TOÁN TUẦN 15

Bài : LUYỆN TẬP I-Mục tiêu : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. -Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo trong toán

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

Môn: Toán Tiết 57 Bài : LUYỆN TẬP

I-Mục tiêu :

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

-Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo trong toán học.

II- Đồ dùng dạy học:

-Bộ thực hành Toán lớp 1.

III- Các hoạt động dạy học:

1 -Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ

- Làm bảng con: 8+ 1= … ; 1 + 8 =…; 9-2 =… ; 9-6=…

- Nhận xét

2/- Bài mới:

a.Hoạt động 1: Làm bài tập

* Bài1: Tính (miệng) -> Trò chơi đố bạn

- Học sinh nêu phép tính

- Học sinh nêu kết quả -> Giáo viên ghi kết quả lên bảng.

- Bài 1 củng cố kiến thức gì?( Bảng cộng và trừ trong phạm vi 9)

* Bài 2: Điền số: - Nhóm

- Học sinh nêu yêu cầu bài toán ->Giáo viên hướng dẫn cách làm-> học sinh thực hiện theo nhóm-> ( 3 học sinh lên trình bày kết quả )

- Nhận xét

* Bài 3: Điền dấu <, > =:

-Nêu yêu cầu-> cách làm-> thực hiện vào bảng con ( cọt 1 và 2)

- Học sinh nêu kết quả -> chữa bài

2/- Hoạt động 2: Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

* Bài 4:

- Học sinh quan sát tranh-> Nêu tình huống trong tranh.

- Hãy viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh ( 1 học sinhlên bảng lớp, số còn lại làm vào vờ)

- HS viết và đọc phép tính.

- Nhận xét

* Bài 5 : Nêu yêu cầu-> Giáo viên gợi ý để học sinh nhận ra có 5 hình vuông.

3/- Củng cố - dặn dò:

-Đọc bảng cộng/ trừ trong phạm vi 9

- Xem lại bài.

- Xem trước bài :Phép cộng trong phạm vi 10

- -Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

Môn : Toán Tiết 58 Bài PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I-Mục tiêu :

- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

-Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo trong toán học.

II- Đồ dùng dạy học:

Bộ thực hành Toán lớp 1.

III- Các hoạt động dạy học:

1 -Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài

- Đọc bảng +/- trong phạm vi9

- Làm bảng con: 9-1= ; 9-4= ; 3+3+3= ; 9-4-1=

- Nhận xét

2-Bài mới :

- Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 10.

a > Hướng dẫn học sinh học phép cộng 9+1=10

- Gợi ý :

+ Cô có gì? (9 quả cam)

+ Cô thêm mấy quả cam? ( 1 quả cam)

+ Tất cả có mấy quả cam? ( 10 quả cam)

+ 9 quả cam thêm 1 quả cam được mấy quả cam?( 10 quả cam)

-> Vài học sinh nhắc lại.

+ Vậy 9 thêm 1 bằng mấy ? ( 9 thêm 1 bằng 10) -> HS nhắc lại.

- Thêm ta làm tính gì?

- Ta viết 9 thêm một bằng 10 như thế nào?( 9+1=10)(hs nêu phép tính)

- Giaó viên viết bảng : 9 +1=10

- Đọc bảng lớp : “chín cộng một bằng mười”

b > Phép cộng 1+ 9= 10( tương tự trên )

c > Phép cộng 8+2 = 10( tương tự )-> Học sinh dựa vào tính chất của phép cộng để lập phép tính 2+8=10

d > Phép cộng 7+3 = 10-> 3+7=10

e> 6+4=10- 4+6=10 ; 5+5=10 (học sinh viết phép tính)

-Hỏi lại công thức

- Học sinh học thuộc bảng cộng trong phạm vi10

Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 2: Luyện tập

- Bài 1- a: Giới thiệu phép tính viết dọc ( viết)-> bảng lớp

+ Giáo viên làm mẫu-> Học sinh quan sát

10

+ Học sinh làm bài ( chú ý viết chữ số 0 thẳng cột với các chữ số trong phép tính, số 1 viết sang hàng chục)

+ Sửa bài-> giáo viên giải thích.

- Bài 1- b : Tính ( bảng con)

+ Hướng dẫn cách làm ( mỗi lần 3 phép tính)

+ Học sinh làm -> chữa bài-> củng cố tính chất của phép cộng

Bài 2: Số :

+0 -2 +1

+5 -1 +1

+4

- Thực hiện theo nhóm 7 em( thi làm tính nhanh - hình thức nối tiếp)

- Các nhóm trình bày kết quả-> Nhận xét-> chữa bài.

