1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó.. - Đọc bài với giong rõ dàng , mạch lạc , ngắt nghỉ hơi hợp lí.[r]
Trang 1Ngày giảng: Thứ 4 / 20 / 9 / 2006
Bài 6 : danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A
( Năm học 2003 – 2004 )
A/Mục tiêu.
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ khó : Nguyễn Vân Anh , Hoàng Định Công, Vũ Hoàng
Khuyên Phạm *45 Giang
- Đọc bài với giong rõ dàng , mạch lạc, ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm , dấu phẩy, từng cột, từng dòng
2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Biết tra tìm thông tin cần thiết
3.Củng cố kĩ năng sắp xếp con 4Q theo thú tự bảng chữ cái
B/ Đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ to , bút dạ để các tổ thi xếp tên theo thứ tự
- Danh sách học sinh của lớp chép từ sổ điểm
C/ pháp: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức : ( 1’)
Nhắc nhở học sinh
2 Kiểm tra bài cũ : ( 3-5’)
-Yêu cầu đọc và trả lời câu
hỏi bài : Bạn của nai nhỏ
- Nhận xét đánh giá
3 Bài mới ( 30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b Luyện đọc :
- GV đọc mẫu
- Huớng dẫn luyện đọc , kết
hợp giải nghĩa từ
* Luyện đọc câu
- Y/C đọc nối tiếp câu
-Từ khó
- Y/C đọc lần hai
* Đọc toàn bài.
- Y/C đọc cả bài
Hát
3 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi
Lắng nghe Nhắc lại
10 hs đọc , mỗi học sinh đọc một dòng b;4Q Chinh, nam, nữ CN-ĐT
Đọc câu lần hai
Đọc theo TT từng dòng
Trang 2*4: dẫn đọc đúng.
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc.
*Luyện đọc lại.
( T/C trò chơi)
- Nhận xét đánh giá cuộc chơi
c.Tìm hiểu bài.
- Y/C đọc bài
? Bản danh sách gồm những
cột nào
? Đọc bản danh sách theo hàng
ngang
? Hãy nêu tên bạn bất kì trong
danh sách
? Tên học sinh trong danh sách
- Y/C đọc phần họ và tên
? Sắp xếp tên các bạn trong tổ
theo thứ tự bảng chữ cái
*Luyện đọc lại.
Thi đọc bản danh sách
3.Củng cố dặn dò: (5’)
- GT danh sách học sinh của
lớp
-Y/C 2 hs đọc bản danh sách
học sinh của lớp
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà tập tra tìm
nhanh thông tin về các bạn có
tên trong danh sách
- 55/ phố Hàng
Trống. 112/ phố Hàng Gai
- Luyện đọc nhóm đôi
- Các nhóm cử đại diện thi đọc
- Lớp nhận xét bình chọn
+ Lần một HS lần >4A đọc theo cặp
VD: HS 1 nêu số TT
HS 2 đọc đúng dòng có ND ghi số thứ tự đó +Lần hai: HS 1 nêu họ tên
HS 2 nói nhanh ngày sinh hoặc nơi ở của bạn đó
nói sai phải đứng tại chỗ để bạn khác nói hộ
- 1 HS đọc
- STT, HVT, nam, nữ, ngày sinh nơi ở
- HS nối tiếp nhau đọc
- 1HS nêu tên bạn,1 học sinh khác đọc tiếp thông tin
về bạn ấy
- Xếp theo TT bảng chữ cái
- 3 tổ viết tên các bạn trong tổ của mình vào tờ giấy khổ to - đại diện nhóm trình bày
Mỗi nhóm cử đại diện hai bạn thi đọc
NX đánh giá
2 hs đọc bản danh sách
Trang 3
Ngày giảng: Thứ 5/ 21/ 9 / 2006
Bài : gọi bạn
A/ Mục tiêu.
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Biết đọc trơn toàn bài đọc đúng các từ khó
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí Biết đọc với giọng TC’ Nhấn giọng lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ mới
- Hiểu ND bài: Tình cảm bạn bè
3.Học thuộc lòng bài thơ
B/ Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc
- B phụ viết sẵn từ cần luyện
C/ Các hoạt động dạy học
1.Ôn định tổ chức : ( 1’)
Nhắc nhở học sinh
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3-5’)
-Yêu cầu đọc và trả lời câu
hỏi bài : Danh sách HS…
- Nhận xét đánh giá
3 Bài mới ( 30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b Luyện đọc :
- GV đọc mẫu
- Huớng dẫn luyện đọc , kết
hợp giải nghĩa từ
* Luyện đọc câu
- Y/C đọc nối tiếp câu
-Từ khó
- Y/C đọc lần hai
* Luyện đọc đoạn.
