Giáo án tập đọc lớp 2 cả năm

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài: - Hướng dẫn HS tìm hiểu 4câu hỏi trong sgk, lần lượttừng câu một - Học sinh đọc câu hỏi và trả lời - HS khác nhận xét, bổsung... Hướng dẫn tìm hiểu nội d

Trang 1

TÊN BÀI DẠY: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh có khả năng:

1 Kiến thức:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Học sinh khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: “ Có công mài sắt có ngày nên kim”

2 Kĩ năng: Đọc được đúng các câu, ngắt nghỉ hơi đúng Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài

3 Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, chịu khó

II Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :

- Tự nhận thức về bản thân( Hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh)

- Lắng nghe tích cực

- Kiên định

- Đặt mục tiêu ( biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện)

III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tập đọc

Tuần: 1 Ngày dạy: 05/09/2018

PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN HOÀNG MAI

TRƯỜNG TIỂU HỌC CHU VĂN AN

GV: Trương Thị Hải Yến lớp 2A12

Trang 2

gian

3’ I.Kiểm tra bài cũ: - Giới thiệu 8 chủ điểm của

sách: Tiếng việt 2 tập 1

II.Dạy bài mới :

2’ 1.Giới thiệu bài : - Có công mài sắt có ngày

nên kim ( gv ghi bảng )

- HS ghi vở tên bài

2 Hướng dẫn luyện

đọc

1’ a Đọc mẫu toàn bài: - GVđọc mẫu , đọc diễn cảm

phân biệt lời người kể với lờicác nhân vật

- HS theo dõi đọc thầmtheo

10’ b Luyện đọc câu: - HS đọc tiếp nối nhau

từng câu

- GV ghi bảng từ phát âm, và

HD học sinh đọc

Luyện đọc : nắn nót ,mải miết , ôn tồn ,nguệch ngoạc

5’ e.Các nhóm thi đọc: - Gọi 1 vài nhóm thi đọc - 1 vài nhóm đọc , nhận

xét ,

- Cả lớp đọc đồngthanh đoạn 3, 4

TIẾT 2

15’ 3 Hướng dẫn tìm

hiểu nội dung bài:

- Hướng dẫn HS tìm hiểu 4câu hỏi trong sgk, lần lượttừng câu một

- Học sinh đọc câu hỏi

và trả lời

- HS khác nhận xét, bổsung

Trang 3

- Hỏi thêm ở câu 3 : Đến lúc này cậu bé có tinlời bà cụ không? Chi tiết nàochứng tỏ điều đó?

trong truyện?Vì sao ?

- Câu chuyện muốn khuyên

ta điều gì ?

- HSTL

- TL: Làm việc gì cũngphải kiên trì nhẫn nạimới thành công

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………

Trang 5

2 Kĩ năng: Giới thiệu được về bản thân mình

3 Thái độ: Biết lắng nghe, tìm hiểu thông tin

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 HS đọc - 2 HS đọc 2 đoạn

II.Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài: - Cho HS xem ảnh -> Tự

thuật ( ghi bảng)

2 Hướng dẫn luyện đọc

Tuần: 1 Ngày dạy: 07/09/2018

Trang 6

nghỉ hơi rõ ràng giữ phầnyêu cầu và trả lời

5' b Luyện đọc câu: - Hướng dẫn đọc từ khó:

Nam Nữ, nơi sinh, hiện nay,lớp

- HS đọc tiếp nối từngdòng

- HS phát âm6' c.Luyện đọc đoạn

kết hợp giải nghĩa từ

- GV chia đoạn:

Đoạn 1:"Từ đầu đến HàNội"

Đoạn 2: Còn lại

- HS đọc tiếp nối từngđoạn

- Hướng dẫn HS ngắt giọngsau các dấu chấm, phẩy, dấu

3' e.Các nhóm thi đọc: - Gọi 1 số nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm

thi đọc, lớp nhận xét,đánh giá

10' 3 Hướng dẫn tìm

- Giáo viên tổ chức cho HSđọc và trả lời lần lượt 4 câuhỏi về ND bài (sgk)

