1. Trang chủ
  2. » Nghệ sĩ và thiết kế

Toán 9 Kiểm tra Chương 2 Hình HH9T35

2 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 36,55 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Heä thoáng hoùa caùc kieán thöùc veà heä thöùc löôïng trong tam giaùc vuoâng vaø ñöôøng troøn.. - Reøn kó naêng tính toaùn, suy luaän, phaân tích, tìm lôøi giaûi vaø khaû naêng trình b[r]

Trang 1

Giáo án Hình Học 9 GV:

I Mục Tiêu:

- Hệ thống hóa các kiến thức về hệ thức lượng trong tam giác vuông và đường tròn

- Rèn kĩ năng tính toán, suy luận, phân tích, tìm lời giải và khả năng trình bày 1 bài toán hhọc

II Chuẩn Bị:

- HS: ôn tập các kiến thức của chương 1 và chương 2

- GV:hình vẽ về vị trí tương đối giữa đường thẳng và đường tròn, giữa hai đường tròn

- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp

III Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Trong lúc giải bài tâïp, GV hỏi các kiến thức có liên quan

3 Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

GHI BẢNG

Hoạt động 1: (20’)

GV nêu đề bài

GV hướng dẫn HS vẽ

hình vào trong vở

AB:AC = 3:4 thì AB tính

theo AC là gì?

Áp dụng định lý

Pitagp cho tam giác vuông

ABC ta có điều gì?

Thay AB = 3AC

4

GV hướng dẫn HS

biến đổi tiếp theo để tính

AC

AB được tính như thế

nào các em?

HS chú ý theo dõi và chép đề vào trong vở

HS vẽ hình

4

AB2 + AC2 = BC2

2

3AC

4

HS biến đổi tính AC và cho GV biết kết quả

Bài 1:

Cho ∆ ABC vuông tại A Tỉ số giữa AB và AC là 3:4 Biết BC = 125

cm Tính AB, AC và các hình chiếu của AB, AC lên cạnh huyền BC

Giải:

Vì AB:AC = 3:4 nên AB = 3AC

4 Áp dụng định lý Pitago cho ∆ABC:

AB2 + AC2 = BC2

2

3AC

4

25

16

25

4

5

HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ

GHI BẢNG

ÔN TẬP HỌC KÌ I

Ngày Soạn: 01 – 01 –

2008 Tuần: 18

Tiết: 35

Trang 2

Giáo án Hình Học 9 GV:

AC lên BC là các đoạn

thẳng nào các em?

BH = ? CH = ?

Hoạt động 2: (20’)

GV nêu đề bài

GV hướng dẫn HS vẽ

hình vào trong vở

Các em hãy dự đoán

điểm C là gì của AM và

điểm D là gì của BM?

Vì sao?

Điểm D thì sao?

Như vậy CD là đường

gì đặc biệt của ∆ ABC

CD là đường TB thì ta

suy ra được điều gì?

BH và CH

HS chú ý theo dõi và chép đề vào trong vở

HS vẽ hình

Trung điểm

Vì ∆ AMN cân tại N,

ON là tia phân giác của

ˆ

N nên ON cũng là đường trung tuyến của ∆ AMN

Tương tự như trên

Đường trung bình

AC2 = CH.BC

Bài 2:

Cho nưa đường tròn tâm O đường kính

AB Một điểm M thuộc nửa đường tròn trên Các tiếp tuyến của (O) tại

M, A, B cắt nhau tại N và P

{ }

Chứng minh: CD AB Giải:

Ta có:∆ AMN cân tại N, ON là tia phân giác của µN nên ON cũng là đường trung tuyến của ∆ AMN

Tương tự ta có: DM = DB

bình của ∆ ABC ⇒ CD // AB

4 Củng Cố

Xen vào lúc ôn tập

5 Dặn Dò: (5’)

- Về nhà xem lại các bài tập đã giải Giải bài kiểm tra HK I

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

………

Ngày đăng: 11/01/2021, 17:44

w