? Bài có mấy khổ thơ?
a, Khổ thơ 1:
? Bạn đã ngắt nhịp NTN ?
Hát
3 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi
- Nhắc lại : Gọi Bạn
-Mỗi học sinh đọc một câu thơ
- CN- ĐT: thủa nào lang thang Sâu thẳm khắp nẻo
- Đọc câu lần hai
- Có 3 khổ thơ
- 1 HS đọc, cả lớp NX
- Hai câu đầu nhịp 3/2 hai câu sau nhịp 2/3
Trang 4- Y/C Đọc đúng
- GT : hạn hán
b, Khổ thơ 2 :
GT : sâu thẳm
c, Khổ thơ 3: (BP)
- HD đọc ngắt nhịp
Chú ý :Nhấn giọng ở những từ
gợi tả, gợi cảm Đọc tự nhiên,
không đọc quá nhỏ và không
quá to
GT: lang thang
* Đọc theo nhóm
* Thi đọc
*Đọc toàn bài
4 Tìm hiểu bài.
* CH 1
- Y/C đọcKT1-TLCH
* CH 2
-Y/C thầm KT2 để TLCH
* CH 3
- Y/C đọc thầm KT3 để TLCH
? Vì sao đến bây giờ DT vẫn
gọi “ Bê ! Bê !”
? Em có nhận xét gì về DT, Bê
vàng ?
+ BV& DT là đôi bạn rất
45 yêu nhau
* Học thuộc lòng
-Y/C đọc thầm
- Nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3-5’)
- Tình bạn gữa BV& DT rất
thắm thiết và cảm động
Chúng ta hãy luôn là những
4Q bạn tốt của nhau, luôn
tận tình 45 yêu nhau
- 1 HS đọc lại
- khô hạn vì nắng kéo dài
- 1 HS đọc, lớp NX, đọc lại
- Bê Vàng / đi tìm cỏ / lang thang quên 4Q về -Dê Trắng / 45 bạn quá / vẫn gọi hoài / “ Bê! Bê!”
- 1 HS đọc lại
Luyện đọc nhóm đôi
-3 tổ cử đại diện cùng đọc thi cả bài
-Lớp NX bình chọn
-ĐT 1 lần
- 1 HS đọc bài
? Đôi bạn BV- DT sống ở đâu?
- Đôi bạn sống trong rừng xanh sâu thẳm
? Vì sao BV phải đi tìm cỏ
- Vì trời hạn hán cỏ, cây héo khô, đôi bạn không có gì để ăn …
? Khi BV quên 4Q về DT phải làm gì ?
- DT 45 bạn chạy khắp nơi tìm gọi bạn
- DT vẫn 45 bạn cũ / có tình bạn thắm thiết / hi vọng bạn sẽ trở về …
- DT là 4Q bạn tốt, rất trung thuỷ , không quên bạn
- BV lo bạn bị đói
- HS nhẩm 2-3 lần
- luyện đọc thuộc lòng
- 1 số HS xung phong đọc thuộc
Trang 5
Ngày giảng: Thứ 2 / 25 / 9 / 2006
A/Mục tiêu.
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ khó
- Đọc bài với giọng rõ dàng , mạch lạc , ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm , dấu phẩy, từng cột, từng dòng
- Biết đọc phân biệt giọng nhân vật
2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ mới
- Hiểu ND câu truyện : Không nên nghịch ác với bạn
B/ Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ SGK
- BP viết sẵn câu cần luyện
C/ pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm việc theo nhóm, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức : ( 1’)
Nhắc nhở học sinh
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3-5’)
-Đọc và TLCH bài Gọi Bạn
- Nhận xét đánh giá
3 Bài mới ( 30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b Luyện đọc :
- GV đọc mẫu
- Huớng dẫn luyện đọc , kết
hợp giải nghĩa từ
* Luyện đọc câu
- Y/C đọc nối tiếp câu
-Từ khó
- Y/C đọc lần hai
* Luyện đọc đoạn
? Bài chia làm ? đoạn đó là
những đoạn nào?