- Bài 3 :

- Học sinh quan sát tranh-> Giáo viên gợi ý-> Học sinh nêu tình huống

- Nêu phép tính thích hợp với tình huống

+ Viết phép tính vào phiếu học tập -> 1 học sinh lên bảng viết phép tính-> chữa bài.

3 -Củng cố – dặn dò:

- Hỏi tên bài

- HS đọc bảng cộng

- Về học thuộc bảng cộng và làm vở bài tập.

- Xem trước bài : Phép trừ trong phạm vi 10

………

………

Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010

Môn: Toán Tiết 59 Bài : LUYỆN TẬP

I-Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố về:

-Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

-Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo trong toán học.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bộ thực hành Toán lớp 1.

III- Các hoạt động dạy học:

a -Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài cũ:

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 10

2

- Làm bảng con: 9+ 1= … ; 1 + 9 =…; 3+3+4= ; 4+5+1=

- Nhận xét

2/- Bài mới:

a.Hoạt động 1: Làm bài tập

*Bài1: Tính (miệng)

- Học sinh nêu phép tính

- Học sinh nêu kết quả -> Giáo viên ghi kết quả lên bảng.

- Bài 1 củng cố kiến thức gì?( Bảng cộng và trừ trong PV 10)

* Bài 2: Tính:

- Nêu dạng tính, cách tính

- Học sinh thi đua tính nhanh.

- Chữa bài.-> Nhận xét

- Bài tập 2 củng cố kiến thức gì?

* Bài 4: Tính:

5+3+2= 4+4+1= 6+3-5= 5+2-6=

- Nêu yêu cầu-> cách làm-> thực hiện vào bảng con

- Học sinh nêu kết quả -> chữa bài

- Bài tập 4 củng cố kiến thức gì?

2/- Hoạt động 2: Biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

* Bài 5:

- Học sinh quan sát tranh-> Nêu tình huống trong tranh.

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh ( 1 học sinh lên bảng lớp, số còn lại làm bảng con)

- Học sinh viết và đọc phép tính.

- Nhận xét

3/- Củng cố - dặn dò:

-Đọc bảng cọng trong phạm vi 10.

- Làm bài tập 3/ 82

- Xem lại bài.

- Xem trước bài :Phép trừ trong phạm vi 10.

-

-Môn : Toán Tiết 60 Bài PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I-Mục tiêu :

- Làm được phép tính trừ trong phạm vi 10

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

-Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo trong toán học.

II- Đồ dùng dạy học:

Bộ thực hành Toán lớp 1.

III- Các hoạt động dạy học:

1 -Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi tên bài

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 10.

- Làm bảng con : 9+1= 7+3= 3+3+4=

- Nhận xét

2 -Bài mới :

- Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 10.

a > Hướng dẫn học sinh học phép trừ 10-1=9

- Gợi ý :

+ Cô có gì? (10 hình ngôi sao)

+ Cô bớt mấy ngôi sao? ( 1 ngôi sao)

+ Tất cả còn mấy ngôi sao? ( 9 ngôi sao)

+ 10 ngôi sao bớt 1 ngôi sao còn mấy ngôi sao?( 9 ngôi sao)

-> Vài học sinh nhắc lại.

+ Vậy 10 bớt 1 bằng mấy ? ( 10 bớt 1 bằng 9) -> học sinh nhắc lại.

- Ta viết 10 bớt một bằng 9 như thế nào?( 10-1=9)

- Giáo viên viết bảng : 10-1=9

- Đọc bảng con : “10 trừ một bằng 9”

b > Phép trừ 10-2=8 ( tương tự trên )-> thay đổi vật liệu

c > Phép trừ 10-3=7( tương tự

d > Phép trừ 10-4=6( tương tự )

e> Phép trừ 10-5=5( tương tự )

ê > Phép trừ 10-6=4( tương tự )

i> Phép trừ 10-7=3( tương tự )

g> Phép trừ 10-8=2, 10-9=1( tương tự )

-Hỏi lại công thức

- HS học thuộc bảng trừ trong phạm vi10

Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 2: Luyện tập

- Bài 1: a/- tính ( viết)-> bảng lớp

1 2 3 4 5 6

9

+ Giáo viên làm mẫu-> Học sinh quan sát

+ Học sinh làm bài ( chú ý viết thẳng cột)

+ Sửa bài

- Bài 1- b/- : Tính ( bảng con)

+ Hướng dẫn cách làm

+ Học sinh làm -> chữa bài-> củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.

