Giáo án môn Tiếng Việt tuần 26

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B. Hoạt động tiếp nối[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 26A: NHỚ ƠN THẦY CÔ (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài “Nghĩa thầy trò”

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, máy chiếu

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của

HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi trong TLHDH trang 129

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Cô giáo đọc bài: Nghĩa thầy trò

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 130

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

Trang 2

- Đọc thầm đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu + Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 131

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi + Nêu cảm nghĩ về các nhân vật trong câu chuyện sau khi học bài? + Nêu nội dung bài đọc?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

1 Kể cho người thân nghe một kỉ niệm của em về cô giáo/thầy giáo cũ

2 Hỏi về kỉ niệm của người thân đối với cô giáo/thầy giáo cũ

-TIẾNG VIỆT Bài 26A: NHỚ ƠN THẦY CÔ (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ: Truyền thống, hiểu nghĩa của các từ nói về truyền thống dân tộc

Trang 3

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, loa

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1, 2 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Mở rộng vốn từ: Truyền thống, hiểu nghĩa của các từ nói về truyền thống

dân tộc

- Đọc thầm ND 1, 3 trong VTH trang 56, 57 (2 lần)

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Đặt một câu nói về truyền thống dân tộc

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Thế nào là truyền thống?

+ Dân tộc Việt Nam có những truyền thống tốt đẹp nào?

- Chia sẻ nội dung bài

G Hoạt động ứng dụng

Thực hiện ND 2 trong VTH trang 56

-TIẾNG VIỆT Bài 26A: NHỚ ƠN THẦY CÔ (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài “Tác giả bài Quốc tế ca”; viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

Trang 4

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 3, 4 của HĐTH

3 Nghe – viết bài “Tác giả bài Quốc tế ca”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm bài “Tác giả bài Quốc tế ca”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe – viết bài “Tác giả bài Quốc tế ca”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

4 Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài

- Đọc thầm yêu cầu ND 4 trong VTH trang 57

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

Trang 5

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ ND 4 trong VTH

- Hỏi: Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài cần lưu ý điều gì?

- Chia sẻ nội dung:

Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

-TIẾNG VIỆT Bài 26B: HỘI LÀNG (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn

II Chuẩn bị

-Vi-deo một số hình ảnh về lễ hội thổi cơm ở Đồng Văn

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi trang 134

- Thay nhau hỏi và trả lời

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn dự đoán những người trong tranh đang tham gia hội thi gì? ở vùng nào?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Giáo viên đọc bài: Cửa sông

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

Trang 6

3 Tìm hiểu từ

- Đọc 1lần từ ở cột A và lời giải nghĩa ở cột B trang 136

- Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với từ ngữ ở cột A

- Trao đổi với bạn

- Nhận xét bổ sung cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các đoạn trong bài và ngắt giọng mẫu câu văn dài trang 136

-Tìm thêm câu văn dài

- Đọc nối tiếp đoạn trong bài

- Nêu chia đoạn và giọng đọc của bài, cách ngắt câu văn dài

- Cùng chọn 1 đoạn luyện đọc

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nghỉ đúng câu văn dài + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp thi đoạn đã chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy cô

5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 trang 136

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn bắt nuồn từ đâu?

+Hội thổi cơm thi được diễn ra theo trình tự nào?

+Tại sao trong đội thi các thành viên phải phối hợp nhịp nhàng ăn ý với nhau ?

+Tại sao nói việc giật giải trong các cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng?

- Cả nhóm thống nhất nội dung,báo cáo cô giáo

1 Nhiệm vụ Ban học tập

Chia sẻ: Trước khi tham gia hội thổi cơm mỗi đội thi cần phải làm gì?

+Điều gì khiến bạn khâm phục ở hội thổi cơm?

+Qua bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn nói lên điều gì?

Biển kiến thức: Bạn hãy kể tên một số hội thi dân gian mà bạn biết ?

Trang 7

- Chia sẻ vi - deo một số hình ảnh về hội thổi cơm ở Đồng Văn

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe Hội thổi cơm ở Đồng Văn và chia sẻ nội dung của bài

I Mục tiêu:

- Viết tiếp được các lời đối thoại đúng với nội dung đoạn kịch

II Chuẩn bị

- Chơi trò chơi: Đoán tên đồ vật

2.Thực hiện các nội dung 1,2,3:

- Đọc 1 lần đọan trích trong truyện Thái sư Trần Thủ Độ ”HDH trang 137

- Đọc yêu cầu, gợi ý nội dung 2

- Hoàn thành vào vở thực hành bài 2

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả bài làm

- Thống nhất lời đối thoại viết vào chỗ chấm

- Phân vai đọc lại màn kịch Thái sư Trần Thủ Độ

Chia sẻ:

+ Bạn có nhận xét gì về cách cư sử của Trần Thủ Độ với người quân hiệu? + Bạn học được gì ở Thái sư Trần Thủ Độ?

