- Có nhận thức đúng đắn và thái độ tôn trọng đối với các nghề nghiệp trong lĩnh vực sản xuất nông lâm, ngư, nghiệp qua đó góp phần định hướng nghề nghiệp trong tương lai của bản thân [r]
Trang 1(Mẫu này dành cho tổ chuyên môn)
SỞ GDĐT QUẢNG NAM
TRƯỜNG THPT NAM TRÀ MY
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC - NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: CÔNG NGHỆ KHỐI: 10
I Thông tin:
1 Tổ trưởng: Hồ Thăng Vĩnh Vỹ 2 Nhóm trưởng chuyên môn: Bùi Khánh Thiện
II Kế hoạch cụ thể:
HỌC KỲ I
Từ tuần 1 đến tuần 18 (thực học)
THỜI
GIAN TIẾT TÊN CHỦ ĐỀ/
NỘI DUNG BÀI HỌC
MẠCH NỘI DUNG
DẠY HỌC
GHI CHÚ
Tuần 1 1 Bài 1: Bài mở
đầu
I Tầm quan trọng của
SX nông lâm, ngư nghiệp
II Tình hình SX nông lâm ngư nghiệp hiện nay
III Phương hướng nhiệm vụ phát triển nông lâm ngư nghiệp
1 Kiến thức:
- Nêu được tầm quan trọng của SX nông lâm, ngư nghiệp
- Giải thích được tại sao tế bào là đơn vị cơ bản tổ chức nên thế giới sống
-Nêu được tình hình của SX nông lâm, ngư nghiệp -Nêu được phương hướng, nhiệm vụ phát triển nông lâm, ngư nghiệp
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, mô tả, so sánh, tư duy logic, vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn
3 Thái độ:
- Có cái nhìn tổng quát về vai trò của ngành nông lâm ngư nghiệp đối với nền kinh tế
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
M u 1aẫ
Trang 2Tuần 2 2 Bài 2: Khảo
nghiệm giống cây trồng
I Mục đích ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng
II Các loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng
1 Kiến thức
- Biết được mục đích ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng
- Biết được nội dung của các thí nghiệm so sánh giống cây trồng, kiểm tra kỹ thuật, sản xuất quảng cáo trong hệ thống khảo nghiệm giống cây trồng
2 Kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng nhận xét, phân tích, so sánh
3 Thái độ
- Có nhận thức đúng đắn và thái độ tôn trọng đối với các nghề nghiệp trong lĩnh vực sản xuất nông lâm, ngư, nghiệp qua đó góp phần định hướng nghề nghiệp trong tương lai của bản thân sinh học, năng lực tìm hiểu thế giới sống
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Tuần 3
+ 4 2 + 3 Chủ đề Sảnxuất giống
cây trồng
I.Mục đích ý nghĩa của công tác sản xuất giống cây trồng
II.Hệ thống sản xuất giống cây trồng
III Quy trình sản xuất giống cây trông
1 Kiến thức
- Biết được mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng.
- Nắm đựơc hệ thống sản xuất giống cây trồng
- Biết được quy trình sản xuất giống cây trồng
2 Kỹ năng
- Quan sát, phân tích, so sánh
3 Thái độ
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ giống tốt, quý của địa phương
- Có ý thức lựa chọn giống phù hợp với điều kiện giống của địa phương
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Tuần 5 5 Bài 5: Thực
hành Xác định sức sống của hạt
Thực hành làm giá đỗ 1 Kiến thức
- Biết được quy trình làm giá đỗ
2 Kỹ năng
- Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo
Phòng thực hành
Trang 3- Quan sát; thao tác, viết thu hoạch.