-Học sinh quan sát tranh-> Giáo viên gợi ý-> Học sinh nêu tình huống

-Nêu phép tính thích hợp với tình huống

+ Viết phép tính vào vở bảng con -> 1 Học sinh lên bảng viết phép tín-> chữa bài.

3 -Củng cố – dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Học sinh đọc bảng trừ

- Về học thuộc bảng trừ và làm vở bài tập.

-Xem trước bài : Luyện tập.

………

Chính tả ( nghe đọc)

VIẾT CÁC VẦN ĐÃ HỌC TRONG TUẦN

1 Viết vần : om, am, ăm, âm, ôm, ơm, em, êm.

2 Viết từ : Trái cam, chăm làm, con tôm, đống rơm, sao đêm.

3 Mẹ cho bé Trâm ra phố Giờ tan tầm, trên đường phố nhiều xe cộ qua lại Ở ngã tư, xe dừng lại cho mẹ và bé đi qua Khi đi qua ngã tư, cần đi nhanh, thế

mà bé Trâm cứ đi lẫm chẫm, chậm quá.

-Toán ( bồi dưỡng)

LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PV.10

Chọn kết quả đúng:

1 6 + …… = 10 10 = … + 3

a 3 b 4 c.5 a 7 b 8 c 9

a 1 b 9 c.5 a 4 b 3 c.2

3 Hình bên có :

a 3 hình tam giác

b 4 hình tam giác

c 5 hình tam giác

4 Tính :

5 <, >, = ?

10 … 5 + 5 9 … 5 + 5 5 + 2 … 3 + 5

10 … 7 + 1 6 … 6 - 1 4 + 4 … 5 + 3

6 Viết số thích hợp vào ô trống:

- Có : 7 quả lê

- Thêm : 3 quả lê

- Có tất cả : … quả lê?

7 Cho các số : 0; 1; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10

- Chọn các cặp số mà khi cộng lại có kết quả bằng 10.

( 0 và 10, 1 và 9, 2 và 8, 7 và 3, 6 và 4)

-Sinh hoạt cuối tuần * Học sinh hát * Các tổ báo cáo tình hình hoạt động của tổ: Tổ 1:

-Vắng:

- Trễ .

- Trực nhật, vệ sinh:

- Ôn bài đầu giờ:

- Sinh hoạt đầu giờ:

- Sinh hoạt ngoài giờ:

- Xếp hàng ra, vào lớp:

- Xếp hàng tập thể dục:

- Xếp hàng ra về:

- Nói chuyện trong giờ học:

-Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập tốt:

- Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập chưa tốt:

- Điểm 10 đạt được trong tuần:

Tổ 2:

-Vắng:

- Trễ .

- Trực nhật, vệ sinh:

- Ôn bài đầu giờ:

- Sinh hoạt đầu giờ:

- Sinh hoạt ngoài giờ:

- Xếp hàng ra, vào lớp:

- Xếp hàng tập thể dục:

- Xếp hàng ra về:

- Nói chuyện trong giờ học:

-Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập tốt:

- Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập chưa tốt:

- Điểm 10 đạt được trong tuần:

Tổ 3:

-Vắng:

- Trễ .

- Trực nhật, vệ sinh:

- Ôn bài đầu giờ:

- Sinh hoạt đầu giờ:

- Sinh hoạt ngoài giờ:

- Xếp hàng ra, vào lớp:

- Xếp hàng tập thể dục:

- Xếp hàng ra về:

- Nói chuyện trong giờ học:

-Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập tốt:

- Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập chưa tốt:

- Điểm 10 đạt được trong tuần:

* Tổ bạn nhận xét:

* GV nhận xét – Đánh giá các hoạt động trong tuần qua.

* HS xếp hạng cho tổ mình-> GV nhận xét, biểu quyết xếp hạng của các tổ.

- Tổ 1 hạng: - Tổ 2 hạng : - Tổ 3 hạng:

* Tổng số hoa điểm 10 trong tuần :

* GV đưa ra phương hướng tuần 16: Tiếp tục thực hiện chủ điểm 3 : Uống nước nhớ nguồn

* Phát động phong trào “rèn chữ viết” – Thi đua giữa các tổ

+ Hát các bài hát về Bác

+ Đọc thơ về Bác

+ Thi đua học tập ,chăm ngoan, làm nhiều việc tốt xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ.

- Hát