- Bạn búp bê khen chúng mình hát hay nhưng bạn ấy hỏi cô rằng lớp mình có múa đẹp không,vậy chúng mình sẽ cùng vận động theo các bài hát thuộc chủ đề để cho bạn búp bê xem nhé:.. - Bây [r]
Trang 1Thứ 6 ngày 19 tháng 10 năm 2018
Tên hoạt động: ÂM NHẠC: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề: “bản thân”
+Nghe hát: khuôn mặt cười.
+Trò chơi âm nhạc: “ hát theo hình vẽ”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về quá trình lớn lên của bản thân.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết Hát đúng giai điệu bài hát trong chủ đề: “bản thân”.,biết nội dung của bài hát tên bh,tên tg
- Biết vận động sáng tạo các bài hát thuộc chủ đề: “bản thân”
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng Thể hiện sự vui thích khi nghe hát và hoạt động vận động theo nhạc
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ chăm ngoan lao động,biết giúp đỡ mọi người
- Tính kỷ luât trong hoc tập
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô và của trẻ
- Ti vi, USB, đàn
- Dụng cụ âm nhạc
2 Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức hoạt động trong lớp
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:
- Cho trẻ xem tranh về quá trình lớn lên của bản thân.
- Hỏi trẻ trong bức tranh vẽ những gì?
- Con có thể nói xem trong bức tranh diễn tả sự lớn
lên của cơ thể như thế nào?
- Cô cho 1 vài trẻ diễn tả, sau đó cô khái quát lại
- Để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh cần có những yếu
tố nào?
- Cô giáo dục biết ý nghĩa của việc lớn lên của cơ
thể, cơ thể cần có những gì để lớn lên được như vậy
- Xem tranh
- Trò chuyện
- Cần thức ăn
- Lắng nghe
2 Giới thiệu bài:
- Khi chúng mình ăn hết khẩu phần và thường xuyên
uống nước chúng mình sẽ lớn nhanh và có làn da mịn
màng Có một bài hát rất hay cũng nói về điều đó
- Trẻ lắng nghe
3 Hướng dẫn:
Trang 23.1 Hoạt động 1: Nghe hát: cô cho trẻ nghe bài hát
“khuôn mặt cười”
- Bài hát bạn búp bê tặng, chúng mình đã được nghe
bao giờ chưa?đó là bài hát của tác giả nào?thuộc chủ
đề gì?
- Chúng mình có thể đứng lên hát và hưởng ứng
theo bài hát này được không?
3.2 Hoạt động 2: Ca hát
+Bây giờ bạn búp bê lại muốn chúng mình hát tặng
bạn ấy những bài hát trong chủ đề “bản thân” có
được không?
- Cô mời trẻ lên biểu diễn, cho trẻ kể tên và nói về
tác giả, nội dung của bài hát đó
* Cho trẻ biểu diễn bài hát:
- Cô cho trẻ hát theo lớp tất cả các bài hát có trong
chủ đề bản thân
- Cho trẻ hát theo tổ
- Cho trẻ biểu diễn theo nhóm và cá nhân trẻ hát
- Hướng dẫn trẻ sử dụng nhạc cụ để biểu diễn
3.3 Hoạt động 3: Vận động theo bài hát trong chủ
đề: “bản thân.”
- Bạn búp bê khen chúng mình hát hay nhưng bạn ấy
hỏi cô rằng lớp mình có múa đẹp không,vậy chúng
mình sẽ cùng vận động theo các bài hát thuộc chủ đề
để cho bạn búp bê xem nhé:
- Bây giờ cô sẽ mời những cá nhân nào có những
kiểu vận động sáng tạo hơn
+ Cô có thể cho nhóm trẻ hát và cá nhân trẻ vận
động Hoặc cô có thể cho nhóm trẻ hát và nhóm trẻ
vận động
+ Cô khuyến khích trẻ vận động theo bài hát
3.4 Hoạt động 4: Luyện tập - Củng cố: Trò chơi
âm nhạc “ hát theo hình vẽ”.
* Cô thấy lớp mình múa,hát rất là giỏi.Bây giờ cô
muốn tổ chức một cuộc thi để cho đội thắng cuộc
được đi tham dự lễ hội hóa trang tại nhà của bạn búp
bê chúng mình có đồng ý không?
+ Để chơi tốt trò chơi chúng mình nghe Cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Nghe hát
- Trẻ biểu diễn, vận động theo bài hát
- Trẻ biểu diễn
- Chú ý
- Trẻ lên vận động theo ý của mình
- Lắng nghe
- Cho trẻ lên giới thiệu cách chơi luật chơi
Trang 3trò chơi, cách chơi và luật chơi nhé!
- Cách chơi: chia trẻ trong lớp ra làm 2 đội chơi, sau
đó cô mời một bạn lên bóc miếng dính trong bức
tranh ra và nhiệm vụ bạn là phải hát 1 bài hát có
nhắc đến các bộ phận đó
- Luật chơi nếu bạn nào hát đúng được bài hát có
nhắc đến các bộ phận đó thì bạn đó là người chiến
thắng và đội đó được tính bằng 1 tỷ số thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.`
- Nhận xét tuyên dương sau buổi chơi
- Trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục
- Cô hỏi trẻ hôm nay chúng mình học bài học gì?
- Được chơi trò chơi có tên là gì?
- Con thấy bạn nào học giỏi nhất
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ trả lời
5 kết thúc
- Cô cho trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hàng ngày:( đánh giá nhữg vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trang thái cảm xúc, thái độ và hành vi cảu trẻ; kiến thức kĩ năng của trẻ):………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………