GIÁO ÁN 1 TUẦN 33 - 2016 - 2017

* BVMT: Qua nội dung câu chuyện cho ta thấy cần gần gũi , chan hòa với các loài vật xung quanhvaf phải biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình.. Kiến thức : Đọc trơn cả bài.[r]

TUẦN 33

Ngày soạn: 04/5/2017

Ngày dạy:T2, 08/5/2017

TẬP ĐỌC

SAU CƠN MƯA

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhơn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn Bước đầu hiết nghỉ hơi ở chỗ có dấu

câu

- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

2 Kĩ năng : Đọc to, rõ ràng, đọc đúng, biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi dấu câu

3 Thái độ : Yêu thích môn học

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

-Bộ chữ của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

A KT bài cũ : ( 3-5’)

- Đọc bài : Lũy tre

- NX, đánh giá

- 3- 4 em đọc

- Trả lời câu hỏi trong bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm mấy

câu ?

- HS đánh số từng câu- 5 câu

- Luyện đọc tiếng , từ khó:

râm bụt sáng rực

quây quanh mưa rào - PT từ : quây quanh

- HD đọc và đọc mẫu từng từ - HS đọc từ trong câu

- Đọc đúng phụ âm, r, s - HS luyện đọc các câu khó

* Giải nghĩa từ:

+ Các từ khác : (HD tương tự ) - HS đọc từ

- 1 em đọc trơn toàn bộ từ

* HD đọc câu: ( HD đọc từng câu và đọc

mẫu )

- Câu 1, 2 : HD cách đọc, cách ngắt nghỉ

và đọc mẫu

- 2 em đọc câu

- Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,4,5

* Luyện đọc đoạn: ( 2đoạn)

- Đoạn 1: HD và đọc mẫu câu 1, 2, 3,4 - 2 HS đọc đoạn 1

- Đoạn 2: Câu 5 ( HD tương tự)

- Đọc nối tiếp từng đoạn

* Ôn vần : ây - uây ( 8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh 2 vần

+Nêu yêu cầu 1:Tìm trong bài tiếng có

vần ây

- mây, bầy

+Nêu yêu cầu 2:Tìm tiếng ngoài bài có

vần ây - uây

-1 HS đọc từ mẫu, nêu tiếng có vần

ôn PT tiếng đó

Tiết 2

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc nối tiếp đoạn 1 nhóm

- Đọc cả bài 8 – 10 em

2 Tìm hiểu bài : ( 8 – 10’) * hs đọc đoạn thầm đoạn 1

1 - Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi

thế nào?

+ Những đoá râm bụt ?

+ Bầu trời?

+ Mấy đám mây bông ?

- Hs trả lời : + Thêm đỏ chót

+ Xanh bóng như vừa được giội rửa + Sáng rực lên

* Đọc thầm đoạn còn lại - đọc to

2 : Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận

mưa rào ?

Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … trong vườn

Tóm tắt ND bài, liên hệ, giáo dục

* Đọc diễn cảm - Đọc mẫu toàn bài 2-3 nhóm đọc phân vai

3 Luyện nói :(5-7’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Trò chuyện về

mưa

HS nêu

Qs tranh, nói theo tranh

HS nói tự do theo chủ đề

- HS khác NX , bổ sung

NX , kết luận

4 Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Tìm tiếng có vần ôn

- Đọc trước bài :Cây bàng

TOÁN

KIỂM TRA

I Mục tiêu

1 Kiến thức : Kiểm tra kết quả học tập của HS về :

- Kĩ năng làm tính cộng và tính trừ( không nhớ) các số trong phạm vi 100

- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Giải toán có lời văn bằng phép trừ

2 Kĩ năng : Thực hiện đúng rồi đến thành thạo các dạng kiến thức nêu trên

3 Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi làm toán

II Chuẩn bị

GV: Bài kiểm tra

III.Các hoạt động dạy - học

Đề bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính

32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - 6

Bài 2: Ghi giờ đúng vào ô trống theo

đồng hồ tương ứng

   

Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó

có 3 học sinh chuyển sang lớp khác

Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh?

Bài 4: Số?