Hát
- 3 hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- Nhắc lại
- Mỗi học sinh đọc một câu Loạng choạng mỗi lần ngã phịch 4A nghịu c/n- đt
Đọc câu lần hai
Bài chia 4 đoạn, nêu các đoạn
Trang 6* Đoạn 1:
GT: tết
* Đoạn 2:
BP y/c đọc đúng:
? Khi đọc giọng của các bạn
gái ta phải đọc ntn?
BP yc đọc tiếp
? Đây là giọng đọc của ai? Đọc
ntn?
- Y/C đọc lại
GT: loạng choạng
* Đoạn 3:
BP: yc đọc:
? Lời nói của ai? Đọc ntn?
? Lời của Hà đọc ntn?
* Đoạn 4:
? Lời của Tuấn đọc ntn?
GT: 4A nghịu
Phê bình
* Đọc trong nhóm
* Thi đọc
NX- Đánh giá
*Luyện đọc toàn bài:
Tiết 2
c Tìm hiểu bài:(25’)
- Y/C đọc bài
* Câu hỏi 1:
- Y/C đọc đoạn 1,2 để TLCH
- 1 hs đọc đoạn 1 – Nhận xét
- 1 hs đọc lại đoạn 1
- Đan kết những sợi thành một dải
+Khi Hà đến ;4Q)a mấy bạn gái cùng reo lên.// ái chà chà // Bím tóc đẹp quá!
Phải đọc nhanh, giọng hồ hởi, đọc cao giọng hơn ở lời khen
+Vì vậy/ mỗi lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất.//…rồi vừa khóc em vừa chạy đi mách thầy.//
+ Là lời kể của 4Q dẫn chuyện đọc với giọng thong thả, chậm rãi
- 1 hs đọc lại
- Loạng choạng là đi, đứng không vững
- 1 h/s đọc đoạn 3
+ Lời nói của thầy giáo, đọc với giọng vui vẻ, thân mật
+ Đọc giọng ngây thơ, hồn nhiên
- 1 hs đọc lời của Hà
- Đọc với giọng lúng túng, 4 chân thành đáng yêu
-1 hs đọc lại giọng của Tuấn -1 hs đọc lại đoạn 4
- Đọc chú giải
- Luyện đọc nhóm 4
- Nhóm 1, 2 đọc đoạn1,2
- Nhóm 3,4 đọc đoạn 3,4
Các nhóm cử đại diện thi đọc
Lớp nhận xét bình chọn
HS đọc ĐT lần 1
- 1 hs đọc bài
* Các bạn gái khen Hà ntn?
- Các bạn khen: ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!’’
Trang 7? Vì sao Hà khóc?
? Em nghĩ thế nào về trò đùa
nghịch của Tuấn?
*CH3:
?Thầy giáo làm cho Hà vui
bằng cách nào?
? Vì sao lời khen của thầy làm
cho Hà không khóc nữa?
*CH 4: yc đọc thầm đoạn 4 để
TLCH
GT: Đối xử tốt với bạn
? Câu chuyện này muốn
khuyên ta điều gì?
Nêu ý nghĩa câu chuyện?
*Luyện đọc lại.(10’)
Đọc phân vai
4 Củng cố dặn dò: (5’)
? Qua câu chuyện trên ta thấy
bạn Tuấn có những điểm nào
đáng chê và đáng khen?
Là hs cần phải ghi nhớ và học
còn nhỏ
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài
- Tuấn kéo mạnh làm cho Hà bị ngã Sau đó Tuấn vẫn còn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo…
- Đó là trò đùa nghịch ác , không tốt với bạn, bắt nạt các bạn gái Tuấn thiếu tôn trọng bạn Biết bạn tự hào về hai bím tóc, Tuấn lại kéo tóc bạn để chế giễu Tuấn không biết chơi với bạn
- Đọc thầm đoạn 3 để TLCH
- Thầy giáo khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp
- Vì nghe thầy khen Hà rất mừng và tự hào về mái tóc đẹp trở nên tự tin không buồn nữa
*Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?
+ Nói và làm điều tốt với mọi 4Q
xử đúng mực với bạn bè
- Cần đối xử tốt với bạn gái
- Các nhóm tự phân vai đọc trong nhóm, rồi đọc
- Chê: Bạn đùa nghịch quá trớn, làm bạn Hà phải khóc
- Khen: Bạn đã nhận lỗi của mình và xin lỗi bạn
Ngày giảng: Thứ 4 / 27 / 9 / 2006
Bài 8 : trên chiếc bè
A/ Mục tiêu.
