Giáo án môn Tiếng Việt tuần 14

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp. Nhiệm vụ của giáo viên[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 14A: NHỮNG TẤM LÒNG CAO ĐẸP (Tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài Chuỗi ngọc lam

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của

HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ 4 tranh trong HDH (trang 59)

- Trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Nghe thầy (cô) đọc bài: Chuỗi ngọc lam

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 43

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

Trang 2

- Đọc thầm từ, câu, đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 43, 44 (vào vở nháp hoặc tự ghi nhớ)

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏ + Nêu cảm nghĩ của bạn về các nhân vật trong câu chuyện?

+ Hãy nêu những việc làm thể hiện sự quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những ng ười có tấm

lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác

- Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài “Chuỗi ngọc lam” và chia sẻ nội dung

của bài

-TIẾNG VIỆT Bài 14A: NHỮNG TẤM LÒNG CAO ĐẸP (Tiết 2)

Trang 3

I. Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn trong bài “Chuỗi ngọc lam”; viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr hoặc tiếng có vần ao/au

II Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 3 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

1 Nghe – viết: “Chuỗi ngọc lam”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm đoạn văn của bài “Chuỗi ngọc lam”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nhớ – viết đoạn văn “Chuỗi ngọc lam”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

Trang 4

2 Tìm những từ ngữ chứa tiếng bắt dầu bằng tr hay ch:

- Đọc thầm yêu cầu (2 lần)

- Ghi câu trả lời vào VTH trang 115

- Chia sẻ bài làm với bạn

- Các bạn nối tiếp chia sẻ bài làm

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Thống nhất kết quả

3 Điền vào chỗ trống vần ao/au hoặc âm đầu tr/ch để hoàn chỉnh mẩu tin sau:

- Đọc thầm yêu cầu và mẩu tin trong VTH trang 116 (2 lần)

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ nhanh bài làm

- Thống nhất kết quả, thư kí ghi nhanh vào bảng nhóm

- Nhóm trưởng dán lên bảng

- Ban học tập tổ chức chia sẻ ND3:

+ Gọi đại diện từng nhóm chia sẻ bài làm + Yêu cầu các nhóm khác nhận xét

+ Thống nhất kết quả

- Chia sẻ:

+ Nội dung đoạn viết chính tả: Sự quan tâm của cô bé với chị của mình

+ Khi viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu ch/tr hoặc tiếng có vần ao/au cần chú ý viết đúng để tạo thành những tiếng có nghĩa

G Hoạt động ứng dụng

Hoàn thành nội dung 2 phần b vào VTH trang 115

-TIẾNG VIỆT Bài 14A: NHỮNG TẤM LÒNG CAO ĐẸP (Tiết 3)

I. Mục tiêu:

- Nhận biết danh từ riêng, danh từ chung và đại từ xưng hô trong đoạn văn

II Chuẩn bị

Trang 5

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

HĐTH

4 Tìm danh từ chung và danh từ riêng có trong đoạn văn:

- Đọc thầm yêu cầu và đoạn văn và lời giải nghĩa từ ngữ trang 116 trong VTH (2 lần)

- Chia sẻ bài làm

Nhóm trưởng tổ chức:

- Chia sẻ bài làm

- Chia sẻ câu hỏi: Khái niệm danh từ chung, danh từ riêng

- Thống nhất ý kiến

5 Viết lại đúng chính tả các tên riêng sau:

- Đọc thầm các tên riêng trong VTH trang 117 (2 lần)

- Viết lại đúng chính tả các tên riêng

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Các cặp đôi báo cáo kết quả kiểm tra bài làm

- Chia sẻ câu hỏi: Khi viết tên riêng cần lưu ý điều gì?

6 Khoanh tròn các đại từ xưng hô có trong đoạn văn sau:

- Đọc thầm yêu cầu và đoạn văn trong VTH trang 117 (2 lần)

Trang 6

7 Viết 1 câu theo kiểu câu “Ai làm gì?”, “Ai thế nào?” và gạch dưới bộ phận chủ ngữ của các câu đó.

- Đọc thầm yêu cầu trong VTH trang 118 (2 lần)

- Thống nhất kết quả, báo cáo giáo viên

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Khái niệm danh từ chung, danh từ riêng?

+ Khi viết danh từ riêng cần chú ý điều gì?

+ Khái niệm đại từ? Nêu ví dụ

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Chia sẻ nội dung:

+ Danh từ riêng : là tên riêng của một sự vật ( tên người, tên địa phương, tên địa danh, )

+ Danh từ chung : là tên của một loại sự vật (dùng để gọi chung cho một loại sự vật) Danh từ chung có thể chia thành 2 loại :

 DT cụ thể : là DT chỉ sự vật mà ta có thể cảm nhận được bằng các giác quan (sách, vở, gió, mưa, )

 DT trừu tượng : là các DT chỉ sự vật mà ta không cảm nhận được bằng các giác quan ( cách mạng, tinh thần, ý nghĩa, )

+ Đại từ dùng để xưng hô (đại từ xưng hô , đại từ xưng hô điển hình ) : Là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người khác khi giao tiếp

Đại từ xưng hô thể hiện ở 3 ngôi :

 Đại từ chỉ ngôi thứ nhất ( chỉ người nói ) : tôi, ta, tớ, chúng tôi, chúng ta,

 Đại từ chỉ ngôi thứ hai ( chỉ người nghe ) : mày, cậu, các cậu,

 Đại từ chỉ ngôi thứ ba ( người được 2 người ở ngôi thứ nhất và thứ 2 nói tới) : họ, nó, hắn, bọn họ, chúng nó,

 Đại từ dùng để hỏi : ai ? gì? nào? bao nhiêu ?

