hay là nhóm bảy” Sau

tiếng “bảy” HS đứng lại và trật tự lắng

nghe, nếu quản trò hô “nhóm ba” thì lập

tức chạy chụm lại thành từng nhóm 3 em,

nếu quản trò hô “nhóm bảy” thì lập tức

chạy chụm lại thành từng nhóm 7 em

Những em nào không tạo thành nhóm

theo quy định xẽ bị phạt

- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn sau đó

đi thường hít thở sâu

2L2L

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

+ Chơi chính thức Nhận xét, tuyên dương

………

Ngày soạn: 21 / 11 / 2020 Ngày giảng: 26(2A1); 27(2A2) / 11 / 2020

TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”

Trang 37

dạy ở HS:

- Ôn trò chơi “Bỏ khăn”

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

2 Kĩ năng

- Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu

3 Giáo dục

- HS rèn luyện thân thể hàng ngày, yêu thích môn thể dục

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập an toàn sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn chơi trò chơi.

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Trang 38

điểm số”.

+ Động tác: Cả lớp điểm số từ phải sang

trái, em thứ nhất hô 1, em thứ 2 hô 2, em

thứ 3 hô 1, em thứ tư hô 2 cứ như vậy

đến hết, em cuối cùng hô hết

+ Giáo viên chọn 2 HS ở hai vị trí bất kì

để bắt đầu điểm số

+ Hô khẩu lệnh cho HS điểm số

+Cử cán sự điều khiển, Gv quan sát sửa

1L5-7L4-5’

BÀI 25: TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY”

dạy ở HS:

- Thực hiện được nội dung bài tập thể dục: - Ôn hai trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” và

“Bỏ khăn”

Trang 39

+ Giáo viên tập hợp đội hình sau đó nêu

tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật

chơi

+ Cho HS chơi thử sau đó nhận xét và

giải thích thêm

+ Cho HS chơi chính thức

+ Nhận xét, tuyên dương các em chơi tốt

- Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.

cách chơi và luật chơi

8-10’

2L5-7L6-8’

2L5-7L

4-5’

10L10L1-2’

1-2’

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

- Quan sát nhắc nhở học sinh chơi đúng luật

_ TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

Trang 40

dạy ở HS:

- Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

+ L2 lớp trưởng điều khiển, giáo viên sửa

sai nhắc nhở HS chú ý quay đầu

5-6’

1-2’

2 x 8N18-20’

8-10’

1L2-3L6-8’

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

Định dạng
Số trang	96
Dung lượng	0,97 MB