+ 21 - 21

4 Củng cố - dặn dò

- Thu bài kiểm tra về nhà chấm điểm

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương những em có ý thích học

tập

Đề bài Bài 1: Đặt tính rồi tính( 4 điểm)

- Mỗi phép tính đúng được 1 điểm

32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - 6

32 46 76 48

+ 45 - 13 - 55 - 6

77 33 21 42

Bài 2: Ghi giờ đúng vào ô trống theo

đồng hồ tương ứng( 2 điểm)

- Điền đúng mỗi số kèm theo đơn vị giờ được 0,5 điểm

   

Bài 3: ( 2,5 điểm)

- Viết câu lời giải đúng được 1 điểm

- Viết phép tính đúng được 1 điểm

- viết đáp số đúng được 0,5

Bài giải Lớp 1A còn lại số học sinh là

37 - 3 = 34( học sinh) Đáp số: 34 học sinh Bài 4: Số?( 1,5điểm)

Viết đúng mỗi số vào ô trống được 0,75 điểm

+ 21 - 21

ĐẠO ĐỨC:

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Củng cố kiến thức đã học về:

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

35

- Em và các bạn.

- Biết chào hỏi, vâng lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn

2 Kĩ năng : Có thói quen lịch sự, lễ phép đối với thầy cô; hòa nhã, gần gũi với bạn bè

3 Thái độ : Kính trọng thầy cô, yêu quý bạn bè

II/ Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

Giới thiệu: Học ôn 2 bài: Lễ phép vâng

lời thầy, cô và bài: Em và các bạn

a,HĐ 1: Ôn bài: Lễ phép vâng lời

thầy cô

Cho các nhóm thảo luân theo yêu cầu

Con sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép

vâng lời?

Trình bày tình huống biết lễ phép vâng

lời thầy cô giáo của nhóm mình

b,HĐ 2: Ôn bài: Em và các bạn.

Cho học sinh chia thành các nhóm vẽ

tranh em và các bạn

Con cảm thấy thế nào khi: Con được

bạn cư xử tốt?

-Con cư xử tốt với bạn

-Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui

cho bạn và cho chính mình

3 Dặn dò:

- Thực hiện tốt điều đã được học

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh sắm vai và diễn

- Lớp chia thành 6 nhóm vẽ tranh của nhóm mình

- Trình bày tranh của nhóm

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của mình

***************************************

Ngày soạn: 04/5/2017

Ngày dạy:T3, 09/5/2017

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :

-Biết đọc ,đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, biết đo độ dài đoạn thẳng

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận biết, so sánh ccs số trong PV10, đặt thước và đo đúng độ dài đoạn thẳng

3 Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán

II Đồ dùng dạy học:

GV ,HS :Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổ định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GVtrả bài và nhận xét kết quả của bài

GV nhận xét sửa chữa và tuyên dương hs

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài.

b, thực hành

Bài 1a: VBT

+ Mỗi vạch của tia số chỉ được ghi mấy

số ?

- GV nhận xét sửa sai , lưu ý các em đọc

các số đã điền

Cc về tia số

Bài 2: SGK (cột 4 giảm tải)

+ Muốn điền đúng dấu vào ô trống ta cần

làm gì ?

- GVnhân xét sửa sai

Cc về so sánh các số trong PV10

Bài 3: SGK

+ Muốn khoanh vào số lớn nhất hay bé

nhất ta cần làm gì ?

- GV nhận xét sửa chữa

Cc về so sánh các số trong PV10

Bài 4 : SGK

+ Muốn viết các số theo thứ tự ta cần làm

gì ?

- GV nhận xét sửa chữa

- HS : lắng nghe

- HS : Ôn tập các số dến 10

Bài 1 : Viết các số từ 0 đến 10 dưới

mỗi vạch của tia số

- Ghi 1 số + 1 HS lên bảng làm , học sinh cả lớp làm vào vở

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bài 2 : điền dấu >, <, =

- So sánh các số trong phạm vi 10

1 HS lên bảng làm , học sinh cả lớp làm vào vở

> a) 9 > 7 2 < 5 8 > 6

< ? 7 < 9 5 > 2 6 = 6

= b)

6 > 4 3 < 8 2 < 6

4 > 3 8 < 10 6 < 10

6 > 3 3 < 10 2 = 2 Bài 3 :

+ So sánh các số

- 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở

a) Khoanh vào số lớn nhất:

b) Khoanh vào số bé nhất:

5 7 8

Bài 4 :Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự

- HS :So sánh các số

- HS :1 em lên bảng làm – còn lại

9

3

Cc về so sánh các số trong PV10

Bài 5: SGK

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV hướng dẫn các em đo và ghi kết quả

Cc về đo độ dài đoạn thẳng

4.Củng cố và dặn dò

+ Muốn đo độ dài các đoạn thẳng ta cần

đặt thước như thế nào ?

- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở ô

li

làm vào bảng con

a) Từ bé đến lớn : 5, 7, 9 ,10 b) Từ lớn đến bé : 10, 9, 7, 5

Bài 5:

-HS tự làm bài

A 5cm B P

M 9cm N 2cm Q

- HS : cần đặt thước từ vạch số 0

TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA S ,T

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức : Tô được các chữ hoa: S, T

-Viết đúng các vần:ươm, ươp, iêng, yêng, các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiêng chim Con yểng kiểu chữ viết thường, cở chữ theo vở tập viết 1, tập hai.(Mỗi

tư ngữ viết ít nhất 1lần)

2 Kĩ năng : Tô đúng quy trình, viết đúng các chữ về độ cao, khoảng cách, đặt bút, dừng bút đúng điểm

3 Thái độ : Rèn chữ, giữ vở

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần bộ chữ hoa

III.Các hoạt động dạy học:

A KT bài cũ: (3')

- Viết 1 dòng 3 chữ : Q, R

- Viết bảng con : dìu dắt, xanh mướt

- HS viết bảng

- NX , sửa chữa

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1')

2 HD viết : bảng con ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa : S, T (4’)

- Chữ S cao mấy dòng li,

- Được viết bằng mấy nét ?

- HS quan sát chữ mẫu

- Cao 5 ô li

- Chữ hoa S gồm 1 nét viết liền không nhấc bút

- GV mô tả từng nét

- So sánh con chữ S, có điểm gì giống và

khác con chữ C?

- Giống nhau nét cong

- T Nêu quy trình tô trên chữ mẫu và tô 1

chữ mẫu

-HS tô khan

- NX sửa chữa

Chữ T hướng dẫn tương tự

- HS viết bảng 1 dòng 3 chữ

+ Chữ ươm được viết bằng mấy con chữ ?

K/C

- NX độ cao các con chữ ,

- HS nhận xét

- GV hướng dẫn quy trình viết - HS luyện viết bảng con

- NX sửa chữa

+ Các chữ khác : (tương tự)

*Hướng dẫn viết vở :(15-17') - 2 em nêu nội dung bài viết

- KT tư thế - HS tô chữ hoa đúng quy trình,

trùng với nét đứt

- Nhận xét từ được viết rộng trong mấy ô? - 1 em nêu

- T Nêu quy trình viết

- Cho xem vở mẫu

- Hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng

vào vở

- HS Viết vở

* Chấm điểm và nhận xét : (5-7’)

- Chữa những lỗi phổ biến

C, Củng cố dặn dò (1-2')

- Tuyên dương những bài viết đẹp

CHÍNH TẢ

LŨY TRE

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức : Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài lũy tre trong khoảng

8-10 phút

- Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ

in nghiêng

- Bài tập1,2 (SGK)

2 Kĩ năng : Biết trình bày đúng thể loại thơ tự do, viết chữ sạch, đúng mẫu

3 Thái độ : Rèn tính cẩn thận , giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép Các bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A KT bài cũ: (3')

- Đọc cho HS viết : lấp ló, xum xuê - HS viết bảng con

- NX bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1')

- GV đọc mẫu đoạn viết - 2 HS đọc lại

2 HD viết từ khó : ( 5- 7’)

- GV hoặc HS nêu từ khó :

- sớm mai - rì rào

- gọng vó - lên cao

- HS phân tích tiếng: gọng

- Đọc cho HS viết tiếng khó 2 HS đọc lại, viết bảng con

- NX bảng

3 Tập chép : (13- 15’)

- Đọc lại bài viết

- Chỉnh tư thế ngồi viết

- HD cách trình bầy vào vở :

+ Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa

+ Các dòng thơ lui vào lề 3 ô

-HS chép lần lượt từng dòng thơ theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở

- Chấm chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi

5 Bài tập: (3-5’)

trâu no cỏ chùm quả lê - HS điền SGK :

- Chữa bài trên bảng phụ - Đọc lại bài hoàn chỉnh

b) Điền vần : dấu hỏi hay ngã ? ( HD

tương tự )

- Bà đưa võng ru bé ngủ ngon

- Cô bé trùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn

C Củng cố , dặn dò: (1-2’)

- NX giờ học

- Khen những em viết đẹp

- VN: Viễt lại những chữ còn viết sai vào

bảng

*************************************

Ngày soạn: 05/5/2017

Ngày dạy:T4, 10/5/2017

Tập đọc CÂY BÀNG

I. Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Sừng sững,khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mỗi mùa có đặc điểm riêng

- Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK )

2 Kĩ năng : Nhận biết được bài văn, bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi dấu

câu, cụm từ Đọc to, rõ ràng

3 Thái độ : Giáo dục hs biết yêu thiên nhiên, ham đọc sách

* BVMT : GV liên hệ về ý thức BVMT, giúp HS thêm yêu quý trường lớp

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK Ảnh một số loại cây trồng ở sân trường (CNTT)

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài

tập đọc “Sau cơn mưa” và trả lời các câu

hỏi trong SGK

? Những cảnh vật thay đổi như thế nào sau

cơn mưa?

