- Tổ chức cho HS tranh về đề tài ATGT vào vở tập vẽ hoặc giấy A4 - GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài vẽ của mình.. Nhận xét, đánh giá.[r]
Trang 1Lớp 1
Tuần 29: Soạn :
Giảng: .
BÀI 29: Vẽ tranh.
ĐÀN GÀ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Ghi nhớ hình ảnh những con gà về hình dáng, đặc điểm, màu sắc 2.Kĩ năng: Biết cách vẽ con gà
3.Thực hành: Vẽ được tranh đàn gà và vẽ màu theo ý thích
- GD: HS biết chăm sóc, yêu quý vật nuôi trong nhà
II CHUẨN BỊ
- Gv:
- Một số tranh, ảnh và đàn gà
- Hỡnh minh họa cỏc bước vẽ
- Một số bài vẽ của Hs các năm trước
- Hs
- Vở tập vẽ và giấy A4
- Bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ cac loại
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Ổn định lớp học: (1’)
- Cho lớp hát một bài hat
2) Giới thiệu bài: (1’)
Hoạt động 1(4’) Quan sát nhận xét:
- Gv treo tranh về đàn gà và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
+ Có những loại gà nào trong tranh?
+ Hình dáng của các con gà trong tranh như thế
nào?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Ngoài ra trong tranh còn có gì?
- Nhà em có nuôi gà không? Có những loại gà
- HS hát
- Quan sát và trả lời
- Tranh vẽ Đàn gà
- Tranh có gà trống, gà mái và những gà con ở xung quanh
- Hình dáng của các con gà khác nhau, con đang ăn, con đi, có con đang đùa giỡn…
- Con gà trống có mào đỏ, lông đuôi nhiều màu, gà mái ít màu hơn và đàn gà được vẽ màu đậm
- Có cây, cỏ, hoa, mặt trời, nhà…
- Hs trả lời
Trang 2nào mà em biết?
Hoạt động 2(4’)Hướng dẫn Hs cách vẽ :
- Nhớ lại cách vẽ con gà ở Bài 19 chúng ta vẽ
như thế nào?
- Vẽ thêm cảnh phụ cho tranh sinh động
- Gv vẽ minh họa trờn bảng
- Gv giới thiệu tranh của các Hs năm trước
Hoạt động 3(20’)Thực hành.
- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các
em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em
khá giỏi
Hoạt động 4 (2’)Nhận xét đánh giá
- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận
xét:
Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét và tuyên dương
* Con gà mang lại rất nhiều lợi ích cho con
người, như cho ta trứng, thịt, gáy thức buổi
sáng… Vì vậy các em phải biết yêu thương
chăm sóc và bảo vệ loài gà
* Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị bài sau:
Bài 30: Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh
hoạt
+ Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi
- Vẽ phác các bộ phận chính trước: đầu, mình, chân, đuôi…
- Vẽ các chi tiết sau: mắt, mào, mỏ
- Vẽ màu
- Nhà, cây, hoa, mặt trời, mây
- Hs chỳ ý quan sỏt
- Vẽ một con gà hay một đàn gà vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1
- Vẽ cảnh phụ cho phự hợp
- Vẽ màu nổi bật đàn gà
- Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ
+ Màu sắc, độ đậm nhạt
- Chọn bài mình thích
- Hs chú ý lắng nghe
Ky duyệt ngày
Tổ trưởng
Trang 3Lớp 2
TUẦN 29: Soạn:
Giảng:
BÀI 29: VẼ CON VẬT I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm của con vật
2.Kĩ năng: Hs vẽ được con vật mà em thích
-GD: Hs yêu mến các con vật nuôi trong nhà
II CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- Tranh, ảnh các con vật có hình dáng khác nhau
- Hình minh họa các bước vẽ
- Một số bài vẽ của Hs các năm trước
Học sinh:
- Vở tập vẽ và giấy A4
- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Ổn định lớp học: (1’)
Cho lớp hát một bài hát
2 Giới thiệu bài: (1’)
Hoạt động 1(4’)Quan sát nhận xét:
- Gv treo tranh
+ Tranh chụp những con vật gì?
+ Hình dáng các con vật như thế nào?
KL Mỗi con một dáng vẻ khác nhau: con
đang đi, con chạy, con nằm, con đang
ăn…
- Các con vật đều có các bộ phận chính là
gì?
