Giáo án Tập đọc Lớp 2 - Học kỳ 2 - Năm học 2006-2007

Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi, biÕt ng¾t, nghØ h¬i hîp lÝ - Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng vui, nhẹ nhàng phân biệt được lời người kể với lời các nhân vật 2.Rèn[r]

Trang 1

Tập đọc kì II

Thứ ….ngày….tháng… năm…

Tuần 19:

Chuyện bốn mùa

A Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài,biết ngắt,nghỉ hơi hợp lí

- Biết đọc diễn cảm,thể hiện -# giọng các nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Đâm chồi, nảy lộc, bập bùng,

- Hiểu nội dung bài : Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa dều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống

B Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện

C Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, đàm thoại…

D.Các hoạt động dạy học:

I ổn định : ( Hát)

II Bài cũ : KT đồ dùng học tập của hs

III.Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giảng nội dung:

- Đọc mẫu

nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- Yc đọc nối tiếp câu

- -4 từ khó

- Yc đọc lần 2

b Đọc đoạn:

- Bài chia làm mấy đoạn, là những

đoạn nào?

* Đoạn 1:

- -4 câu: yc đọc câu

đọc diễn cảm )

- Giảng từ: bập bùng

- YC 1 hs đọc lại đoạn 1

* Đoạn 2:

- -4 câu ->yc đọc câu

- Chuyện bốn mùa

- Đọc nối tiếp mỗi hs một câu

- CN- ĐT: nảy lộc, trăng rằm Thủ thỉ, lúc nào

- Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2

- Bài chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu -> thích em ạ +Đoạn 2 : Phần còn lại

- 1 học sinh đọc

- 1 hs đọc câu: Có em/ mới có bập bùng bếp lửa,/ nhà sàn,/ có giấc ngủ

ấm trong chăn //

+ ngọn lửa cháy mạnh, khi bốc cao, khi hạ thấp

- 1học sinh đọc lại đoạn 1

- 1 hs đọc đoạn 2

- Một hs đọc – lớp nhận xét

- Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để

Trang 2

- Giảng từ:+ Đâm chồi nảy lộc

- YC 1 hs đọc lại đoạn

* Toàn bài đọc với giọng NTN?

*YC 2 hs đọc nối tiếpđoạn

c Luyện đọc bài trong nhóm

d Thi đọc:

e Đọc toàn bài

Tiết 2:

3 Tìm hiểu bài

GV ( hoặc 1 hs khá đọc toàn bài

* Đọc câu hỏi 1

* Đọc câu hỏi 2:

- YC đọc thầm đoạn 2 ( hoặc 1 hs đọc

to đoạn 2)

- Hãy tìm các nàng tiên Xuân, Hạ,

Thu, Đông và nói rõ đặc điểm mỗi

mùa

- *Đọc câu hỏi 3:

- Các con có biết vì sao mùa xuân

về, /-i cây nào cũng đâm chồi nảy

lộc không?

*Đọc câu hỏi4

Theo con lời Bà Đất và lời nàng Đông

nói về mùa xuân có gì khác nhau

không?

- yc TLCH

xuân về,/ cây cối đâm chồi nảy lộc + mọc ra những mầm non, lá non

học

- 1 hs đọc lại đoạn 2

- Đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật Lời Đông lhi nói với Xuân giọng trầm trồ thán phục Giọng Xuân nhẹ nhàng, giọng Hạ tinh nghịch, giọng Thu thủ thỉ, giọng Bà Đất vui

vẻ rành rẽ

- 2 hs đọc ( mỗi hs đọc 1 đoạn)

- 2 hs một nhóm đọc theo đoạn

- 3 nhóm cử đại diện thi đọc đoạn1

- Lớp NX bình chọn

- Lớp ĐT

- Một hs khá đọc toàn bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH

Hạ, Thu, Đông -1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm

- Nàng tiên cài trên đầu một vòng hoa Nàng Hạ cầm trên tay một chiếc quạt mở rộng Nàng Thu nâng trên tay mầm hoa quả Nàng đông đội một chiếc mũ và 1 chiếc khăn dài để chống rét

- Vào xuân thời tiết ấm áp, có -4 xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi, nảy lộc

- HS đọc

- Cả lớp đọc thầm để TLCH

- Không khác nhau vì cả 2 đều nói lời

đâm chồi nảy lộc

* Bài văn ca ngọi 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu Đông mỗi mùa đều có vẻ đẹp

Trang 3

- Bài văn cho biết điều gì?