- Học sinh đọc và trảlời 4 câu hỏi trong sgk

- HS khác nhận xét 5' 4 Luyện đọc bài - Gọi 1 số HS thi đọc lại

toàn bài

- GV lưu ý HS đọc vớigiọng rõ ràng rành mạch

- HS thi đọc

- HS khác nhận xét,đánh giá

Tuần: 2 Ngày dạy: 12/09/2018

Trang 7

BÀI: PHẦN THƯỞNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( trả lời được các

CH 1, 2, 4)

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

2 Kĩ năng: Đọc được đúng các câu và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài

3 Thái độ: Yêu quý các bạn biết làm việc tốt; khuyến khích làm việc tốt

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

- Thể hiện sự cảm thông

III CÁC PHƯƠNG PHÁP , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV ĐỒ DÙNG:

Máy chiếu

V HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Thời

5' I.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HTL bài : Tự

thuật

- Nhận xét

- 2 HS đọc và trả lời câuhỏi về ND bài

1.Giới thiệu bài : - Chiếu tranh minh hoạ gt

vào bài : Phần thưởng

Trang 8

10' b Luyện đọc câu: - Hướng dẫn các từ khó đọc

5' e.Các nhóm thi đọc: - Cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh cảbài

TIẾT 2

- Giáo viên tổ chức cho HSđọc và trả lời lần lượt 4 câuhỏi trong sgk

- HS đọc và trả lời

- HS khác nhận xét bổsung

- Trước khi hỏi câu 1, hỏithêm câu:

+ Câu chuyện này nói về ai?

- Nhận xét bình chọn cánhân đọc hay nhất

5' III Củng cố dặn dò: - Hỏi: Em học được ở bạn

Trang 11

BÀI: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu được ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui

2 Kĩ năng: Đọc được đúng các câu, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

3 Thái độ: Yêu thích làm việc, làm việc sẽ mang lại niềm vui cho bản thân và mọi người

- Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì

- Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích,

có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

III CÁC PHƯƠNG PHÁP , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:

- Trình bày ý kiến cá nhân

gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Phần

thưởng, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

- 3 HS đọc 3 đoạn và trảlời câu hỏi về nội dung

1' 1.Giới thiệu bài : - Hằng ngày em làm gì giúp

bố mẹ ? Khi làm em thấythế nào

-> gt vào bài : Làm việc

- HS trả lời

Tuần: 2 Ngày dạy: 14/09/2018

Trang 12

2 Hướng dẫn

luyện đọc

1' a Đọc mẫu toàn bài: - GV đọc mẫu toàn bài :

giọng vui hào hứng, nhịphơi nhanh

5' b Luyện đọc câu: - Gọi HS đoc từng câu của

bài Sửa phát âm cho HS(nếu HS sai )

- HS nối tiếp nhau đọctừng câu

6' c.Luyện đọc đoạn kết

hợp giải nghĩa từ

- GV chia đoạn : 2 đoạn Đ1: Từ đầu -> tưng bừngĐ2: Còn lại

- Yêu cầu HS đọc nối tiếptừng đoạn

- HS nối tiếp nhau đọctừng đoạn

- Giải nghĩa từ có trongtừng đoạn : sắc xuânrực rỡ, tưng bừng

- Giáo viên hướng dẫn HSngắt nghỉ 1 số câu dài

2' e.Các nhóm thi đọc: - Cho các nhóm thi đọc - 1 số nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Tổ chức hướng dẫn HSđọc và trả lời lần lượt 3 câuhỏi trong sgk

- HS đọc câu hỏi và trảlời

- Ở câu hỏi 2, thêm câu hỏi

bổ sung : + Em thấy cha mẹ và nhữngngười em biết làm việc gì ?+ Hàng ngày em làm nhữngviệc gì ?

+ Em có đồng ý với bé làlàm việc rất vui không ?

chúng ta điều gì ?