- Ngoài ra em còn biết những con vật gì?
- Có rất nhiều con vật khác nhau, các em
- Hs hát
- lắng nghe
- Quan sát và trả lời
- Tranh các con vật: con dê, con bò, con lợn…
- Hình dáng các con vật khác nhau như: + Con dê thì có sừng, con thỏ, con lợn không có sừng
+ Con lợn thì béo, lỗ mũi to, 4 chân ngắn…
+ Con thỏ thì đầu nhỏ, tai dài, đuôi ngắn…
- Các con vật đều có các bộ phận chính là: đầu, mình, chân, đuôi…
Trang 4tự chọn con vật mà em thích để vẽ.
Hoạt động 2(4’)Hướng dẫn Hs cách vẽ
* Tương tự như các bài trước chúng ta đã
học Vậy cách tiến hành cách vẽ con vật
như thế nào?
- Tạo dáng các con vật cho sinh động
như: đi, đứng, nằm, chạy…
- Gv giới thiệu tranh cua các Hs khóa
trước
Hoạt động 3(20’) Thực hành .
- Gv nhắc Hs vẽ ra chính giữa khổ giấy
- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn
cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao
cho các em khá giỏi
Hoạt động 4(2’) Nhận xét đánh giá
- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt
để nhận xét:
Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét và tuyên dương
* Các con vật rất gần gũi với chúng ta, nó
đem lại nhiều lợi ích cho con người…Các
em phải biết yêu thương, chăm sóc, bảo
vệ chúng
*Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị bài sau: Bài 30: Vẽ tranh:
Đề tài vệ sinh môi trường
- Có rất nhiều con vật khác nhau: con vịt, con trâu, con mèo, con gà…
- Vẽ các bộ phận chính trước: đầu, mình, đuôi, chân…
- Vẽ chi tiết sau mắt, mũi, miệng…
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung tranh
- Vẽ màu theo ý thích
- Hs chú ý quan sát
- Chọn con vật để vẽ
- Cần tạo dáng cho con vật
- Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp
- Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt
- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ
+ Cách sắp xếp
+ Màu sắc
- Chọn bài mình thích
Ký duyệt ngày
Tổ trưởng Lớp 3
Trang 5Tuần 29: Soạn :
Giảng :
BÀI 29: Vẽ tranh:
TĨNH VẬT ( Lọ và hoa )
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Hs nhận biết thêm về tranh tĩnh vật
2 Kĩ năng : Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích
3.Thái độ; yêu thích tranh tinh vật
II CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác loại
- Mẫu vẽ: lọ và hoa có hình đơn giản và có màu đẹp
- Hình minh họa các bước vẽ
- Một số bài vẽ của Hs các năm trước
Học sinh:
- Vở tập vẽ và giấy A4
- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1.Ổn định : (1’)
Cho lớp hát một bài hát
2 Giới thiệu bài: (1’)
Hoạt động 1(4’) Quan sát nhận xét:
- Gv treo một tranh tĩnh vật và tranh khác
loại:
+ Các tranh này thuộc loại tranh gì?
+ Tranh nào thuộc loại tranh tĩnh vật? Vì
sao?
- Gv treo tranh tĩnh vật:
+ Trong tranh này vẽ gì?
+ Màu sắc trong tranh này như thế nào?
- Tranh vẽ về đề tài lễ hội
- Tranh vẽ phong cảnh
- Tranh vẽ về thiếu nhi vui chơi…
- Tranh vẽ lọ, hoa, quả
- Tranh vẽ lọ, hoa, quả là tranh tĩnh vật.Vì tranh tĩnh vật chỉ vẽ các đồ vật như lọ, hoa, và quả ở dạng tĩnh
- Tranh vẽ lọ hoa, quả
- Trong tranh có nhiều màu rực rỡ, nổi bật lọ hoa, quả, màu sắc trong tranh tả
Trang 6* Gv lưu ý:
Hoạt động 2(4’)Hướng dẫn Hs cách vẽ :
- Gv đặt mẫu sao cho cả lớp quan sát được
- Trước hết chúng ta cần quan sát mẫu:
- Mẫu vẽ chúng ta có gì?
