Đoạn 1: Từ đầu … “theo mùa sóng ở đây” (Quang cảnh Cô Tô sau trận bão) Đoạn 2: Tiếp theo … “là là nhịp cánh” (Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô) Đoạn 3: Còn lại (Cảnh sinh hoạt của c[r]
Trang 1NỘI DUNG GHI BÀI VĂN 6- TUẦN 28
Văn bản
CÔ TÔ Nguyễn Tuân I.Đọc - hiểu chú thích: SGK/90
HS gạch chân SGK những ý sau (không ghi vào vở)
*Về tác giả:
- Nguyễn Tuân (1910 – 1987), quê ở Hà Nội, là nhà văn nổi tiếng.
- Sở trường về tùy bút và kí
- Được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học, nghệ thuật năm 1996
- Tác phẩm của Nguyễn Tuân luôn thể hiện phong cách độc đáo, tài hoa, sự
hiểu biết phong phú, vốn ngôn ngữ giàu có, điêu luyện.
*Về tác phẩm
Bài văn “Cô Tô” là phần cuối của bài kí Cô Tô – tác phẩm ghi lại những
ấn tượng về thiên nhiên, con người lao động ở vùng đảo Cô Tô mà nhà văn Nguyễn Tuân thu nhận được trong chuyến ra thăm đảo.
II.Đoc - hiểu văn bản
HS chia bố cục trong SGK (không ghi vào vở)
Đoạn 1: Từ đầu … “theo mùa sóng ở đây” (Quang cảnh Cô Tô sau trận bão) Đoạn 2: Tiếp theo … “là là nhịp cánh” (Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô) Đoạn 3: Còn lại (Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô)
1 Quang cảnh Cô Tô sau trận bão
- Bầu trời: trong trẻo, sáng sủa, trong sáng
- Cây cối: xanh mượt
- Nước biển: lam biếc đặm đà
- Cát: vàng giòn
Hình ảnh miêu tả chọn lọc, tính từ chỉ màu sắc, ánh sáng
Làm nổi bật vẻ trong sáng, tinh khôi của đảo Cô Tô
2 Cảnh mặt trời mọc trên biển Cô Tô
- Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi
- Măt trời nhú lên dần dần… tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn
- Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng
So sánh độc đáo, mới lạ
Trang 2 Một bức tranh đẹp, tráng lệ, rực rỡ
3 Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô
- Cái giếng nước ngọt ở ria một hòn đảo giữa bể…vui như một cái bến
- Cái giếng nước ngọt đảo Thanh Luân sớm nay có không biết bao nhiêu là người đến gánh và múc
- Từ đoàn thuyền sắp ra khơi…gánh nối tiếp đi đi về về
- Anh hùng Châu Hòa Mãn … quẩy nước bên bờ giếng…quẩy mười lăm gánh cho thuyền anh
So sánh, miêu tả tinh tế
Không khí thanh bình, yên ả, rộn ràng
III Tổng kết
Ghi nhớ: SGK/ 89
*Bài tập về nhà
Em hãy viết một đoạn văn ngắn (6 – 8 câu) tả cảnh mặt trời mọc mà em có dịp quan sát Trong đó, có sử dụng một phép so sánh (Gạch chân dưới phép so sánh đó)
Trang 3Tiếng Việt
ẨN DỤ I.Tìm hiểu bài
1 Ẩn dụ là gì?
a) Ví dụ: SGK/68
Anh đội viên nhìn Bác
Càng nhìn lại càng thương
Người Cha mái tóc bạc
Đốt lửa cho anh nằm
b) Nhận xét:
- Cụm từ “Người Cha” dùng để chỉ Bác Hồ
- Có thể ví như vậy, vì Bác Hồ và “Người Cha” có những điểm giống nhau: + Tuổi tác
+ Tình yêu thương + Sự chở che, chăm sóc đối với con cái
Tương đồng về phẩm chất *Chú ý: Phân biệt điểm khác nhau giữa so sánh và ẩn dụ
- So sánh: Bác Hồ như Người Cha
vế A vế B
- Ẩn dụ: Người Cha mái tóc bạc
vế B
Lượt bỏ vế A => so sánh ngầm => Câu thơ giàu hình ảnh, cảm xúc hơn
Ẩn dụ b) Ghi nhớ: SGK/68
2 Các kiểu ẩn dụ
( HS xem SGK để biết thêm không cần ghi vở)
II Luyện tập
HS làm bài 1,2,3/SGK/69,70
Trang 4Tập làm văn
LUYỆN NÓI VỀ VĂN MIÊU TẢ
I Yêu cầu
- Bám sát nội dung, yêu cầu của bài tập trong SGK
- Ý nghĩa của bài luyện nói: Tạo tác phong nhanh nhẹn, trình bày mạch lạc, rõ ràng khi đứng trước tập thể
II Luyện tập
Bài 1: SGK/71 (Tả cảnh): Chú ý vào các chi tiết:
- Giờ học gì?
-Thầy Ha-men làm gì?
-Không khí lớp
- Thái độ mọi người ra sao?
- Âm thanh, tiếng động gì đáng chú ý?
Bài 2:SGK/71 (Tả người): Tập trung làm rõ hình ảnh thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng
- Dáng người
- Nét mặt
- Trang phục
- Giọng nói
- Cử chỉ
- Hành động
- Thái độ với HS
Bài 3: SGK/71 Bài nói cần có những ý sau
- Em đi cùng ai? Tâm trạng thế nào?
- Cảnh nhà thầy sau nhiều năm gặp lại
- Thầy đón trò ra sao?
- Nhận ra HS cũ: nét mặt, cử chỉ, lời nói, thái độ như thế nào?
- Câu chuyện thầy trò?
- Câu nói nào của thầy làm em nhớ mãi?
- Phút chia tay như thế nào?