- TL: Công việc khiến

ta trở nên có ích choGĐ,XH Mặc dù bận

Trang 13

- Nhận xét giờ học

rộn nhưng kết quả côngviệc mang lại cho taniềm vui

………

Trang 15

BÀI: BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, học sinh có khả năng

1 Kiến thức:

- Biết đọc liền mạch các cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người

2 Kĩ năng: Đọc được các câu, trả lời được đúng các câu hỏi về nội dung bài

3 Thái độ: HS biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ bạn

- Xác định giá trị: Có khả năng hiểu rừ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:

- Trải nghiệm thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin , trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài : Làm việc

thật là vui

- Nhận xét

- 2HS đoc và trả lời câuhỏi về nội dung

II.Dạy bài mới

2' 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm : Bạn

bè và bài Bạn của Nai Nhỏ

- Ghi vở tên bài

Tuần: 3 Ngày dạy: 19/09/2018

Trang 16

luyện đọc

1' a Đọc mẫu toàn bài: - GV đọc bài : Lời Nai Nhỏ

hồn nhiên , ngây thơ

Lời của cha : lúc đầu lo lắngsau vui vẻ , hài lòng

10' b Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp

- HS nối tiếp nhau đọctừng đoạn, nhắc lại nghĩacủa từ đã chú giải ở cuốibài

+ Sói sắp Dê Non/ thì bạn lao tới ,/ dùng khoẻ/

húc sói ngã ngửa // ( giọng

tự hào)+ Con trai cha ,/ con có

thế / thì cha nào nữa //

(giọng vui vẻ hài lòng)

- GV giải thích thêm từ :Rình: nấp ở 1 chỗ kín đểtheo dõi hoặc chờ bắt

5' e.Các nhóm thi đọc: - Gọi 1 số nhóm đọc

TIẾT 2

- GV tổ chức cho HS đọcthầm lại từng đoạn rồiTLCH trong sgk

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanhđoạn 1 , 2

- HS đọc và trả lời lầnlượt 4 câu hỏi trong sgk

- GV cho HS thấy:

+ Có sức khoẻ là rất đángquý Nhưng người bạn khoẻvẫn có thể là người ích kỉ

Trang 17

+ Thông minh, nhanh nhẹn

là phẩm chất rất đáng quý vìbiết xử lí nhanh đúng trongmọi tình huống Nhưngngười bạn thông minh cũng

có thể là người ích kỉ

- Người sẵn lòng cứu ngườikhác là người bạn tốt , đángtin cậy.Chính vì vậy ChaNai Nhỏ yên tâm về bạn củacon

20' 4 Luyện đọc bài - Cho các nhóm thi đọc

phân vai

- Thi đọc phân vai theonhóm 3 HS

- Nhận xét, bình chọnnhóm cá nhân đọc haynhất?

5' III Củng cố dặn dò: - Hỏi : Vì sao cha Nai Nhỏ

vui lòng cho con của mình

đi chơi xa?

- HS trả lời: Vì cha NaiNhỏ biết bạn của con làtốt dám liều mình cứubạn

………

Trang 19

BÀI: GỌI BẠN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

2 Kĩ năng: Đọc đúng được các câu thơ, khổ thơ; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

3 Thái độ: HS biết yêu thương , quan tâm giúp đỡ bạn

5' I.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS bài : Bạn của

Nai Nhỏ

- Giáo viên nhận xét

- 2HS đọc và trả lời câuhỏi trong sgk

1' 1.Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh

giới thiệu vào bài : Gọi bạn - HS ghi vở tên bài

1' a Đọc mẫu toàn bài: - GVđọc mẫu toàn bài với

giọng kể chậm rãi , tình cảm

- HS theo dõi , đọc thầmtheo

mỗi HS 2 dòng thơ

- HS tiếp nối nhau đọc

- Luyện đọc đúng : thuởnào, sâu thẳm , khắpnẻo

Tuần: 3 Ngày dạy: 21/09/2018

Trang 20

7' c Luyện đọc đoạn kết

- GV hướng dẫn HS đọcngắt giọng, nhấn giọngnhững từ ngữ gợi tả gợi cảm

ở khổ thơ 3

- HS nối tiếp nhau đọctừng khổ thơ trong bài

- HS đọc nghĩa các từngữ được chú giải trongsgk

- HS khác góp ý

3' e.Các nhóm thi đọc: - Kiểm tra các nhóm đọc - Đại diện các nhóm thi

đọc cả bài

- Cả lớp đọc ĐT toànbài

- Tổ chức hướng dẫn họcsinh lần lượt trả lời theo 4câu hỏi trong sgk

- HS đọc và trả lời từngcâu hỏi theo yêu cầucủa giáo viên

5' 4 Luyện đọc bài

(Học thuộc lòng):

