Mục tiêu: - Kể được câu chuyệnmẩu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu.. Bài mới: - Cho HS nêu một số biểu hiện của lòng nhân hậu - Kể tên n
Trang 1Tốn : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (tt)
I Mục tiêu:
- Đọc, viết được một số số đến lớp triệu
- HS được củng cố về hàng và lớp
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
Bài 4/14
2 Bài mới:
a Đọc số và viết số:
- Gắn bảng phụ đã kẻ sẵn như SGK
- Yêu cầu HS đọc và viết số trong
bảng
Viết số:một trăm hai mươi lăm triệu
bốn trăm ba mươi tám nghìn khơng
trăm hai mươi
b-Luyện tập:
Bài 1:
- Giới thiệu bảng SGK
Bài 2:
- Viết lần lượt từng số lên bảng
Bài 3:
- Đọc từng số
Bài 4:(HS khá giỏi):
3 Dăn dị:
Bài sau: Luyê ̣n tâ ̣p
- HS đọc và viết số
- Dựa vào bảng viét số vào bảng con – đọc số
32.000000 , 32.516000 , 32.516497 , 834.291712
- Tiếp nối đọc số
- HS viết bc
Luyện Tiếng việt: ĐỌC DIỄN CẢM
- 1 HS khá giỏi đọc tồn bài “Người ăn xin”
- Nhắc lại giọng đọc tồn bài
- Đọc tiếp nối 3 đoạn nhiều lượt
- Đọc phân vai:
- Người dẫn chuyê ̣n
Trang 2
Thứ hai ngày 6-9- 2010
Tập đọc: THƯ THĂM BẠN
I Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn thư lưu loát thể hiện sự thông cảm, chia sẻ với nỗi đau của bạn
- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn
(Nắm được tác dụng của phần đầu thư và phần cuối thư)
II Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ
III Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
- Học thuộc lòng bài Truyện cổ nước
mình
2 Bài mới:
a Luyện đọc:
- Hd chia 3 đoạn
b Tìm hiểu bài:
- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước
không ?
- Câu 1:
- Câu 2:
- Câu 3:
- Câu 4:
c Đọc diễn cảm:
- Hd hs đọc diễn cảm đoạn 1
3 Dặn dò:
Bài sau: Người ăn xin
- 2 HS
- Đọc nối tiếp
- Luyện đọc từ khó Giải nghĩa từ
- Không, Lương chỉ biết Hồng khi đọc báo TNTP
- Để chia buồn với Hồng
- Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm
- Lương khuyến khích Hồng, Lương làm cho Hồng yên tâm
- Nêu rõ địa diểm ,thời gian viết thư… những dòng cuối lời chúc –kí tên
- Hs luyện đọc
- Thi đọc diễn cảm
Trang 3Chính tả: CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ
I Mục tiêu:
- Nghe-viết và trình bày bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát, các khổ thơ
- Làm đúng bài tập 2b
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
Viết vào bảng con:cỏ xước,tảng đá
cuội,mặc áo
2 Bài mới:
a Hướng dẫn viết chính tả:
-GV đọc bài
-Bài thơ nói lên điều gì?
- Phân tích từ khó để viết đúng
- Cho HS viết bảng con
- GV đọc cho HS viết vào vở
- Chữa lỗi, chấm bài
Bài tập:
Bài 2b: Gv ghi đoạn văn lên bảng phụ
3 Dặn dò:
- viết lại những từ viết sai
- Tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình
- gậy: g + ây + thanh nặng
- mỏi : m + oi + thanh hỏi
- nhòa: nh + oa + thanh huyền
- Hs thảo luận nhóm đôi
- 1hs lên bảng, cả lớp làm vở
- Đổi vở kiểm tra
Trang 4Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I Mục tiêu:
- Kể được câu chuyện(mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu
- Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung gợi ý câu 3
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể
2 Bài mới:
- Cho HS nêu một số biểu hiện của
lòng nhân hậu
- Kể tên những chuyện nói về tấm lòng
nhân hậu
- GV gợi ý HS kể chuyện theo dàn bài
3 Dặn dò:
- Yêu thương, quý trọng, quan tâm đến mọi người
Cảm thông sẵn sàng chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn
Yêu thiên nhiên
- Mẹ ốm, Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Chiếc rễ đa tròn, Ai có lỗi
- HS thực hành kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện
HS kể chuyện theo nhóm
HS khá giỏi kể chuyện ngoài SGK
Trang 5Thứ ba ngày 7-9-2010