3 Thái độ
- Có ý thức tổ chức kỹ luật
- Giữ gìn vệ sinh, an toàn lao động
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Tuần 6 6 Bài 6: Ứng
dụng nuôi cấy
mô tế bào trong nhân giống cây trồng nông lâm nghiệp
I Khái niệm về phương pháp nuôi cấy
mô tế bào
III Quy trình công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào
1 Kiến thức
- Hiểu được khái niệm nuôi cấy mô tế bào, cơ sở khoa học của
phương pháp nuôi cấy mô tế bào
- Biết được nội dung cơ bản của quy trình công nghệ nhân giống cây trồng bằng phương pháp nuôi cấy mô tế bào
2 Kỹ năng
Thực hiện được một số thao tác kỹ thuật cơ bản trong quy trình công nghệ nuôi cấy mô tế bào
3 Thái độ
Ham hiểu biết khoa học công nghệ, có ý thức say sưa học tập hơn
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Tuần 7 7 - Bài 7: Một
số tính chất của đất trồng
I Keo đất và khả năng hấp phụ của đất
II Phản ứng của dung dịch đất
1 Kiến thức
- Biết được keo đất là gì Thế nào là khả năng hấp phụ của đất, thế nào là phản ứng của dung dịch đất và độ phì nhiêu của đất
2 Kỹ năng
Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, khái quát, tổng hợp
3 Thái độ
- Bảo vệ, cải tạo đất bằng những biện pháp kỹ thuật thích hợp
- Trong trồng trọt cần phải bón phân hợp lí, cải tạo đất để bảo
vệ môi trường
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng
Trên lớp
Trang 4lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Tuần 8 8 Bài 8: Thực
hành: Xác định độ chua của đất
Thực hành: Xác định
độ chua của đất
1 Kiến thức
- Biết được phương pháp, các bước trong quy trình xác định độ chua của đât
2 Kỹ năng
Rèn luyện các đức tính chu đáo, cẩn thận
3 Thái độ
Có ý thức đảm bảo an toàn lao động, giữ vệ sinh môi trường
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
phòng thực hành
Tuần 9 9
Bài 9 Biện pháp cải tạo
và sử dụng đất xám bạc màu và đất xói mòn trơ sỏi đá
I Cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu
II Cải tạo và sử dụng đất xói mòn mạnh trơ sỏi đấ
1 Kiến thức
- Biết được sự hình thành, tính chất chính của đất xám bạc màu, biện pháp cải tạo và hướng sử dụng
- Biết được nguyên nhân gây xói mòn, tính chất của đất xói mòn mạnh, biện pháp cải tạo và hướng sử dụng
2 Kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích tổng hợp
3 Thái độ
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường đất
- Có các biện pháp cải tạo và sử dụng dất phù hợp
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Tuần
Tuần
11 + 12
11 +
12
Bài 12: Đặc điểm, tính chất, kĩ thuật
sử dụng một
số loại phân bón
I Một số loại phân bón thường dùng
II Đặc điểm, tính chất của một số loại phân bón thường dùng
III.Kỉ thuật sử dụng
1 Kiến thức
- Biết được các loại phân bón thường dùng trong sản xuất.
- Nắm được đặc điểm, tính chất, kỉ thuật sử dụng một số loại phân bón
2 Kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích tổng hợp
3 Thái độ
Trên lớp
Trang 5- Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường đất và vận dụng kiến thức vào cuộc sống
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Tuần
13 13 Bài 13 ứngdụng công
nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón
I.Nguyên lí sản xuất
II Một số loại phân vsv thường dùng
1 Kiến thức:
- Nêu được công nghệ vi sinh, ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón
- Trình bày được nguyên lí sản xuất phan vi sinh
- Phân biệt được một số loại phân vi sinh
2 Kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng phân tích, tổng hợp
3 Thái độ
Có ý thức ham mê tìm hiểu những cái mới trong khoa học để
áp dụng vào thực tiễn mang lại hiệu quả cao
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Tuần
Bài 15 Điều kiện phát sinh, phát triển của sâu bệnh hại
I Nguồn sâu bệnh hại
II Điều kiện khí hậu III Điều kiện giống
và chế độ chăm sóc
IV Điều kiện để sâu bệnh hại phát triển thành dịch
1 Kiến thức:
- Hiểu được điều kiện phát sinh, phát triển của sâu bệnh hại
2 Kỹ năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh
3 Thái độ:
- Bảo vệ cây trồng
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Tuần
15 15 Bài 16: Nhậnbiết một số
loại sâu bệnh hại lúa
Nhận biết một số loại sâu bệnh hại lúa 1 Kiến thức:- Nhận biết một số loại sâu bệnh hại lúa
2 Kỹ năng:
- Làm được thí nghiệm thực hành
- Làm bài báo cáo thực hành
3 Thái độ:
Phòng thực hành
Trang 6- Vận dụng kiến thức vào sản xuất.