- Màu sắc của mẫu như thế nào?
- Vẽ phác hình vừa với tờ giấy
- Vẽ lọ, hoa, và quả
- Vẽ màu của lọ, hoa và quả giống mẫu
hoặc vẽ theo ý thích
- Vẽ thêm màu nền cho tranh thêm đẹp
- Gv giới thiệu tranh tham khảo
Hoạt động 3(20’) Thực hành
- Gv nhắc Hs vẽ hoặc xé dán
- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn
cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao
cho các em khá giỏi
Hoạt động 4 (2’)Nhận xét đánh giá
- Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để
nhận xét:
Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét và tuyên dương
* Tranh tĩnh vật thường vẽ lọ hoa và quả
hay quyển sách, con búp bê Tranh tĩnh
vật thường được treo ở phòng làm việc,
phòng ngủ, phòng ăn…Nó làm cho căn
phòng lịch sự đẹp hơn, làm cho ta sảng
khoái khi làm việc hay nghỉ ngơi Các em
nhớ sưu tầm những bức tranh tĩnh vật đẹp
* Dặn dò: (1’)
Bài 30: Vẽ cái ấm pha trà
+ Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ
thực, có cả màu nền
- Lọ hoa cúc và 2 quả cam
- Hoa cúc có màu vàng, quả cam có màu xanh, và màu nền có màu vàng nhạt…
- Hs chú ý quan sát
- Hs tiến hành làm bài
- Có thể vẽ theo ý thích: lọ, hoa, (cúc, hoa hồng, hoa sen…) màu sắc tự do, vẽ thêm quả cho sinh động
- Hs nhận xét về:
+ Bố cục ( hình vẽ vừa với phần giấy chưa)
+ Hình vẽ lọ hoa( rõ đặc điểm) + Màu sắc ( trong sáng, có đậm, có nhạt)
- Chọn bài mình thích
Ký duyệt ngày
Tổ trưởng
Lớp 4
Trang 7
Mĩ thuật : Lớp 4 TIẾT 29: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hiểu được đề tài và tìm chọn hình ảnh hợp với nội dung
2.Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ được tranh theo cảm nhận riêng Tập vẽ tranh đề tài an toàn giao thông
3.Thái độ: Biết chấp hành tốt luật an toàn giao thông
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh ảnh về đề tài ATGT, tranh hướng dẫn cách vẽ
Học sinh:
- Giấy vẽ, vở thực hành
- Hộp màu, bút sáp, bút dạ
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi
1 Hoạt động cơ bản:
1 Nghe giới thiệu bài
2 Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài an toan giao thông và cho HS thảo luận nhóm các câu hỏi:
+ Tranh vẽ đề tài gì? ( Đề tài ATGT )
+ Trong tranh có những hình ảnh nào? ( Đường phố, xe đi lại )
- GV nhận xét, nêu tóm tắt
- GV gợi ý cho HS tìm 1 nội dung để vẽ tranh
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ tranh
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước vẽ tranh theo đề tài
- HS nêu lại các bước:
+ Vẽ phác các mảng hình
+ Vẽ các hình ảnh chính phụ
+ Vẽ thêm các chi tiết
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV gợi ý các bước vẽ, có thể vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát
Trang 8- GV lưu ý HS cách vẽ các chi tiết và vẽ màu
4 HS hình dung lại bức tranh mình định vẽ
2 Hoạt động thực hành:
1 Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài thực hành
- Tổ chức cho HS tranh về đề tài ATGT vào vở tập vẽ hoặc giấy A4
- GV quan sát, uốn nắn các thao tác để HS hoàn thiện bài vẽ của mình
2 Nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài và cùng nhận xét
+ Cách vẽ hình, cách sắp xếp hình ảnh
+ Cách vẽ màu
- GV nhận xét, đánh giá, cùng HS chọn ra các bài vẽ đẹp
- GV nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau
3 Hoạt động ứng dụng:
- Giới thiệu với mọi người bức tranh mình vẽ
- Trưng bày tại góc học tập của mình
Lớp 5
TUẦN 29
Trang 9BÀI 29 : TẬP NẶN TẠO DÁNG
ĐỀ TÀI NGÀY HỘI
I Mục tiêu;
1.Kiến thức:Hs hiểu được nội dung,hoạt động của một số ngày lễ hội
2.Kĩ năng: Hs biết cách nặn dáng người đơn giản và tập nặn một dáng người hoặc con vật đơn giản
3.Thái độ :Yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học :
- Gv chuẩn bị :
- Một số bài tranh ảnh về ngày hội rước lễ, đua thuyền, chọi gà, chọi trâu…
- Hình minh hoạ cách vẽ
- Một số bài của hs năm trước
- Hs chuẩn bị :
- VTV5, SGK5, bút chì, màu vẽ, đất nặn
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cu : Kiểm tra đồ dùng
học sinh (1’)
2 Bài mới :
a Giới thiệu bài: Trực tiếp (1’)
b Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đê
tài (6’)
- Gv cho hs quan sát một số tranh ảnh
về ngày hội, và hình minh hoạ SGK, gợi
ý cho hs nhớ lại
* Em hãy kể tên các Lễ hội ở vùng, quê
Yên Hưng ?