Toán : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Đọc,viết được các số đến lớp triệu
- Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
Đọc số: 102 230 006; 145 000 230
2 Bài mới:
Bài 1:
- GV kẻ mẫu –bảng phụ
- Hướng dẫn mẫu
Bài 2:
- Ghi các số lên bảng
Bài 3a,b,c:
- Đọc từng số
Bài 3 d,e: (HSKG)
Bài 4a,b:
Bài 4c: (HSKG)
3 Dặn dò:
Bài sau: Luyện tập
- 1 HS
- HS thực hiện theo mẫu
- Đọc nối tiếp
- Viết số vào bảng con
- Lên bảng chỉ vào chữ số 5 trong từng
số và nêu Vd: 715.638: chữ số 5 thuộc hàng nghìn nên giá trị của nó là năm nghìn
Trang 6
Luyện từ và câu: TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC
I Mục tiêu:
- Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt được từ đơn và từ phức
- Nhận biết được từ đơn, tờ phức trong đoạn thơ; bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
Tiếng gồm có những bộ phận nào
2 Tìm hiểu bài:
a Nhận xét
Câu 1:
- Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi
Câu 2:
- Cho HS làm việc cá nhân
b Luyện tập:
Bài 1:
- Cho HS làm vở
Bài 2:
- Tổ chức nhóm đôi
Bài 3:
3 Dặn dò:
Bài sau: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu-
đoàn kết
- Từ chỉ gồm một tiếng gồm: nhờ, bạn, lại, có,
- Từ gồm nhiều tiếng gồm:giúp đỡ,học hành, học sinh ,tiên tiến
- Tiếng dùng để cấu tạo từ
- Từ dùng để tạo nên câu
- Rất / công bằng, /rất / thông minh Vừa / độ lượng / lại /đa tình /đa mang/
- 3 từ đơn: gió, trăng,ngủ
3 từ phức:thành công ,thắng lợi,lễ phép
- Làm việc cá nhân – Tiếp nối đọc câu mình đặt
Trang 7
Thứ tư ngày 8-9-2010
Tập đọc: NGƯỜI ĂN XIN
I Mục tiêu:
-Đọc lưu loát toàn bài,giọng đọc nhẹ nhàng,thương cảm ,thể hiện được cảm xúc,tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói
-Hiểu nội dung ý nghĩa truyện:Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biêt đồng
cảm,thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khó
II Đồ dùng dạy học:
Tranh SGK phóng to
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
HS đọc bài Thư thăm bạn
Trả lời câu 1,câu 2
2 Bài mới:
a Luyện đọc:
- GV phân đoạn
Đoạn 1: từ đầu cứu giúp
Đoạn 2 : tiếp theo cho ông cả
Đoạn 3 : còn lại
- Hướng dẫn nhấn giọng các từ: chao
ôi, gặm nát, cảm ơn, đã cho
b Tìm hiểu bài:
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4: (HS khá giỏi)
c Đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn nhấn giọng những từ gợi
tả, gợi cảm
3 Dặn dò:
Bài sau: Một người chính trực
- HS đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc từ khó
- Giải nghĩa từ
- già lọm khọm, đôi mắt đỏ dọc,giàn giụa nước mắt,đôi môi tái nhợt,áo quần tả tơi,
- Cậu bé chân thành thương xót ông lão,tôn trọng ông ,muốn giúp đỡ ông
- Ông lão nhận được tình thương,sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé
- Cậu bé nhận được từ ông lão lòng biết ơn
- HS đọc theo vai
Trang 8Toán : LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu
- Nhận biết giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
Bài 4/16
2 Luyện tập:
Bài 1:
- Viết lên bảng từng số
Bài 2a,b:
- Nêu giá trị từng chữ số
Bài 3a:
- Giới thiệu bảng thống kê – nêu câu
hỏi
Bài 3 b: (HS khá giỏi)
Bài 4:
- Hướng dẫn mẫu
Bài 5: (HS khá giỏi)
3 Dặn dò:
Bài về nhà: 2c,d
- Tiếp nối đọc số - nêu giá trị của chữ số
3 trong mỗi số
- Viết số vào vở
- HS trả lời miệng
- Làm vào vở
Trang 9
Tập làm văn: KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT
I Mục tiêu:
- Biết được 2 cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật và tác dụng của nó: nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện
- Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách: trực tiếp và gián tiếp
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
-Trong văn kể chuyện cần kết hợp tả
ngoại hình nhân vật có tác dụng gì?
