4 HS tra baûng roài traû lôøi, caùc em khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt caâu traû lôøi cuûa caùc baïn. Sin caøng taêng, cos caøng giaûm[r]
Trang 1Giáo án Hình Học 9 GV:M ạch Hương Mai
I Mục Tiêu:
- HS được ôn lại cách tra bảng để tìm giá trị các tỉ số lượng giác và ngược lại
- Rèn kĩ năng so sánh hai tỉ số lượng giác dựa vào hai góc phụ nhau
II Chuẩn Bị:
- HS: bảng lượng giác
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
Cho hai HS dùng bảng để làm bài tập 18 SGK
2.Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (11’)
GV cho HS tra bảng
và trả lời
Hoạt động 2: (7’)
Góc nhọn càng lớn
thì ta thấy giá trị của sin như
thế nào? Giá trị của cos như
thế nào?
Câu c, d về nhà làm
Hoạt động 3: (5’)
Cos650 = sin bao nhiêu độ?
Câu b tương tự
Hoạt động 4: (7‘)
GV cho HS đổi sin780,
sin470 ra cos
Chú ý góc nhọn
tăng thì cos giảm
4 HS tra bảng rồi trả lời, các em khác theo dõi và nhận xét câu trả lời của các bạn
Sin càng tăng, cos càng giảm
Sin250 HS lên bảng tự trình bày
sin780 = cos120; sin470 = cos430
Bài 21: Tìm x
a) sinx = 0,3495 ⇒ x ≈ 200 b) cosx = 0,5427 ⇒ x ≈ 570 c) tgx = 1,5142 ⇒ x ≈ 570 d) cotgx = 3,163 ⇒ x ≈ 180
Bài 22: So sánh
a) sin200 và sin700
Ta có: 200 < 700 ⇒ sin200 và sin700
(góc nhọn tăng thì sin tăng) b)cos250 và cos63015’
Tacó:250 < 63015⇒ cos250 < cos63015’
(góc nhọn tăng thì cos giảm)
Bài 23: Tính
25 sin
25 sin 65
cos
25 sin
0 0
0
0
=
= b) tg580 – cotg320 = tg580 - tg580 = 0
Bài 24: Sắp xếp theo thứ tự tăng
dần
a) sin780, cos140, sin470, cos870
Ta có: sin780 = cos120; sin470 = cos430 Vì: 120 < 140 < 430 <870
Nên: cos120 > cos140 > cos430 > cos870 Hay: cos870 < sin470 < cos140 < sin780
HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Tương tự câu a Chú
ý là góc nhọn tăng thì tg
b) tg730, cotg250, tg620, cotg380
Ta có: cotg250 = tg650; cotg380 = tg520
LUYỆN TẬP
§3
Ngày Soạn: 01 – 01 –
2008 Tuần: 5
Tiết: 9
Trang 2Giáo án Hình Học 9 GV:M ạch Hương Mai
Nên: tg520 < tg620 < tg650 < tg730 Hay: cotg380 < tg620 < cotg250 < tg730
4 Củng Cố: (3’) - GV nhắc lại tính đồng biến, nghịch biến của các tỉ số lượng giác 5 Dặn Dò: (5’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Làm tiếp bài 25 (GV hướng dẫn) IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………
………
………
………
………
………