 Đại từ dùng để thay thế từ ngữ đã dùng cho khỏi lặp : vậy, thế

Trang 7

G Hoạt động ứng dụng

Đặt câu có sử dụng danh từ chung, danh từ riêng, đại từ xưng hô

-TIẾNG VIỆT Bài 14B: HẠT VÀNG LÀNG TA (Tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài Hạt gạo làng ta

II. Chuẩn bị

- Tranh, ảnh minh họa về nông thôn, giành bằng tre, máy tính, loa

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Em đi giữa biển vàng

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

HĐCB

1 Tìm hiểu các bài thơ, tục ngữ, ca dao nói về cây lúa, hạt gạo hạt cơm

- Đọc mẫu và tìm theo yêu cầu

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Các câu thơ, tục ngữ ca dao đều nói về điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Nghe thầy (cô) đọc bài Hạt gạo làng ta

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 49

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Đặt câu với từ trành

4 Luyện đọc

Trang 8

- Đọc thầm 1 lần cả bài

- Thay nhau đọc nối tiếp khổ thơ

- Nêu khổ thơ, Giọng đọc của bài

- Nối tiếp nhau đọc khổ thơ

- Nhận xét bạn đọc, báo cáo với thầy cô

5 Tìm hiểu bài

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Theo bạn hạt gạo được làm nên từ những gì?

+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân?

+ Các bạn đã làm gì để góp phần làm ra hạt gạo?

+ Ghi vào vở câu thơ có hình ảnh bạn thích nhất trong bài

+ Trao đổi nội dung của bài đọc

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

6 Học thuộc lòng bài thơ

- Đọc nhẩm thuộc lòng bài Hạt gạo làng ta

- Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Thuộc bài, đọc đúng từ, không bỏ từ + Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ + Đọc nhấn giọng các từ ngữ miêu tả

- Bình chọn bạn đọc tốt,báo với thầy cô

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Để làm ra hạt gạo người nông dân phải vất vả như thế nào?

+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng?

+ Để biết ơn mồ hôi công sức của người lao động làm ra hạt gạo chúng ta cần làm gì?

Trang 9

- Chia sẻ nội dung bài: Hạt gạo làng ta được làm nên từ mồ hôi công sức của cha

mẹ, của các bạn thiếu nhi Là tấm lòng hậu phương góp phần vào chiến thắng nơi tiền tuyến Mỗi chúng ta cần biết quý trọng công sức của những người lao động để làm ra hạt gạo

- Cho cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài Hạt gạo làng ta

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là biên bản

II Chuẩn bị:

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Reo vang bình minh

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 8 của HĐCB và nội dung 1 của HĐTH

8 Tìm hiểu biên bản cuộc họp

- Đọc 1 lần Biên bản Đại hội chi đội (HDHTV5 trang 70-71)

- Làm vào vở nội dung 1, 2, 3, 4(VTH trang 119)

+ Thế nào là biên bản?

+ Nội dung biên bản thường gồm có mấy phần? Nội dung của từng phần?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành

- Đọc yêu cầu và làm vào vở nội dung 2(VTH trang 120)

- Chia sẻ với bạn

Trang 10

- Các bạn nối tiếp chia sẻ:

+ Những trường hợp nào cần ghi biên bản? Vì sao?

- Nhận xét,thống nhất, báo cáo cô giáo

E Hoạt động cả lớp

- Ban học tập chia sẻ:

+Thế nào là biên bản?

+ Nội dung biên bản thường gồm có mấy phần ? Nội dung của từng phần là gì? + Vì sao phải ghi biên bản ?

Chia sẻ: Biên bản là văn bản ghi lại nội dung một cuộc họp, hoặc một sự việc đã diễn ra để làm bằng chứng Biên bản gồm có 3 phần: Phần mở đầu, phần chính và phần kết thúc

Chia sẻ với người thân những điều em biết về biên bản

I Mục tiêu:

- Kể lại được câu chuyện Pa-xtơ và em bé

II Chuẩn bị

- Tranh, ảnh minh họa câu chuyện,

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trò chơi: Đi chợ

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 2,3,4,5(HĐTH)

2 Nghe thầy cô kể chuyện Pa- xtơ và em bé

3 Dựa vào tranh và lời thuyết minh dưới tranh luyện kể theo đoạn

- Đọc thông tin và quan sát tranh nội dung 3 (HDH trang 73,74)

- Nối tiếp nhau kể theo đoạn

- Nhận xét, bạn kể, báo cáo với thầy cô

4 Kể toàn bộ câu chuyện và trả lời câu hỏi

Trang 11

- Đọc thông tin và quan sát tranh nội dung 3 (HDH trang 73,74)

- Kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi

- Kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Các bạn nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện

+Vì sao Pa- xtơ phải suy nghĩ day dứt rất nhiều trước khi tiêm vắc –xin cho Giô-dép?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

- Nhận xét,thống nhất, báo cáo cô giáo

- Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương + Qua câu chuyện chúng ta học được gì ở ông Pa – x tơ?

- Giáo viên chia sẻ ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, rất mực yêu thương con người của bacs sĩ Pa- xtơ Ông đã cống hiến cho loài người

một phát minh khoa học mang lại lợi ích lớn lao

Kể lại câu chuyện Pa- xtơ và em bé cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 14C: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Luyện tập nhận biết và sử dụng động từ, tính từ, quan hệ từ

II Chuẩn bị

- Đoạn văn mẫu

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Những bong hoa những bài ca

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1,2,3,4 (HĐTH)

1 Nói câu theo mẫu

- Đọc yêu cầu, quan sát các bức ảnh HDH trang 75

- Nói 1 câu theo mẫu Ai làm gì? Hoặc Ai thế nào?

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	3,58 MB