2 Bài mới:
a Nhận xét:
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
b Luyện tập:
Bai 1:
- Tổ chức HS trao đổi nhóm đôi
Bài 2:
- Y/C HS khá giỏi làm mẫu câu 1
Bài 3:
3 Dặn dò:
Bài sau: Viết thư
- góp phần nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật
- Ý nghĩ:
Chao ôi biết nhường nào
Cả tôi nữa ông lão
- Lời nói:
Ông đừng giận cho ông cả
- Cậu bé giàu lòng nhân hậu
- a dẫn trực tiếp
b thuật lại gián tiếp
- Lời dẫn gián tiếp: bị chó sói đuổi Lời dẫn trực tiếp: - Còn tớ
- Theo tớ
- Cả lớp làm vở Xin bà cụ cho biết ai đã têm trầu này Tâu Bệ hạ, trầu do chính già têm đấy Thưa, đó là trầu do con gái già têm
- Làm vào vở Bác thợ hỏi Hòe có thích làm thợ xây không Hòe đáp rằng Hòe rất thích
Trang 10
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU-ĐOÀN KẾT
I Mục tiêu:
- Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán việt thông dụng) về chủ điểm: Nhân hậu - Đoàn kết
- Biét cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài tập 2
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
- Y/C HS nêu ví dụ về tiếng và
nêu cấu tạo của tiếng
2 Bài mới:
Bài 1:
- Cho Hs thảo luận nhóm đôi
Bài 2:
- Treo bảng phụ
Bài 3:
- Cho HS trình bày miệng
Bài 4:
- Cho HS thảo luận nhóm lớn
3 Dặn dò:
Bài sau: Từ ghép và từ láy
- 2 HS
- Hiền hậu,hiền lành ,hiền hòa,dịu hiền
- Thảo luận nhóm lớn, thi đua tìm từ Nhân hậu: + nhân ái , hiền hậu, phúc hậu, đôn hậu, nhân từ
- hung ác, ác nghiệt, ác ôn, tội ác, tàn ác,độc ác,tàn bạo
Đòan kết: + cưu mang, che chở,đùm bọc
- bất hòa, lục đục, chia rẽ
- Hiền như bụt Lành như đất
Dữ như cọp Thương nhau như chị em gái
- HS giải thích câu tục ngữ
Luyện Tiếng việt: ÔN TỪ ĐƠN, TỪ PHỨC
Trang 11Thứ năm ngày 9-9-2010
Toán: DÃY SỐ TỰ NHIÊN
I Mục tiêu:
- Bước đầu nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số
tự nhiên
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn tia số
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
Bài 4/17
2 Bài mới:
a Số tự nhiên và dãy số tự nhiên
- Giơí thiệu số tự nhiên
- Cho HS quan sát tia số
- Nêu đặc điểm của tia số
b Đặc điểm của dãy số tự nhiên
c Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4a:
3 Dặn dò:
Bài về nhà: 4b,c
Bài sau:Viết số tự nhien trong hệ thập
phân
- Điểm gốc ứng số 0 Mỗi điểm trên tia số ứng với 1 STN Cuối tia số có mũi tên
- Khi thêm 1 vào bất kì số nào ta đựơc số liền sau nó
Khi bớt STN bất kì ta được số liền trước của số đó
Số o là STN nhỏ nhất, không có STN nhỏ hơn 0, số 0 không có STN liền trước,
2 STN liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị
- 2hs lên bảng-lớp làm vở
- 1hs lên bảng –lớp làm vở
- Lớp làm vở
- HS làm miệng
Trang 12Tập làm văn: VIẾT THƯ
I Mục tiêu:
- Nắm chắc hơn mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản và cấu kết thông thường của một bức thư
- Vận dụng kiến thức để viết được bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Có mấy cách kể lại lời nói, ý nghĩ của
nhân vật
- Lời nói,ý nghĩ của nhân vật nói lên điều
gì?
2 Bài mới:
a Nhận xét:
- Gọi 1 HS đọc lại bài Thư thăm bạn
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
b Luyện tập:
Cho HS nắm chắc yêu cầu của đề bài
- 2 HS
- Thăm hỏi, báo tin, chia vui, chia buồn, bày tỏ tình cảm
- Nêu lí do,mục đích viết thư
Thăm hỏi tình hình của người nhận thư Thông báo tình hình của người viết thư Nêu ý kiến cần trao đổi hoăc bày tỏ tình cảm với người nhận thư
- Đầu thư: Ghi địa điểm, thời gian viét thư/ lời thưa gửi
Cuối thư: Ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn/ Chữ kí, họ tên của ngươpì viết thư
- HS đọc ghi nhớ SGK Nội dung: thăm hỏi và báo tin
- HS thực hành dàn bài trên giấy nháp , dựa theo dàn ý trình bày miệng lá thư
- Làm vào vở
Trang 13Thứ sáu ngày 10-9-2010
Toán: VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN
I Mục tiêu:
- Biết sử dụng 10 chữ số để viết số trong hệ thập phân
- Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi chữ số
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:
Bài 3/19
2 Bài mới:
a Hình thành cách viết
- Đọc số
- Cho ví dụ số tự nhiên có 5,6,8 chữ
số
- Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào
điều gì?