+ Qua đoạn đối thoại nói lên điều gì?

1 Ban học tập tổ chức:

- Đại diện 2 nhóm lên diễn lại đoạn đối thoại

- Bình chọn nhóm diễn xuất tốt

2 Nhiệm vụ của giáo viên: Qua đoạn kịch Thái sư Trần Thủ Độ nói lên

điều gì?

- Nhận xét cách viết lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch của học sinh,

Trang 8

E Hoạt động ứng dụng.

Giao hoạt động ứng dụng trang 128

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc ta

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, hình ảnh một số nhân vật tiêu biểu ca ngợi về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết: Cao Bá Quát, Nguyễn Hiền, Hưng Đạo Vương

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND theo phiếu điều chỉnh

Thực hiện nội dung 4, 5

-Đọc yêu cầu nội dung 4,5 và gợi ý 1,2 trang 138, 139

- Nhớ lại câu chuyện

- Tập kể chuyệnTheo gợi ý:

+ Giới thiệu tên câu chuyện

+ Mở đầu câu chuyện thế nào?

+ Diễn biến câu chuyện ra sao?

+ Câu chuyện kết thúc thế nào

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Thay nhau kể lại câu chuyện đã chọn

- Nhận xét bạn kể

- Lần lượt từng bạn kể lại câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn:

+Thuộc truyện, kể đúng trình tự câu chuyện,

+Giọng kể hay, diễn cảm

+ Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm kể câu chuyện đã lựa chọn

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

Trang 9

- Chia sẻ: : Giới thiệu một số nhân vật tiêu biểu ca ngợi về truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết: Cao Bá Quát, Nguyễn Hiền, Hưng Đạo Vương

- Giới thiệu một số tư liệu về cuộc đời và sự nghiệp của ông Trần Hưng Đạo

Kể lại câu chuyện đã kể ở lớp cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 26C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được cách liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ và sử dụng được

từ ngữ thay thế để liên kết câu

II Chuẩn bị

- Quan sát tranh,đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi HDH trang 140, 141

- Hoàn thành vào vở thực hành

- Chia sẻ với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

Chia sẻ:

+ Các từ in đậm trong đoạn văn của nội dung 1 dùng để thay thế cho từ nào? Các từ đó dùng để chỉ ai?

+ Tại sao phải dùng đại từ hoặc từ đồng nghĩa để thay thế cho từ in đậm trong đoạn văn của nội dung 2?

+ Nội dung ở mỗi đoạn văn nói lên điều gì?

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Khi dùng các từ khác để chỉ về một người, một vật, một việc được gọi là gì? + Các từ dùng để thay thế thường là gì?

+ Cách thay thế từ ngữ có tác dụng gì?

- Thống nhất ý kiến

Trang 10

- Chia sẻ: Các từ ngữ dùng để thay thế tạo mối liên hệ giữa các câu, tránh lặp từ nhiều lần

Đặt 2 câu có sử dụng từ ngữ thay thế

-TIẾNG VIỆT Bài 26C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết được ưu khuyết điểm trong bài văn tả đồ vật, viết lại được đoạn văn, bài văn hay hơn

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn kể chuyện

3.Sửa lỗi bài văn tả đồ vật:

- Đọc lời nhận xét bài văn của em

- Rà soát và chữa lỗi trong bài văn của mình

- Đổi bài cho bạn để cùng sửa lỗi

+ Cách dùng từ:

+ Đặt câu:

+ Lỗi chính tả:

4.Viết lại đoạn văn tả đồ vật

- Chọn một đoạn chưa hay trong bài văn để viết lại

- Viết vào vở thực hành

-Từng bạn đọc đoạn văn vừa viết

- Nhận xét, báo cáo với cô giáo

Hoạt động cả lớp

1 Ban học tập chia sẻ:

- - Nghe bạn đọc những đoạn văn, bài văn hay của các bạn trong lớp

- Trao đổi tìm ra cái hay của những đoạn văn, bài văn

- Chia sẻ: + Nhận xét chung về bài văn tả đồ vật nhắc nhở cho bài viết văn lần sau + Nêu cấu tạo bài văn tả đồ vật?

- Đưa sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn tả đồ vật

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	2,44 MB