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
-Biết đọc trơn toàn bài đọc đúng các từ khó
-Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
-Hiểu nghĩa các từ mới
Trang 8-Hiểu ND bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên “sông” của Dế Mèn ( nhân vật tôi) và
Dế Trũi
3.GD HS có ý thức tự lập trong cuộc sống:
B/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài đọc.SGK
-B phụ viết câu cần luyện
C/ pháp: Hỏi đáp, quan sát, đọc phân vai, thực hành luyện tập…
D/ Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức : ( 1’)
Nhắc nhở học sinh
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3-5’)
-Yêu cầu đọc và trả lời câu
hỏi bài : Bím tóc đuôi sam
- Nhận xét đánh giá
3 Bài mới ( 30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b Luyện đọc :
*Luyện đọc câu
- Đọc mẫu
- Y/C đọc nối tiếp câu
-Từ khó
- Y/C đọc lần hai
*Luyện đọc đoạn
?Bài chia làm mấy đoạn
*Đoạn 1:
GT: ngao du thiên hạ
* Đoạn 2 :
- Y/C đọc lại
GT : Bèo sen
* Đoạn 3:
BP-YC đọc nghắt hơi
YC đọc tiếp
3 hs đọc bài, TLCH
-Trên chiếc bè
- Mỗi học sinh đọc một câu làng gần , núi xa Bãi lầy , săn bắt
Dế trũi , bắt mồi c/n - đt
- Đọc câu lần 2
- 3 đoạn: Đ1: dọc 4Q
Đ2:… băng băng Đ3:…còn lại
- 1HS đọc – lớp NX
- 1 HS đọc lại + đi dạo chơi khắp nơi
- 1 HS đọc – lớp NX
- 1 HS đọc lại
- Bèo Nhật Bản , lục bình
- 1 HS đọc lớp NX
trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm =4: đáy + Những anh gọng vó đen sạm/ gầy và cao./ nghênh cặp chân gọng vó / đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tôi
Trang 9GT : bái phục
BP: đọc tiếp
GT: lăng xăng
- Y/C đọc lại đoạn 3
GT: váng
? Nêu cách đọc bài
- Y/C đọc nối tiếp
*Đọc trong nhóm:
Thi đọc Nhận xét
* Đọc toàn bài
c.Tìm hiểu bài.
Y/C đọc bài
* CH 1
- Y/C đọc thầm đoạn 1,2 &
TLCH
+ Dòng sông đối với hai chú
* CH 2
-Y/C thầm đoạn 3 để TLCH
* CH 3
?Tìm những TN tả thái độ của
các con vật đối với hai chú dế
GT: Âu yếm
Hoan nghênh
* Luyện đọc lại
4.Củng cố dặn dò (3-5’)
? Các con thấy cuộc dạo chơi
của hai chú dế có thú vị không
? Các em có muốn đi du lịch
rồi…
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tìm đọc truyện : Dế
mèn B4$ >4$ kí
+ Phục hết sức
+ Đám săn sắt và cá thầu dầu/ thoáng gặp đâu cũng
- 1 HS đọc lại
- HS nêu
- 3 HS đọc 3 đoạn
- Luyện đọc nhóm đôi
- 3 nhóm cử đại diện đọc thi Đ3
- Lớp ĐT 1 lần
- 1 HS đọc toàn bài
* Dế mèn & Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào?
+ Hai bạn gép 3, 4 lá bèo lại thành 1 chiếc bè đi trên sông
* Trên 4Q đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao?
làng gần, núi xa hiện ra luôn mới mẻ
- Quan sát tranh rồi trả lời câu hỏi
+ Thái độ của Gọng Vó bái phục nhìn theo
+ Cua kềnh âu yếm nhìn theo
- Biểu lộ tình 45 yêu
- Đón chào với thái độ vui mừng
- 4,5 hs đọc toàn bài
- Hai chú dế gặp những cảnh đẹp dọc 4Q) mở
và khâm phục
- HS kể những chuyến đi chơi của mình cho các bạn cùng nghe
Ngày giảng: Thứ 5 / 28 / 10 / 2006
Bài : mít làm thơ (tiếp theo)
A/ Mục tiêu.