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Tuần
Tuần
17
lớp
Tuần
18 18 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
HỌC KỲ II
Từ tuần 19 đến tuần 35 (thực học)
THỜI
GIAN TIẾT TÊN CHỦ ĐỀ/
NỘI DUNG BÀI HỌC
MẠCH NỘI DUNG
DẠY HỌC
GHI CHÚ
Tuần
19
19 Bài 17 Phòng
trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
I Khái niệm
II Nguyên lí cơ bản III Biện pháp chủ yếu trong phong trừ tổng hợp dịch hại cây trồng
1 Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trông
- Hiểu được nguyên lí cơ bản và các biện pháp chủ yếu sử dụng trong phòng trừ tổng hợp dịch hại Cây trồng
2 Kỹ năng: Quan sát, phân tích, khái quát hóa kiến thức, hoạt
động nhóm
3 Thái độ:
Vận dụng kiến thức vào sản xuất
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
20 Bài 18: Thực
hành pha chế Pha chế dung dịchboodo 1 Kiến thức:- Pha chế được dung dịch boocđô phòng trừ nấm hại Phòngthực
Trang 7dung dịch boocdo
- Thực hiện đúng quy trình, giữ gìn vệ sinh và đảm bảo an toàn lao động trong quá trình thực hành
2 Kỹ năng:
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo, có ý thức tổ chức kỉ luật, trật tự
3 Thái độ:
Vận dụng kiến thức vào thực tế
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
hành
Tuần
20
21
Bài 19: Ảnh hưởng của thuốc hóa học bảo vệ thực vật đối với quần thể sinh vật và môi trường
I Ảnh hưởng của thuốc hóa học bảo vệ thực vật đối với quần thể sinh vật
II Ảnh hưởng của thuốc hóa học bảo vệ thực vật đối với môi trường
III Biện pháp hạn chế anh hưởng của thuốc hóa học bảo vệ thực vật
1 Kiến thức
- Nêu được anh hưởng của thuốc hóa học bảo vệ thực vật đối với quần thể sinh vật và môi trường
2 Kỹ năng
- Kỹ năng tìm hiểu thực tiễn
- Kỹ năng tìm kiếm thông tin qua đọc sách.
- Kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình, quan sát và phát hiện kiến thức
- Kĩ năng giao tiếp giữa học sinh với học sinh và giữa học sinh với giáo viên
3 Thái độ
- Có ý thức bảo vệ môi trường
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
22
Bài 20: ứng dụng công nghệ vi sinh
thuốc bảo vệ thực vật
I Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu
II Chế phẩm virut trừ sâu
III Chế phẩm nấm trừ sâu
1 Kiến thức:
- Biết được chế phẩm sinh học trừ sâu.
- Biết được cơ sở và quy trình sản xuất một số chế phẩm trừ sâu
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện được kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích
- Rèn luyện được tư duy hệ thống, phương pháp tự học, phương pháp làm việc nhóm
Trên lớp
Trang 83 Thái độ:
- Yêu khoa học yêu cuộc sống
-Tích cực tham gia hoạt động, tự tin, tự lập, có trách nhiệm
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Tuần
Bài 40: Mục đích, ý nghĩa của công tác bảo quản, chế biến, nông lâm, thủy sản
I Mục đích, ý nghĩa của công tác bảo quản, chế biến, nông lâm, thủy sản
II Đặc điểm của nông lâm, thủy sản
III Ảnh hưởng của điều kiện môi trường đên nông lâm, thủy sản trong bảo quản
1 Kiến thức:
- Hiểu được mục đích, ý nghĩa của công tác bảo, quản, chế
biến nông, lâm, thuỷ sản
- Biết được đặc điểm cơ bản của nông, lâm, thuỷ sản và các yếu tố của môi trường ảnh hưởng đến chất lượng nông, lâm, thuỷ sản trong sản xuất
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện ý thức bảo quản, chế biến nông, lâm, thuỷ sản
trong sản xuất và đời sống
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp
3 Thái độ:
-Tích cực tham gia đưa kiến thức đã học vào đời sống
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
24 Bài 41: Bảo
quản hạt, củ làm giống
I Bảo quản hạt giống
II Bảo quản củ giống
1 Kiến thức:
- Hiểu được mục đích, phương pháp bảo quản hạt, củ làm giống
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện được kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích
- Rèn luyện được tư duy hệ thống, phương pháp tự học, phương pháp làm việc nhóm
3 Thái độ:
- Rèn luyện ý thức bảo quản hạt củ giống.