- Hướng dẫn HS đọc thuộcbài thơ : ghi các từ ngữ đầudòng thơ , gọi HS đọc

- GV khen những HS đọc

TL tốt nhất

- Từng cặp đứng lên , 1

HS đọc TL và 1 HSkiểm tra có thể đọc từgợi ý Sau đó đổi vai

- Các nhóm cử đại diệnđọc thuộc lòng bài thơ

2' III Củng cố dặn dò: - Bài thơ giúp em hiểu được

điều gì về tình bạn giữa BêVàng và Dê Trắng?

- TL: Tình bạn giữa BêVàng và Dê trắng thậtcảm dộng

Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………

Trang 21

BÀI: BÍM TÓC ĐUÔI SAM

- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái

2 Kĩ năng: Đọc đúng các câu văn, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

3 Thái độ: HS biết yêu thương bạn, không trêu trọc bạn

- Kiểm soát cảm xúc

- Tìm kiếm sự hỗ trợ

- Tư duy phê phán

III CÁC PHƯƠNG PHÁP , KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG:

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

IV ĐỒ DÙNG: Máy chiếu

V HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Thờ

i

gian

5' I.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài : Gọi bạn

- GVnhận xét

- 2HS đọc thuộc lòngbài thơ và trả lời câu hỏi

về nội dung bài 2'

II.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : - GV gt vào bài : Bím tóc

đuôi sam

Tuần: 4 Ngày dạy: 26/09/2017

Trang 22

luyện đọc

1' a Đọc mẫu toàn bài: - GV đọc với lời kể chậm

rãi

10' b Luyện đọc câu: - Yêu cầu học sinh nối tiếp

nhau đoc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọctừng câu trong bài

- Luyện đọc đúng:loạngchoạng, ngã phịch,ngượng nghịu

12' c.Luyện đọc đoạn kết

- GV chia đoạn như sgk

- GV kết hợp hướng dẫnngắt nghỉ hơi, nhấn giọng 1

+ Đối xử tốt: nói và làmđiều tốt với người khác

- HS đọc các từ ngữ chúgiải trong sgk

5' e.Các nhóm thi đọc: - Gọi 1 số nhóm đọc - Các nhóm thi đọc

TIẾT 2

- Hướng dẫn HS lần lượt trảlời theo 4 câu hỏi trong sgk

- HS đọc thầm từngđoạn và trả lời các câuhỏi theo yêu cầu cảugiáo viên

- Giáo viên hỏi thêm ở câu3:

Vì sao lời khen của thầylàm Hà nín khóc và cườingay?

- HS trả lời: Vì thầykhen tóc Hà đẹp

20' 4 Luyện đọc bài - Yêu cầu các nhóm thi đọc

phân vai

- Các nhóm thi đọcphân vai

- Nhận xét bình chọn cánhân nhóm đọc haynhất

- Qua câu chuyện em thấybạn Tuấn có điểm gì đángkhen và điểm gì đáng chê?

