Giáo án môn Tiếng Việt tuần 23

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B. Hoạt động tiếp nối[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 23A: VÌ CÔNG LÝ (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu truyện “Phân xử tài tình”

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND1 – 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Liên hệ thực tế

- Suy nghĩ và kể tên những người có tài xử án mà mình biết

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Cô giáo đọc bài: Phân xử tài tình

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm và thực hiện yêu cầu ND3 trang 79

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

- Đọc thầm đoạn, bài

Trang 2

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu + Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 79, 80

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi + Nêu cảm nghĩ của bạn về các nhân vật trong câu chuyện? + Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

Kể cho người thân nghe câu chuyện “Phân xử tài tình”

-TIẾNG VIỆT Bài 23A: VÌ CÔNG LÝ (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Kể được một số câu chuyện người có tài xử án trong dân gian

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa

Trang 3

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 6 của HĐCB và kể câu chuyện về người có tài xử án trong dân gian

6 Thi đọc

- Nhận vai đọc và đọc thầm

- Đọc cho bạn nghe

- Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc vai của mình

- Nhận xét, bình chọn

- Thống nhất kết quả, báo cáo GV

7 Câu chuyện về người có tài xử án trong dân gian

- Nhớ lại câu chuyện về người có tài xử án trong dân gian

- Kể cho bạn nghe

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn kể câu chuyện của mình

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- Thống nhất kết quả, báo cáo GV

- Tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu cảm nghĩ của bạn về các nhân vật trong câu chuyện?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học.

Kể cho người thân nghe câu chuyện đã kể trên lớp

Trang 4

-TIẾNG VIỆT Bài 23A: VÌ CÔNG LÝ (TIẾT 3)

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ “Cao Bằng” Viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, vở thực hành

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND1 đến ND3 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

1 Nhớ - viết bài thơ “Cao Bằng” (4 khổ thơ đầu)

a Tìm hiểu bài:

- Nhớ lại 4 khổ thơ của bài thơ “Cao Bằng”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nhớ – viết bài thơ “Cao Bằng” (4 khổ thơ đầu)

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

Trang 5

- Phát vở, nhận xét chung

2 Tên người, tên địa lý Việt Nam

- Đọc thầm yêu cầu ND 1, 2 trong VTH trang 33 (2 lần)

- Suy nghĩ và thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ ND2 trong VTH

- Chia sẻ nội dung

- Nhận xét tiết học

Thực hiện ND3 và HĐƯD trong VTH trang 34

-TIẾNG VIỆT Bài 23B: GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN(Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài bài thơ Chú đi tuần

II Chuẩn bị

-Vi deo một số hình ảnh về người chiến sĩ công an

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trò chơi

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 6 của HĐCB

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi HDH tập 2A trang 84

- Thay nhau hỏi và trả lời

Trang 6

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn hãy kể thêm một số công việc của các chú công an mà bạn biết ? + Theo bạn các chú công an làm những công việc đó để làm gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Giáo viên đọc bài: Chú đi tuần

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Tìm hiểu từ

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 86

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần từ và câu

- Đọc cho nhau nghe

- Nêu khổ thơ, cách ngắt nhịp khổ thơ

- Cùng chọn một khổ thơ luyện đọc thuộc lòng

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nhịp đúng + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp đọc khổ thơ đã chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy cô

5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Bạn có nhận xét gì về công việc của người chiến sĩ công an?

+Những từ ngữ nào nói lên tình cảm của người chiến sĩ công an đối với các cháu?

+Qua bài thơ Chú đi tuần nói lên điều gì ?

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

Trang 7

1 Nhiệm vụ Ban học tập

+Người công an có nhiệm vụ gì? Bạn có nhận xét gì về công việc của người chiến sĩ công an?

+Viết một câu thể hiện tình cảm của bạn với người chiến sĩ công an?

- Chia sẻ vi deo một số hình ảnh nói về công việc của người chiến sĩ công an

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài Chú đi tuần và chia sẻ nội dung của bài

-TIẾNG VIỆT Bài 23B: GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN(Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết lập chương trình cho một hoạt động góp phần giữ gìn trật tự, an ninh

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh

Lập chương trình hoạt động:

- Đọc các hoạt động 1,2,3,4,5 HDH tập 2A trang 87

- Thảo luận thống nhất lựa chọn một hoạt động

- Lập chương trình hoạt động vào bảng nhóm theo gợi ý sau:

+ Mục đích của hoạt động đó là gì?

+ Cần chuẩn bị những gì?