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Trang 922
25+
26+
27
Chủ đề: Bảo quản và chế biến lương thực thực phẩm
Bài 42: Bảo quản lương thực, thực phẩm
Bài 44: Chế biến lương thực, thưc phẩm
Bài 45: Thực hành làm xi rô
I Bảo quản lương thực
II Bảo quản rau, hoa quả tươi
III Chế biến gạo
IV Chế biến sắn
V Chế biến rau quả
VI Thực hành làm xi rô
1 Kiến thức:
-Biết được các loại kho, các phương pháp , qui trình bảo quản lúa, ngô
- Biết được qui trình bảo quản khoai lang, sắn
- Biết được qui trình bảo quản hoa quả tươi
- Biết được qui trình chế biến gạo,chế biến săn và rau quả
- Biết làm xi rô từ quả
2 Kỹ năng:
+ Rèn luyện một số kỹ năng phân tích so sánh, khái quát + Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn
3 Thái độ:
- Vận dụng kiến thức vào đời sống
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp và phòng thực hành
Tuần
23
28 +
29 +
30
Chủ đề: Bảo quản và chế
phẩm chăn nuôi thủy sản gồm bài 43,
46 và 47
I Bảo quản thịt
II Bảo quản trứng III Bảo quản sơ bộ sữa
IV Bảo quản cá V.Chế biến thịt
VI Chế biến cá VII Chế biến sữa VIII Thực hành làm sữa chua
1 Kiến thức:
-Biết được cách chế biến và bảo quản cá, thittj trứng, sữa
- Biết làm sữa chua
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện một số kỹ năng phân tích so sánh, khái quát
- Kĩ năng thực hành
3 Thái độ:
- Vận dụng kiến thức vào đời sống
- Tính kĩ luật
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp và thực hành
Tuần
24
31
Bài 48: Chế
phẩm cây công nghiệp
I Chế biến sản phẩm cây công nghiệp
II Một số sản phẩm cây lâm nghiệp
1 Kiến thức:
-Biết được một số phương pháp chế biến chè -Biết được một số phương pháp chế biến cà phê -Biết được một số sảm phẩm từ gỗ
Trên lớp
Trang 1025
- Rèn luyện một số kỹ năng phân tích so sánh, khái quát
- Kĩ năng thực hành
3 Thái độ:
- Vận dụng kiến thức vào đời sống
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
32
Giáo dục hướng nghiệp
Thanh niên với học tập, rèn luyện vì sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại đất nước
1 Kiến thức:
-Biết được Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện một số kỹ năng phân tích so sánh, khái quát
3 Thái độ:
- Yêu đất nước
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Tuần
26
33
lớp
Tuần
Bài 49: Bài
mở đầu I Kinh doanhII Cơ hội kinh doanh
III Thị Trường
IV Doanh nghiệp
V Công ti
1 Kiến thức:
-Biết được khái niện kinh doanh, cơ hội kinh doanh, doanh nghiệp, công ti
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện một số kỹ năng phân tích so sánh, khái quát
3 Thái độ:
- Yêu thích kinh doanh
4 Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực nhận công nghệ
Trên lớp
Doanh nghiệp
và hoạt động kinh doanh
I.Kinh doanh hộ gia
đình
II Doanh nghiệp nhỏ
1 Kiến thức:
-Biết được đặc điểm một số loại hình kinh doanh
-Biết được tổ chức hoạt động của một số loại hình kinh doanh
2 Kỹ năng:
Trên lớp