- HS trả lời: Đáng chê làtrêu bạn Đáng khen là :biết nhận lỗi và xin lỗi

Trang 23

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi

2 Kĩ năng:

- Đọc đúng được các câu văn; trả lời được các CH 1, 2 trong SGK

- Học sinh khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

3 Thái độ: Yêu thích muốn khám phá thiên nhiên

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS bài : Bím tóc

đuôi sam

- GV nhận xét

- 2 HS tiếp nối nhau đọcbài và trả lời câu hỏi vềnội dung

2'

II.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: - Chiếu tranh minh hoạ gt

vào bài : Trên chiếc bè

Tuần: 4 Ngày dạy: 28/09/2018

Trang 24

1' a Đọc mẫu toàn bài: - GV đọc: giọng thong thả,

biểu lộ cảm xúc thích thú,

tự hào của đôi bạn, nhấngiọng ở những từ ngữ gợi tả

- HS theo dõi dọc thầmtheo

5' b Luyện đọc câu: - Yêu cầu học sinh đọc nối

tiếp từng câu

- HS nối tiếp nhau đọctừng câu

- Luyện đọc đúng :làng, núi xa, bãi lầ , báiphục

+ Mùa chớm/ nhưng

vắt/ trông đáy /

+ Những đen sạm / gầy

và cao / nghênh vó/đứng tôi//

+ Đàn lăng xăng/ cốbơi bè / hoan nước.//

- HS nối tiếp nhau đọctừng đoạn trong bài

- Đọc chú giải các từngữ trong sgk có trongđoạn

3' e.Các nhóm thi đọc: - Gọi 1 số nhóm đọc - 1 số nhóm đọc

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3

- GV HD học sinh lần lượttrả lời 3 câu hỏi trong sgk

- HS đọc thầm lại từngđoạn và trả lời câu hỏitheo yêu cầu của giáoviên

* Giáo viên nêu : Các convật mà 2 chú dế gặp trongchuyến du lịch trên sôngđều bày tỏ tình cảm yêumến, ngưỡng mộ, hoannghênh 2 chú dế

5' 4 Luyện đọc bài

(Học thuộc lòng): - Gọi 1 số HS thi đọc lại bài

văn

- Một số HS thi đọc lạibài văn

- Nhận xét bình chọnngười đọc hay nhất2' III Củng cố dặn dò: Hỏi : Cuộc đi chơi của 2

chú dế có gì thú vị?

- GV nhận xét giờ học

Trang 25

- Hiểu nghĩa các từ mới

- Hiểu ND : Khen ngợi Mai là một cô bé ngoan, biết giúp đỡ bạn

2 Kĩ năng: Đọc đúng các câu văn, biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

3 Thái độ: HS biết yêu thương bạn, giúp đỡ bạn

- Hợp tác

- Ra quyết định giải quyết vấn đề

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG:

Tuần: 5 Ngày dạy: 03/10/2018

Trang 26

5' I.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS bài: Trên

1.Giới thiệu bài : - Giới thiệu chủ điểm mới

và bài: Chiêc bút mực

luyện đọc

1' a Đọc mẫu toàn bài: - GV đọc mẫu toàn bài :

giọng kể chậm rãi , giọngLan buồn , giọng Mai dứtkhoát , giọng cô giáo dịudàng

- Theo dõi đọc thầm theo

10' b Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS tiếp nối nhau

đọc từng câu

- HS tiếp nối nhau đọctừng câu trong bài

- Luyện đọc: nức nở,ngạc nhiên, loay hoay12' c.Luyện đọc đoạn kết

- Giáo viên hướng dẫn họcsinh đọc 1 số câu dài:

- Giáo viên hỏi học sinh:

1 Những TN nào cho biếtMai mong được viết bútmực?

- HS đọc thầm từngđoạn , suy nghĩ trả lời cáccâu hỏi của giáo viên

- HS khác nhận xét, bổsung

2 Chuyện gì xảy ra vớiLan?

Trang 27

3 Vì sao Mai loay hoay mãivới cái hộp bút?

4 Khi biết mình cũng đượcviết bút mực Mai nghĩ vànói ntn?

5 Vì sao cô giáo khen Mai?

- GV nói Mai là 1 cô bé tốt bụng ,chân thật Em luôn hànhđộng đúng vì em biếtnhường nhịn , giúp đỡ bạn

20' 4 Luyện đọc bài - Yêu cầu các nhóm thi đọc

phân vai

- 3 nhóm tự phân các vaithi đọc toàn chuyện

- Lớp nhận xét, bình chọn

cá nhân, nhóm đọc haynhất

5' III Củng cố dặn dò: - Hỏi: câu chuyện này

khuyên chúng ta điều gì?

