[r]
Trang 1NG:27/10/2017 Tiết:10
Nhạc lý : Giọng song song - Giọng La thứ hoà thanh
Tập đọc nhạc : TĐN số 3
1
ổ n định tổ chức: 1’
-Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ : 9’
- Kiểm tra đan xen
3 Bài mới:30 ’
HĐ 1 : 15’
*Mục tiờu
- Dạy cho Hs biết
giọng song song ,
giọng La thứ hũa
thanh thụng qua
phần học nhạc lớ, hs
nắm vững kiến
thức
*Phương phỏp
-Trỡnh bày , giảng
giải , phõn tớch ,
trực quan, hỏi và
trả lời
*Phương tiện :
- Đàn ooc – gan +
MC + PHTM
* Kĩ thuật :
- Động nóo , trỡnh
bày 1 phỳt, nhúm
* Cỏch tiến hành:
GV ghi lên bảng
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hỏi
Giáo viên hỏi
Giáo viên yờu cầu
Tiết : 02 Học bài hỏt: Tuổi Hồng
I.Nhạc lý : Giọng song song Giọng la thứ hoà thanh
Hãy ghi những câu hỏi sau vào vở và trả lời :
- Để xác định giọng điệu của bản nhạc, cần dựa vào yếu tố nào ?
Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài
- Hoá biểu là gì ?
Là những dấu thăng hoặc dấu giáng nằm ở đầu khuông nhạc
Lấy ví dụ về một số bài hát có hoá biểu ?
Trong sách là những bài : Hò kéo pháo, Tuổi
hồng, Bóng cây Kơ-nia, Quốc tế ca
- Thế nào là 2 giọng song song ?
Là 1 giọng trởng và 1 giọng thứ cùng chung hoá biểu
Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK/69 và hỏi :
- Giọng Đô trởng song song với giọng nào ? Tơng tự, giọng Mi thứ, La trởng, Si thứ song
Học sinh ghi bài
Học sinh thực hiện Học sinht trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Trang 2Giáo viên hỏi
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hỏi về
cặp giọng song
song
GV đàn
HĐ 2 : 15’
*Mục tiờu
- Dạy cho Hs TĐN
số 2 , đọc đỳng gđ
bài TĐN
*Phương phỏp
-Trỡnh bày , giảng
giải , phõn tớch ,
trực quan, hỏi và
trả lời
*Phương tiện :
- Đàn ooc – gan, +
MC + PHTM
* Kĩ thuật :
- Động nóo , trỡnh
bày 1 phỳt, nhúm
* Cỏch tiến hành:
GV ghi bảng
Giáo viên giới thiệu
song với giọng nào ? Công thức giọng La thứ (giọng La thứ TN) Công thức giọng La thứ hoàn thanh :
- Tập đọc cao độ giọng La thứ tự nhiên và giọng La thứ hoà thanh
II.Tập đọc nhạc :TĐN Số 3 :
“Hãy hót”
“Chú chim nhỏ hay hót”
Giới thiệu về bài : TĐN số 3 là 2 câu đầu
trong bài hát : “Hãy hót”, “Chú chim nhỏ
hay hót”.
Giáo viên trình bày đầy đủ cả bài hát
Chia câu : Bài TĐN có 2 câu, mỗi câu 4 ô nhịp
- Tập đọc nhạc từng câu : Giáo viên đàn giai
điệu mỗi câu 2 - 3 lần, học sinh lắng nghe và
đọc nhẩm theo Giáo viên đàn và bắt nhịp (đếm 2/3) để tất cả đọc hoà theo tiếng đàn
Ô nhịp số 4 và 8, giáo viên đọc mẫu để học sinh đọc đúng trờng độ nốt móc đơn chấm đôi
và nốt móc kép
- Hát lời ca : Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia hát lời ca, đổi lại cách trình bày
- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh : Nửa lớp đọc nhạc và hát câu 1, nửa kia đọc nhạc và hát câu
Học sinh thực hiện Học sinh trả lời
Học sinh đọc theo
đàn
Học sinh ghi bài
Học sinh theo dõi
Học sinh nghe Học sinh thực hiện
Học sinh tập đọc nhạc
Học sinh thực hiện Học sinh trình bày
Trang 3Giáo viên trình bày
Giáo viên yêu cầu
Giáo viên hớng dẫn
Giáo viên hướng
dẫn
Giáo viên yêu cầu
2
Học sinh thực hiện
Học sinh thực hiện
4.Củng cố: 4 ’
- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ trởng cử 1 bạn trong tổ trình bày bài
- Giáo viên đánh giá kết quả để tạo nên không khí thi đua
5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau:1’
- Thuộc bài , xem trước bài mới, ĐDHT
*.RKN: