Nếu đoán đung bạn hát sẽ lên làm bạn chơi, nếu đoán sai bạn chơi vẫn tiếp tục đoán. - Cô tổ chức cho trẻ chơi[r]
Trang 1Thứ 6 ngày 20 tháng 9 năm 2019
Tên hoạt động: Âm nhạc: + Dạy hát: Đi học.Nhạc Bùi Đình Thảo.
+ Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học.
Hoạt động bổ trợ +TCAN: Tiếng hát ở đâu
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, thể hiện âm nhạc vui tươi, tự hào.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ca hát, vận động theo nhạc, phát triển thính giác
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ thích ca hát, yêu trường lớp, bạn bè
II.CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Phách tre, sắc xô Băng đài đĩa nhạc bài hát
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo ”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ:
+ Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ có ai?
+ Cô giáo đang làm gì?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, chơi đoàn kết với
bạn
- Trẻ đọc thơ
- Trò chuyện cùng cô
2 Giới thiệu bài:
- Chúng mình cùng học bài hát: “Đi học”, nghe hát bài
“Ngày đầu tiên đi học” chơi trò chơi “Tiếng hát ở đâu”
3 Hướng dẫn:
3.1 Hoạt động 1: Dạy hát: “Đi học”
Trang 2+ Giới thiệu bài hát
+ Cô hát mẫu:- Lần 1 hát diễn cảm
- Giới thiệu tên bài tên tác giả
- Lần 2 kèm động tác minh họa
+ Giảng nội dung: Hôm qua em tới trường mẹ dắt tay
từng bước hôm nay mẹ lên nương,một mình em tới lớp,
hương rừng thơm đồi vắng, nước suối trong thầm thì,
cọ xòe ô che nắng, dâm mát đường em đi
- Lần 3 cô hát kèm theo động tác minh họa
- Hát xong hỏi trẻ:
+ Các con vừa nghe cô hát bài gì?
+ Bạn nhỏ đi học như thế nào?
+ Cỏ, cây, hoa lá như thế nào?
- Dạy trẻ hát:
+ Trẻ hát theo cô cả bài theo lớp, tổ nhóm cá nhân Hát
đan xen theo nhiều hình thức đan xen ( cô chú ý sửa sai
cho trẻ)
+ Cho trẻ hát kết hợp với điệu bộ nhún nhảy theo nhịp
điệu của bài hát và vỗ tay theo nhịp
+ Mời trẻ khá lên biểu diễn bài hát
3.2 Hoạt động 2: Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, giới thiệu lại tên bài ,
- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa
+ Gợi trẻ nói nội dung bài hát
- Cô mở băng cho trẻ nghe 1,2 lần
3.3 Hoạt động 3: Trò chơi
- Giới thiệu trò chơi: Tiếng hát ở đâu
+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi làm bốn hàng tương ứng 4
phía quay mặt vào nhau Mời một bạn lên chơi đội mũ
kín đứng yên giữa lớp Cô chỉ định một bạn trong lớp
đứng lên hát một đoạn của một bài hát nào đó, bạn lên
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Đi học
- Một mình em tới lớp
- Cọ xòe ô che nắng, dâm mát đường em đi
- Trẻ hát theo lớp, tổ nhóm, cá nhân
- Hát kết hợp vận động
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ nghe
- Lắng nghe
Trang 3chơi phải nói được bạn hát ở phía nào của con (Ví dụ
bạn hát ở phía phải, phía trái, phía trước, phía sau của
con)
+ Luật chơi: Không được bỏ mũ kín ra, không được
nhìn chôm bạn hát, đứng yên không thay đổi hướng
đứng Nếu đoán đung bạn hát sẽ lên làm bạn chơi, nếu
đoán sai bạn chơi vẫn tiếp tục đoán
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét buổi chơi của trẻ
-Trẻ chơi
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, yêu cô giáo và các bạn
Nhận xét – tuyên dương
- Đi học 5 Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học - Tuyên dương những bạn có tinh thần học tập tốt, khuyến khích những bạn chưa chú ý hoạt động - Lắng nghe *Đánh giá trẻ hàng ngày:(Đánh giá những vấn đề nổi bật vê: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):