4 Luyện đọc lại

- 1 hs đọc toàn bài

- Đọc theo nhóm

5.Củng cố- dặn dò :

- Về nhà đọc lại chuyện

- Nhận xét tiết học

riêng, đều có ích cho cuộc sống

- 3 nhóm ( mỗi nhóm 6 hs ) đọc phân vai toàn bài

Thư trung thu

A Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí

- Biết đọc diễn cảm, thể hiện -# tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi

- Hiểu nghĩa các từ chú giải

thiếu nhi, nhờ lời khuyên của Bác Hồ

- Tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

II Bài cũ : yc đọc bài: Sự tích cây vú sữa

III.Bài mới:

- Đọc mẫu

nghĩa từ

- -4 từ khó

- Yc đọc lần 2

- - trung thu

- CN- ĐT: Trả lời, tuổi nhỏ

Trang 4

đoạn nào?

* Đoạn 1:

- Giảng từ: Trung thu

* Đoạn 2:

- Giảng từ:+ Thi đua

+Kháng chiến

- YC hs nêu cách đọc toàn bài

d Thi đọc:

Tiết 2:

+ mỗi tết trung thu,Bác Hồ nhớ tới ai?

+Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ

rất yêu thiếu nhi?

*Đọc câu hỏi 3:

+Câu thơ nào của Bác là 1 câu hỏi?

*Đọc câu hỏi4

+Câu hỏi đó nói lên điều gì?

- yc TLCH

- -4 tranh, ảnh

- Bài chia làm 2đoạn:

+ Đoạn 1: Phần lời thơ

+Đoạn 2 :Lời bài thơ

- 1 học sinh đọc

- Ngày rằm tháng tám âm lịch; Một ngày tết của thiếu nhi

- Một hs đọc

+ Cùng nhau cố gắng làm việc, học tập để đạt -# kết quả tốt nhất +Chiến đấu chống quân xâm %-#

yêu

- 2 hs đọc nối tiếp đoạn

* hs luyện đọc trong nhóm ( 2 hs một nhóm)

- Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1- lớp nhận xét , bình chọn

- Lớp ĐT toàn bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH + Bác Hồ nhớ tới các cháu nhi đồng -1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm +Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh Tính các cháu ngoan ngoãn, mặt các cháu xinh xinh

+ Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh…

- HS đọc

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 để TLCH + Không ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh

- HS quan sát tranh ảnh BH với thiếu nhi để thấy -# tình cảm âu yếm

Trang 5

+ BH khuyên các em làm những điều

gì?

cháu NTN?

4.Học thuộc lòng bài thơ

- Xoá dần cho học sinh học thuộc

lòng

- yc hs hát bài: Ai yêu BH Chí Minh

của nhạc sĩ Phong Nhã

- VN học thuộc lòng bài thơ

thiếu nhi và của thiếu nhi với BH +BH khuyên thiếu nhi thi đua làm việc, học tập đạt kết quả tốt nhất Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình để tham gia kháng chiến, chống quân xâm %-# và giữ hoà bình yên vui

+ Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh thiếu nhi và của thiếu nhi với BH

- ĐT- cá nhân

Tuần 20:

Ông mạnh thắng thần gió

A Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm, thể hiện -# giọng các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Đồng bằng, hoành hành

hoà thuận với thiên nhiên

- Băng giấy viết những nội dung câu cần luyện

II Bài cũ : - Đọc bài 7- trung thu- NX ghi điểm

III.Bài mới:

Trang 6

- Đọc mẫu

nghĩa từ

- -4 từ khó

- Yc đọc lần 2

đoạn nào?

* Đoạn 1:

- Giảng từ:hoành hành

* Đoạn 2:

- Giảng từ: ngạo nghễ

* Đoạn 3:

- Giảng từ: ăn năn

* Đoạn 4:

- Giảng từ:

- Gọi 1 hs đọc đoạn 5

- CN- ĐT: hang núi, vững chãi, hoành hành, ngạo nghễ, đẵn…

+ Đoạn 1: Từ đầu đến hoành hành +Đoạn 2 : Tiếp đến ngạo nghễ

+Đoạn 4 :Ngôi nhà + Đoạn 5 :còn lại

- 1 học sinh đọc – lớp nhận xét

khắp một vùng rộng, không kiêng nể ai

- Ông vào rừng/ lấy gỗ /dựng nhà

- Cuối cùng/ ông quyết định dựng một ngôi nhà/ thật vững chãi

+ Hối hận về lỗi lầm của mình

-1 hs đọc lại cho rõ ràng hơn

- Một hs đọc đoạn 4

- 1 hs đọc lại

- 1 hs nêu

1 hs đọc

Trang 7

d Thi đọc:

Tiết 2:

- -4 tranh ảnh

+Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh

nổi giận

+ Kể việc làm của ông Mạnh chống

lại Thần Gió?