Em thích nhân vật nào ? Vìsao ?

- HS trả lời: Bạn bè nênthương yêu giúp đỡ lẫnnhau

………

Trang 29

5' I.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS đọc bài:

Chiếc bút mực

- GV nhận xét

- 3 HS đọc 3 đoạn củabài và trả lời câu hỏi vềnội dung

1'

II.Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

- Treo tranh gt vào bài : Mục lục sách - HS ghi vở tên bài

Tuần: 5 Ngày dạy: 05/10/2018

Trang 30

5' b Luyện đọc câu: - Yêu cầu học sinh đọc nối

tiếp từng câu theo thứ tự

- Theo dõi sửa phát âm chohọc sinh

- HS nối tiếp nhau đọctừng câu đến hết bàiVD: Một / Quang Dũng/ Mùa quả cọ / trang 7.7' c.Luyện đọc đoạn kết

- Gọi 1 vài HS đọc cả bài - HS đọc

- Đọc các từ ngữ và giảinghĩa ở phẩn chú giải

- HS khác nhận xét, gópý

3' e.Các nhóm thi đọc: - Các nhóm thi đọc cả

bài5' 3 Hướng dẫn tìm

- Giáo viên hướng dẫn HSđọc và trả lời lần lượt theocác câu hỏi:

1 Tuyển tập này có nhữngtruyện nào?

2 Truyện " Người học tròcũ" của nhà văn nào?

3 Truyện "Mùa quả cọ" củanhà văn nào ?

4 Mục lục sách dùng đểlàm gì?

- HS thi hỏi đáp nhanh

về từng ND trong mụclục

5' 4 Luyện đọc bài - Gọi 1 HS thi đọc lại toàn

bài:

- GV nhắc học sinh đọcgiọng rõ ràng , rành mạch

- Một vài HS thi đọc lạitoàn bài

- Nhận xét bình chọnngười đọc hay nhất2' III Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học

Trang 31

………

Trang 33

BÀI: MẨU GIẤY VỤN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng

- Hiểu nghĩa các từ mới : xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

2 Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dáuphẩy và giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật ( cô giáo, bạn trai, bạn gái)

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Tự nhận thức về bản thân

- Xác định giá trị

- Ra quyết định

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG:

5' I.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra: Mục lục sách

- GV nhận xét

- 2HS đọc và trả lời câuhỏi vể nội dung

Tuần: 6 Ngày dạy: 10/10/2018

Trang 34

1.Giới thiệu bài : - Nêu chủ điểm của tuần

này, và giới thiệu bài:

Mẩu giấy vụn

luyện đọc

1' a Đọc mẫu toàn bài: - Giáo viên đọc mẫu: chú ý

ngữ điệu của câu hỏi, cảm,cầu khiến, và đọc phân biệtlời các nhân vật

- HS theo dõi, đọc thầmtheo

10' b Luyện đọc câu: - Yêu cầu HS nối tiếp nhau

đọc từng câu trong bài

- Theo dõi sửa phát âm cho

HS

- HS nối tiếp nhau đọctừng câu trong bài

- Đọc đúng: rộng rãi,sáng sủa, lắng nghe, nổilên

sáng sủa , đồng thanh,hưởng ứng, thích thú

- HD cách đọc câu Các em biết / mẩugiấy nhé !//

(giọng nhẹ nhàng , dí dỏm)5' d Luyện đọc theo

nhóm

- Yêu cầu HS luyện đọctheo nhóm 4

- Học sinh đọc từngđoạn trong nhóm

- HS khác nghe góp ý5' e.Các nhóm thi đọc: - Gọi các nhóm đọc - Các nhóm đọc

TIẾT 2

Giáo viên hỏi :

1 Mẩu giấy vụn nằm ởđâu? Có dễ thấy không?

2 Cô giáo yêu cầu cả lớplàm gì?

3 Bạn gái nghe thấy mẩugiấy nói gì?

4 Em hiểu ý cô giáo nhắcnhở HS điều gì?

GV chốt : Muốn trường họcsạch đẹp, mỗi HS phải có ý

- HS đọc thầm lại từngđoạn và trả lời câu hỏicủa giáo viên

Trang 35

thức giữ VS chung

20' 4 Luyện đọc bài - Tổ chức cho HS thi đọc

truyện theo vai

- HS thi đọc phân vai

- Bình chọn cá nhân,nhóm đọc hay nhất5' III Củng cố dặn dò: - Em thích nhất nhân vật

nào trong chuyện ? Vì sao?