Trang 10-Biết đọc trơn toàn bài đọc đúng các từ khó
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
-Hiểu nghĩa các từ mới
bạn 4 thơ của Mít tập làm còn vụng về khiến các bạn hiểu lầm
của Mít và sự hiểu lầm của bạn bè
B/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài đọc.SGK
-B phụ viết câu cần luyện
C/ pháp: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, đọc phân vai, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức : ( 1’)
Nhắc nhở học sinh
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3-5’)
-Yêu cầu đọc và trả lời câu
hỏi bài: Trên chiếc bè
- Nhận xét đánh giá
3 Bài mới ( 30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài
b Luyện đọc :
*Đọc mẫu
*Luyện đọc câu
HD luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
YC đọc nối tiếp
- Từ khó:
- Y/C đọc nối tiếp câu
- Y/C đọc lần hai
*Luyện đọc đoạn
? Bài chia làm mấy đoạn
*Đoạn 1:
BP: yc đọc đúng, nhấn giọng ở
từ gợi tả
GT: Cá chuối
3 hs đọc bài, TLCH
-Mít làm thơ
-Mỗi học sinh đọc một câu đọc nối tiếp
- CN-ĐT :ngộ nhỡ
la lên
- 12 em đọc nối tiếp câu
Đọc câu lần 2
- 4 đoạn: Đ1: …Con cá chuối Đ2:…xem nào Đ3: ngộ nhỡ Đ4:…còn lại
-1 HS đọc – lớp NX +Một hôm/ đi dạo qua dòng suối.//Biết Tuốt nhảy qua con cá chuối.//
-1 HS đọc lại + cá quả, cá lóc, cá tràu
Trang 11* Đoạn 2 :
BP: yc đọc
? Lời nói đó của ai? Đọc ntn?
Y/C đọc lại
* Đoạn 3:
GT: Nuốt chửng
- Y/C đọc lại đoạn 3
* Đoạn 4:
GT: chế giễu
? Nêu cách đọc bài
- Y/C đọc nối tiếp
*Đọc trong nhóm:
Thi đọc
- YC các nhóm cử đại diện llên
đọc
- NX đánh giá
* Đọc toàn bài
c.Tìm hiểu bài.
Y/C đọc bài
* CH 1
- Y/C đọc thầm bài & TLCH
? Biết Tuốt phản ứng ra sao?
GT: La lên
YC đọc thầm đoạn 4
? Phản ứng của các bạn ra sao?
* CH2: Vì sao các bạn tỏ thái
độ giận dỗi với Mít?
* CH3: Con hãy nói vài câu để
bênh vực Mít
* Luyện đọc lại.
YC đọc phân vai
4,Củng cố dặn dò (3-5’)
-1 HS đọc – lớp NX + Nói cho nó vần thôi!//
+Mít giải thích.//
- Lời phân trần của Mít đọc từ tốn
-1 HS đọc lại
- 1 hs đọc- nhận xét
- Nuốt mà không nhai
-1 HS đọc lớp NX -1 HS đọc lại
- 4 HS đọc 4 đoạn -Luyện đọc nhóm 4
- Nhóm 1,2 cùng đọc đoạn 1
- Nhóm 3,4 cùng đọc đoạn cuối
-Lớp ĐT 1 lần
-1 HS đọc toàn bài
? Mít tặng Biết Tuốt, Ngộ Nhỡ, Nhanh Nhảu những câu thơ nào?
- Tặng Biết Tuốt: Một hôm đi qua dòng suối…
- Biết Tuốt la lên
- Kêu to lên
- Tặng Nhanh nhảu: Nhanh Nhảu đói thật tội…
- Tặng Ngộ Nhỡ: Có cai bánh nhân mỡ…
- Cả 3 cùng hét toáng lên, doạ không chơi cùng Mít
- Vì các bạn cho rằng Mít viết toàn những điều không có thật để chế giễu, trêu chọc họ
- Mít không định chế giễu các bạn lỗi tại Mít mới tập làm thơ, 4^ làm thơ chỉ cần các tiếng vần với
- Mít học làm thơ đã muốn làm thơ tặng bạn, điều
đó cho thấy Mít rất yêu quý các bạn
Mít không có ý định chế giễu các bạn Thơ không hay là do Mít làm thơ còn kém
- 3 nhóm tự phân vai và đọc
- NX- bình chọn
- Nêu ý kiến