KL như SGK
b Luyện tập:
Bài 1:
- Giúp HS hoàn thành bảng (SGK)
Bài 2:
Bài 3:
3 Dặn dò:
Bài sau: So sánh và xếp thứ tự các số tự
nhiên
10 đơn vị =1 chục
10 chục =1 trăm
10 trăm = 1 nghìn
- HS viết bc
- 10245,415 683, 45 879 123 Nêu giá trị mỗi chữ số
- Vị trí của nó trong mỗi chữ số
- Làm việc cá nhân
- 1HS lên bảng- lớp làm VBT
- HS làm miệng- nêu giá trị chữ số 5
5, 50, 500, 5000, 5 000 000
Luyện toán: ÔN ĐỌC, VIẾT SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ
Bài 1: Đọc các số sau:
a 15 286 c 390 518
b 302 467 d 265 408
Bài 2: Viết các số sau:
a Hai mươi bốn nghìn năm trăm bảy mươi ba
b Chín mươi tám nghìn năm trăm mười lăm
Trang 14SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I Đánh giá hoạt động tuần 3:
1 Ưu điểm:
- Có nhiều chuyển biến trong nề nếp
- Đảm bảo tốt vệ sinh khu vực
- Tham gia luyện tập chuẩn bị tốt cho lễ khai giảng
- Hoàn thành việc trang trí lớp
- Thu tiền sổ tay đội viên
2 Tồn tại:
- Nộp tiền sổ tay đội viên còn chậm
- Vệ sinh lớp chưa tốt lắm
II Kế hoạch tuần đền:
- Duy trì tốt nề nếp lớp
- Thực hiện tốt vệ sinh lớp học
- Hoàn thành dứt điểm tiền sổ tay đội viên
- Tham gia tốt lễ khai giảng
- Họp PHHS
Trang 15
Hoạt động NGLL: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP
NHÀ TRƯỜNG
I Mục tiêu:
- HS biết được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường
- Có ý thức giữ gìn truyền thống đó
II Đồ dùng dạy học:
- Một số hình ảnh sưu tầm về truyền thống nhà trường
III Hoạt động dạy và học:
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1:
- Trường chúng ta có những truyền thống
tốt đẹp nào?
- Kể 1 số thành tích nhà trường đạt được
trong nhiều năm qua
- Kể tên 1 vài cá nhân đóng góp nhiều
trong thành tích của nhà trường mà em
biết
Hoạt động 2:
- Em cần phải làm gì để giữ gìn truyền
thống đó
3 Dặn dò:
Giữ vững truyền thống nhà trường
- Hiếu học, đoàn kết, thương yêu thầy cô bạn bè,
- Giải cao trong hội thi HS giỏi cấp tỉnh, huyện, giải cao trong các hội thi ở huyện, chất lượng học tập và đạo đức tốt,
- Học tập tốt, trau dồi đạo đức,
Trang 16PHIẾU BÁO GIẢNG
Tuần 3 (Từ 6-9-2010 10-9-2010)
2
Sáng
Chào cờ Tập đọc Toán
L T việt
Thư thăm bạn Triệu và lớp triệu Đọc diễn cảm
Chiều
Anh văn Khoa Thể dục Tin
3
Sáng
Đạo đức ATGT
Kĩ thuật
L Â nhạc
Chiều
Toán LT-C Chính tả
Luyện tập
Từ đơn Từ phức Cháu nghe câu chuyện của bà
4 Sáng
Tập đọc Toán
T làm văn NGLL
Người ăn xin Luyện tập
Kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật Phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường
5
Sáng
Toán LT-C
Kể chuyện
L T việt
Dãy số tự nhiên MRVT: Nhân hậu – Đoàn kết
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Ôn từ đơn, từ phức
Chiều
Mĩ thuật Tin Thể dục Anh văn
6 Sáng
Âm nhạc L.Mĩ thuật Địa lí