* Em có nhận xét gì về không khí, ngày
lễ hội ?
* Trong lễ hội có hoạt động gì ?
* Hình ảnh chính trong ngày lễ hội là gì?
* Hình ảnh phụ và màu sắc của ngày tết
và lễ hội như thế nào ?
* Em có nhận xét gì về trang phục lễ
hội?
- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lễ hội Bạch Đằng, lễ hội tiên công, Lễ hội đình khoái lạc
- Không khí nhộn nhịp, cảnh vật tươi sắc
và có nhiều cờ hoa
- Có hoạt động lễ và hội
- Hội có nhiều hoạt động như đua thuyền, chọi gà, đấu vật, đánh đu…
- Hình ảnh chính là người đi xem hội và người trong chơi trong các hoạt động
- Cảnh vật, cờ hoa màu sắc sặc sỡ
- Mặc trang phục truyền thống, người trong một đội chơi mặc trang phục giống nhau
- 3hs nêu
Trang 10* Em thích hoạt động nào nhất trong lễ
hội? Em hãy kể lại hình ảnh màu sắc của
hoạt động đó?
- GVKL: Ngày lễ hội có rất nhiều hoạt
động khác nhau tuỳ từng vùng, miền Lễ
hội có nhiều hoạt động rất tưng bừng,
nhộn nhịp với những nội dung hấp dẫn
Người tham gia hội đông vui nhộn nhịp,
màu sắc quần áo cờ hoa rực rỡ Em chọn
một hoạt động yêu thích nhất phù hợp
với khả năng để nặn
c Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
tranh (4’)
- Em chọn nội dung gì để nặn, có những
hình ảnh nào, khung cảnh ra sao
- Gv vẽ treo hình minh hoạ cách nặn
hướng dẫn hs
+ B1: Tìm hình ảnh chính, phụ để nặn
các bộ phận
+ B2 : Nặn hình ảnh phụ và chi tiết cho
sinh động
+ B3 :Tạo dáng và sắp xếp các hình ảnh
nặn theo đề tài ngày hội
- Yêu cầu hs quan sát h3/89, h4 /90
d Hoạt động 3: Thực hành (18’)
- Gv tổ chức cho hs nặn theo nhóm, gv
chia lớp thành 4 nhóm
- Gợi ý các em cách sắp xếp bố cục chặt
chẽ
- Gv đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn
hs trong nhóm còn lúng túng hoàn thành
bài nặn
d Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
(4’)
- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm
* Cách chọn nội dung đề tài đã phù hợp
chưa ?
* Hình ảnh chính, phụ trong tranh thể
hiện ntn ?
* Em thích bài nặn của nhóm nào? Vì
sao ?
- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài nặn
- Hs ghi nhớ
- Hs quan sát hình minh hoạ, ghi nhớ cách nặn
- Các nhóm thảo luận chọn nội dung nặn, bầu nhóm trưởng phân công các thành viên trong tổ nặn hình ảnh chính, phụ cho sinh động
- Chọn hình ảnh tiêu biểu, sinh động
- Sắp xếp thành đề tài theo cảm nhận
- Hs trưng bày sản phẩm
- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên
- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận
Trang 11của hs
3 Dặn dò (1’) Về nhà vẽ tranh ngày hội
và chuẩn bị đồ dùng cho bài sau