GVNhận xét

2.Bài mới:

a.GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài ghi

bảng.(1')

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: (15')

+ Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rõ, to,

ngắt nghỉ hơi đúng chỗ)

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó

Ghi từ lên gạch chân các từ sau:

sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc

nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ

nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp

các câu còn lại cho đến hết bài

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau

+ Đọc cả bài

+ GVđọc diễn cảm bài văn

+ Đọc đồng thanh cả bài

 Ôn các vần oang, oac (15')

Bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần oang ?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài

+ có vần oang

+ có vần oac:

? So sánh oang và oac ?

Bài tập 3:

Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang

hoặc oac ?

2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK

Nhắc lại

Lắng nghe

- 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

- Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

Hai em đọc

2 em đọc, lớp đồng thanh.

- Khoảng

- quạ khoang, dầu loang……

- Học sinh đọc câu mẫu SGK

Bé ngồi trong khoang thuyền

Chú bộ đội khoác ba lô trên vai

Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét.

3.Củng cố tiết 1(2')

- HS đọc lại toàn bài.

Tiết 2 4.Tìm hiểu bài (10')

Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc

thầm và trả lời các câu hỏi:

1 Cây bàng thay đổi như thế nào ?

+ Vào mùa đông ?

+ Vào mùa xuân ?

+ Vào mùa hè ?

+ Vào mùa thu ?

Theo em cây bàng đẹp nhất vào lúc

nào ?

Luyện nói: (10')

Kể tên những cây trồng ở sân trường em.

Yc hs thảo luận nhóm đôi đẻ kể tên các

cây trồng ở trường em

-đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo

luận của mình

* BVMT: Vậy để những cây xanh , cây

hoa trên sân trường em lúc nào cũng đẹp ,

lúc nào cũng mát thì em phải có trách

nhiệm gì ?

Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

5.Củng cố (5')

Gọi HS đọc bài, nêu lại nội dung bài đã

học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới

Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy

- Cây bàng khẳng khiu trụi lá

- Cành trên cành dưới chi chít lộc non

- Tán lá xanh um che mát một khoảng sân

- Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá

- Mùa xuân, mùa thu

Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, 4 em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, …

Nêu tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (T171)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác

2 Kĩ năng : vận dụng các kiến thức nêu trên để làm bài tập : 1, 2, 3, 4

3 Thái độ : GD hs yêu thích môn học, tính chính xác trong môn Toán

II/Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi

2.Học sinh: Vở bài tập.

II.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

Gọi học sinh làm bài tập số 4 trên

bảng lớp

2.Bài mới :

a/Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1/171: Gọi HS nêu yêu cầu của

bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép

tính và kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2

phép tính

Bài 2/171: Học sinh nêu yêu cầu của

bài:

Cho học sinh thực hành ở bảng con

(cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu

tính chất giao hoán của phép cộng qua

ví dụ: 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8

Cột b cho học sinh nêu cách thực

hiện)

Bài 3/171: Gọi HS nêu yêu cầu của

bài:

Cho học sinh thực hành ở vở và chữa

bài trên bảng lớp

Bài 4/171: Gọi HS nêu yêu cầu của

bài:

Tổ chức cho HS thi đua theo 2 nhóm

3 Củng cố- Dặn dò.

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

- HS làm bài

Bài 1: Tính

- Mỗi học sinh đọc 2 phép tính và kết quả:

2 + 1 = 3,

2 + 2 = 4,

2 + 3 = 5,

2 + 4 = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số 1 Bài 2:

a)

6 + 2 = 8 , 1 + 9 = 10 , 3 + 5

= 8

2 + 6 = 8 , 9 + 1 = 10 , 5 + 3 = 8…

*Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các

số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng không thay đổi

B( cột 1,2) Thực hiện từ trái sang phải

7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự

Bài 3: Số?

3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1

5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3

8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu Học sinh nối các điểm để thành 1 hình vuông:

Học sinh nối các điểm để thành 1 hình vuông và 2 hình tam giác

Thực hành ở nhà.