- Làm mẫu lần 2: phân tích: Cô đứng trước vạch xuất phát 2 tay chống hông khi có hiệu lệch xuất phát thì cô bước tùng chân lùi về phía sau cứ thế cho đến vạch đích cô về cuối hàng đứng. [r]
Trang 1Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp trong khoảng 3m
TCVĐ: Bò dích dắc qua 5 điểm.
Hoạt động bổ trợ: hát: Rửa mặt như mèo
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Đi bước lùi liên tiếp trong khoảng 3m
- Trẻ biết cách đi lúi bước về phía sau
- Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi vận động
2 Kỹ năng:
- Trẻ thực hiện được vận động đi bước lùi liên tiếp trong khoảng 3m
- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cô: Điểm số, dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình
3.Giáo dục thái độ:
- Chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Vạch xuất phát , vạch đích,
- sắc xô
- 10 cái hộp
- Băng nhạc
- Sân tập
2 Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức hoạt động ngoài sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề
- Cô cùng trẻ hát và vận đọng bài hát “Rửa mặt như
mèo”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô hỏi trẻ nhà con nuôi những con vật gì?
- Con có yêu quý các con vật đó không?
- Cô giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ
những con vạt nuôi trong gia đình gần gũi với trẻ
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể tên
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
2 Giới thiệu bài
- Để có sứ khỏe tốt để có thể chăm sóc được các
Trang 2con vật trong gia đình của mình các con phải làm
gì?
- Vậy hôm nay cô giới thiệu với lớp mình một vận
động cơ bản mới “Đi bước lùi liên tiếp trong
khoảng 3m”
- Tập thể dục ạ
- Trẻ lắng nghe
3 Hướng Dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết
hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,
đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy
chuyển thành 3 hàng dọc,chuyển thành 3 hàng
ngang để tập bài tập phát triển chung
3.2.Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung
+ ĐT tay: Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước
ngực(2x4)
+ ĐT chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ(34)
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.(2x4)
+ ĐT bật: Bật chân sáo(2x4)
b VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp trong khoảng 3m.
- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu
- Làm mẫu lần 1: không phân tích
- Làm mẫu lần 2: phân tích: Cô đứng trước vạch
xuất phát 2 tay chống hông khi có hiệu lệch xuất
phát thì cô bước tùng chân lùi về phía sau cứ thế
cho đến vạch đích cô về cuối hàng đứng
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu Nếu trẻ chưa làm được
cô làm mẫu và phân tích lại nếu trẻ thực hiện tốt
bài tập cô cho lần lượt cho trẻ lên thực hiện bài tập
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ thi đua
- Trẻ thực hiện 2-3 lần
- Đi khởi động theo nhạc và theo hướng dãn của cô
- Trẻ tập
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
Trang 3- Cô quan sát và động viên trẻ thục hiện
c, Trò chơi VĐ: " Bò dích dắc qua 5 điểm."
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát và động trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ
3.3.Hoạt động 3 Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Lắng nghe và quan sát
- Trẻ chơi
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
4 Củng cố- giáo dục.
-Cô hỏi trẻ hôm nay trẻ được học vận động gì?
- Trẻ được chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ
- Đi bước lùi liên tiếp trong khoảng 3m
- Trò chơi : Bò dích dắc qua
5 điểm
5 Nhận xét- tuyên dương.
- Cô nhận xét –tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe