+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn. GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai[r]
Trang 1Ngày soạn: 6/3/2019
CHỦ ĐỀ: ÂM NHẠC VỚI CUỘC SỐNG
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức:
Học sinh được học một bài hát rất quen thuộc với người dân nước Nga, bài Ca-chiu-sa
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát ‘Ca-chiu-sa.’’, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, mềm mại và rõ lời
- Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ biết phân biệt nốt đen, đơn và trắng , ghép lời bài TĐN số 8
- Qua phần Âm nhạc thường thức biết đôi nét về nhạc sỹ Huy Du và bài hát ‘ Đường chúng ta đi’’
2 Về kĩ năng:
với người dân nước Nga, bài Ca-chiu-sa
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát ‘Ca-chiu-sa.’’, hát diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, mềm mại và rõ lời
- Bài TĐN : HS đọc đúng cao độ, trường độ biết phân biệt nốt đen, đơn và trắng , ghép lời bài TĐN số 8
- Qua phần Âm nhạc thường thức biết đôi nét về nhạc sỹ Huy Du và bài hát ‘ Đường chúng ta đi’’
2 Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát.Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp.Trình bày bài hát theo hình thức đơn
ca, song ca, tốp ca…
-Luyện nhớ tên nốt, vị trí các nốt Biết phân biệt phách mạnh, nhẹ
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm
3 Về thái độ:
- Qua bài hát học sinh cảm nhận được vai trò của âm nhạc trong cuộc sống (Bài ca-chiu-sa đã khích lệ tinh thần chiến đấu, lòng yêu nước của hồng quân Liên Xô)
- Qua nội dung bài hát, giúp các em thêm yêu cuộc sống hòa bình, yêu những lời ca tiếng hát và đặc biệt yêu bộ môn âm nhạc hơn
- Học sinh nghiêm túc, tích cực
4 Phát triển năng lực
- Thực hành, hiểu biết, cảm thụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc.
II- NỘI DUNG.
1 Nội dung tiết 1:
- Học hát: Bài Ca – Chiu- Sa
2 Nội dung tiết 2:
- Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Tập đọc nhạc số 8
Trang 23 Nội dung tiết 3:
- Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 8
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sỹ Huy Duy và bài hát Đường chúng ta đi
III-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 GV:
-Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, màn chiếu
-Đệm đàn thuần thục bài hát Ca – Chiu - Sa
-Một số bài hát của nhạc sỹ Huy Du
2.HS
+ SGK Âm nhạc 7, vở ghi bài
+ Nhạc cụ gõ: Thanh phách
+ Xem trước bài mới
IV.PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp luyện tập - thực hành kết hợp lí thuyết
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC.
Tiết:
27
HỌC HÁT: BÀI CA- CHIU- SA
1 Ổn định lớp: (1p’)
2.Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra đan xen trong giờ)
3 Giảng bài mới: ( 40p’)
Nội dung 1: Học hát bài Ca – chiu -sa
* Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, lời ca Bài a – chiu – sa biết hát kết hợp gõ
đệm, đúng cao độ trường độ, hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái
bài hát,vận động theo học, thể hiện được những tiếng có luyến trong bài.
* Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, trực quan, vấn đáp
* Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, thuyết trình, đàm thoại,
trực quan, làm mẫu
* Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chúng em biết, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chia
nhóm
Hoạt động của
Hoạt động của Trò
Gv ghi nội dung Nội dung 1 : ( 35 phút )
Học hát : Ca – Chiu - Sa
Nhạc: Blan-te(Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên
Hs ghi bài
Trang 3GV cho học
sinh xem hình
ảnh
GV mở đĩa
nhạc hoặc hát
kết hợp với đàn
GV hỏi
GV chiếu hình
ảnh
GV hỏi
A Hoạt động khởi động:
*Hoạt động cả lớp:
-HS lắng nghe và quan sát tranh ảnh giáo viên giới thiệu về nước Nga và bài hát Ca- Chiu - sa
B
Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động cả lớp
1.HS nghe bài hát Ca- Chiu - sa (xem video), nêu những hình ảnh mà em yêu thích
Hoạt động cá nhân
- HS tìm hiểu bài hát trong SGK để trả lời câu hỏi:
+ Nội dung (hoặc chủ đề) bài hát nói về điều gì?
-Tình cảm yêu thương đối với thiên nhiên + Chia câu, chia đoạn
HS xem
HS nghe
HS trả lời
HS nghe
Hs trả lời
Gv điều khiển
GV đàn và hát
mẫu
Hướng dẫn
Gv đàn
Hướng dẫn
Đàn
Gv sửa sai
Hướng dẫn
C Hoạt động thực hành
* Hoạt động cả lớp
- HS nghe GV đàn, khởi động giọng theo mẫu
- Tập hát từng câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất
+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai
+ Tương tự với các câu còn lại + GV chỉ định cá nhân, cặp đôi, nhóm, tổ, HS nam hoặc nữ trình bày lại
-Lời 2 tập tương tự
* Hoạt động nhóm
- Tập hát cả bài:
+ HS tập hát cả bài
+ HS tự luyện tập bài hát
+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát
Hs nghe
HS nghe và thực hiện
Thực hiện
Hs lên bảng trình bày
Thực hiện Hát
Thực hiện Trình bày theo
nhóm
Đàn
+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, tuyên dương khen ngợi hoặc đưa
ra kết luận
* Hoạt động cả lớp
- Củng cố bài hát + HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc
+ HS tập hát đơn ca, song ca
Nghe và cảm nhận
Hát và vận
Trang 4GV điều khiển
D Hoạt động ứng dụng
- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát bài Ca- Chiu- sa kết hợp gõ đệm: Hát kết
hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ
phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp
+ Hát bài Ca- Chiu- sa kết hợp vận động theo
nhạc:
- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài
Khúc ca bốn mùa trong các sinh hoạt của lớp, của
trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng
động
HS ứng dụng
* Hoạt động nhóm Các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề âm nhạc với cuộc sống
- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại nhạc nhẹ
4.Củng cố: (3p’)
GV cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn
5 Hướng dẫn cho học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau.(2p’)
- Học thuộc bài hát Ca – Chiu -sa
- Tìm thêm 1 số bài hát về nước Nga
- Xem trước bài mới tiết 28
* RÚT KINH NGHIỆM.
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Duy t, ngày tháng năm 2019 ệ
T tr ổ ưở ng Nguy n Th H ng ễ ị ồ