+ Phân công công việc các thành viên như thế nào?

+ Diễn biến của hoạt động đó ra sao?

+ Đánh giá kết quả hoạt động đó như thế nào?

- Báo cáo kết quả với cô giáo

1 Ban học tập chia sẻ:

- Mời đại diện các nhóm dán bảng nhóm và trình bày lập chương trình hoạt động trước lớp

Trang 8

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

+Muốn lập chương trình một hoạt động chúng ta cần thực hiện qua những bước nào?

- Chia sẻ: Muốn lập chương trình một họạt động nào đó chúng ta cần thực hiện qua những bước: Chuẩn bị; phân công công việc; diễn biến tổ chức hoạt động, đánh giá kêt quả hoạt động

Nhớ và viết lại chương trình hoạt động em và các bạn trong nhóm làm ở lớp

TIẾNG VIỆT

Bài 23B: GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND theo phiếu điều chỉnh

3 Chuẩn bị câu chuyện

- Đọc yêu cầu và gợi ý 1,2 HDH trang 88

- Lựa chọn câu chuyện sẽ kể

-Trao đổi với bạn câu chuyện sẽ kể

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Bạn hãy kể một số hoạt động góp phần bảo vệ trật tự an ninh?

-Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

4 Kể chuyện.

- Đọc chú ý HDH trang 89

- Nhớ và kể chuyện theo gợi ý:

+ Từ đâu mà em biết câu chuyện?

+ Truyện kể về ai?

+ Câu chuyện xảy ra khi nào? ở đâu?

+ Việc gì quan trọng xảy ra? Kết quả thế nào?

-Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Trang 9

- Kể cho nhau nghe

- Nhận xét bạn kể

- Lần lượt từng bạn kể lại câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể đúng nội dung yêu cầu, đúng trình tự các bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm kể câu chuyện có nội đã lựa chọn

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Chia sẻ: Những người góp sức bảo vệ trật tự an ninh mang lại lợi ích gì?

- Chia sẻ: Qua những câu chuyện em và bạn kể em học được gì ở nhân vật trong câu chuyện?

Kể lại câu chuyện của em cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 23C: HOÀN THIỆN BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Tìm được câu ghép, phân tích được cấu tạo của câu ghép Biết nối các vế

câu ghép bằng quan hệ từ

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

C Hoạt độngthực hành

1.Thực hiện các nội dung1,2

- Đọc yêu cầu các bài 1,2VTH

- Làm vào vở thực hành

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Nhận xét

Trang 10

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm

Chia sẻ:

+ Câu ghép thường có mấy vế câu ?

+ Có mấy cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ?

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ nào thường được dùng trong câu ghép? + Các cặp quan hệ từ sử dụng trong các câu a,b,c bài 2 thuộc kiểu quan hệ

từ gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

- Ban h - Chia sẻ câu hỏi:

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ nào thường dùng trong câu ghép?

+ Mỗi vế câu ghép có mấy bộ phận? là những bộ phận nào?

+ Dựa vào đâu để xác định các thành phần trong câu ghép?

- Chia sẻ: Mỗi câu ghép thường có 2 vế câu.Các vế câu trong câu ghép có thể nối với nhau bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ

Chia sẻ với người thân về cách nối các vế câu ghép

-TIẾNG VIỆT Bài 23: HOÀN THIỆN BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết được ưu khuyết điểm trong bài văn kể chuyện em đã viết, biết tự chữa lỗi bài viết

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn kể chuyện

3.Sửa lỗi bài văn kể chuyện:

- Đọc lời nhận xét bài văn của em

- Đổi bài cho bạn để cùng sửa lỗi

+ Cách dùng từ:

+Đặt câu:

Trang 11

+ Lỗi chính tả:

4.Viết lại đoạn văn tả người

- Chọn một đoạn chưa hay trong bài văn để viết lại

- Viết vào vở thực hành

-Từng bạn đọc đoạn văn vừa viết

- Nhận xét, báo cáo với cô giáo

1 Ban học tập chia sẻ:

- - Nghe bạn đọc những đoạn văn, bài văn hay của các bạn trong lớp

- Trao đổi tìm ra cái hay của những đoạn văn, bài văn

- Chia sẻ: Nhận xét chung về bài văn kể chuyện nhắc nhở cho bài viết văn lần sau +Nêu cấu tạo bài văn kể chuyện?

- Đưa sơ đồ tư duy về cấu tạo bài văn kể chuyện

E Hoạt động ứng dụng.

Giao hoạt động ứng dụng HDH trang 93

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	2,7 MB