Trang 37

BÀI: NGÔI TRƯỜNG MỚI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ mới : lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương

- Hiểu ý nghĩa của bài: Bài văn tả ngôi trường mới, thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào của em học sinh với ngôi trường mới, với cô giáo, với bạn bè

2 Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dáuphẩy và giữa các cụm từ

3 Thái độ: Yêu quý, tự hào về ngôi trường của mình, có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS đọc bài :

Mẫu giấy vụn

- Nhận xét

- 2 HS tiếp nối nhauđọc Trả lời câu hỏi vềND

1' a Đọc mẫu toàn bài: - GV đọc mẫu giọng trìu

mến tha thiết, nhấn giọngnhững từ ngữ gợi tả gợi cảm

Tuần: 6 Ngày dạy: 12/10/2018

Trang 38

bỡ ngỡ , rung động7' c.Luyện đọc đoạn kết

- Hướng dẫn 1 số câu :

Em lớp / vừa bỡ ngỡ /vừa thấy quen thân.//

Cả đến kẻ / chiếc bút chì /sao cũng đáng yêu đến thế.//

Giáo viên hỏi :

1 Tìm đoạn văn tương ứngvới từng nội dung sau :

a Tả ngôi trường từ xa

b Tả lớp học

c Tả cảm xúc của HS dướimái trướng mới

2 Tìm những từ ngữ tả vẻđẹp của ngôi trường

3 Dưới mái trường mới bạn

2' III Củng cố dặn dò: Hỏi : Em có yêu mến mái

trường của mình không ?

- Nhận xét tiết học

- HS phát biểu tự do

Trang 39

BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ mới : xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

2 Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấuphẩy và giữa các cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật (chú Khánh, thầy giáo)

3 Thái độ: Yêu quý, kính trọng thầy cô giáo

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức về bản thân

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐD

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS bài: Ngôi

trường mới

- Nhận xét

- 2HS đọc bài, trả lờicâu hỏi về nội dungbài

2'

1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm và bài - HS ghi vở tên bài

Slide,

Tuần: 7 Ngày dạy: 17/10/2018

Trang 40

Bài thầy cũ BP

luyện đọc

Slide

1' a Đọc mẫu toàn bài: - GV đọc toàn bài với giọng

từ tốn , lời thầy giáo vui vẻ,trìu mến; lời chú Khánh lễphép, cảm động

- HS theo dõi , đọcthầm theo

từng câu trong bài

- Theo dõi sửa phát âm choHS

- HS nối tiếp nhauđọc từng câu trongbài

- Chú ý đọc đúng :xuất hiện lễ phép,mắc lỗi

- Nêu giải nghĩa từ

có trong đoạn

- Hướng dẫn đọc 1 số câudài

Nhưng / hình ấy / thầy

có phạt em đâu //

- Gv giải nghĩa thêm từ lễphép : có thái độ , cử chỉ lờinói kính trọng người trên

nhóm

TIẾT 2

Giáo viên hỏi

1 Bố Dũng đến trường đểlàm gì ?

2 Khi gặp thầy giáo cũ , bốcủa Dũng thể hiện sự kínhtrọng như thế nào ?

- HS đọc thầm đoạn

1 trả lời câu hỏi 1, 2

3 Bố Dũng nhớ nhất kỉniệm gì về thầy ?

- HS đọc thầm đoạn

2 trả lời câu hỏi 3

Định dạng
Số trang	223
Dung lượng	421,83 KB