-Giảng từ: vững chãi

*Đọc câu hỏi4

+ Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió

phải bó tay

- yc TLCH

+ Hành động của ông Mạnh cho thấy

- Đọc theo nhóm

- hs luyện đọc trong nhóm ( 5 hs một nhóm)

sống trong các hang núi, hốc đá

- HS quan sát tranh ảnh

-1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm + Gặp ông Mạnh Thần Gió xô ông ngã lăn quay Khi ông nổi giận,Thần

- HS đọc

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 để TLCH + Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà, cả

3 lần đều bị quật đổ, nên ông quyết

định xây một ngôi nhà thật vững chãi +Cắc chắn, khó bị lung lay, ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chon những viên đá to nhất để làm cột +Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, trong khi đó ngôi nhà vẫn đứng vững chãi Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận dữ lồng lộn, muốn tàn lực, không thể xô đổ ngôi nhà

ngoan Biết sống thân thiện với thiên nhiên

đã chiến thắng thiên nhiên, làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình

- Gọi đại diện nhóm đọc ( hoặc đọc phân vai)

Trang 8

- Để sống hoà thuận với thiên nhiên,

các con phải làm gì?

Mùa xuânđến

A Mục tiêu:

tả,gợi cảm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ :nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm…

- Biết một vài loại cây, loài chim trong bài

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Mùa xuân đến làm cho

- Một số tờ giấy khổ to

II Bài cũ : yc đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió

III.Bài mới:

- Đọc mẫu

nghĩa từ

- -4 từ khó

- Yc đọc lần 2

đoạn nào?

* Đoạn 1:

- CN- ĐT:Nắng vàng, rực rỡ

+ Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua +Đoạn 2 : Tiếp đến Trầm ngâm +Đoạn 3: Phần còn lại

Trang 9

- Giảng từ: mận

* Đoạn 2:

- Giảng từ:đỏm dáng

* Đoạn 3:

d Thi đọc:

Tiết 2:

đến?

+ Con còn biết dấu hiệu nào báo hiệu

mùa xuân đến nữa?

to đoạn 2)

+Hãy kể lạ inhững thay đổi của bầu

trời và mọi vật khi mùa xuân đến?

+ Tìm những từ ngữ trong bài giúp

Loại cây có hoa trắng, quả màu nâu, vàng hay xanh nhạt, ăn có vị ngot hoặc chua

+Đẹp bề ngoài, có vẻ chải chuốt

chú/ còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng,/ biết nở cuối

- 1 hs nêu

- Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1

- lớp nhận xét , bình chọn

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH +Hoa mận vừa tàn là dấu hiệu mùa xuân đến

+Hoa đào, hoa mai nở Trời ấm hơn Chim én bay về

-1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm

+Khi mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh, nắng càng rực rỡ, cây cối đâm chồi, nảy lộc, ra hoa Chim chóc bay nhảy, hót vang khắp các /-i cây

Trang 10

của mỗi loài hoa xuân?

*Đọc câu hỏi4

+ Vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim

-# thể hiện qua những từ ngữ nào?

- ý nghĩa:

- Đọc theo nhóm

- Về nhà đọc lại bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét chung tiết học

+…Hoa -r nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng

+ Chích choè nhanh nhảu, H-S2 lắm

điều, Chào mào đỏm dáng, Cu gáy trầm ngâm

+ Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Xuân

về đất trời, cây cối, chim chóc - có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động hơn

- CN-ĐT

- Gọi đại diện nhóm đọc

Tuần 21:

Chim sơn ca và bông cúc trắng

A Mục tiêu:

- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Khôn tả, véo von, long trọng…

- Hiểu nội dung bài : Hãy để cho chim -# tự do ca hát, bay %-# Hãy để cho hoa -# tắm nắng mặt trời

II Bài cũ : 3 hs đọc bài: mùa xuân đến

III.Bài mới:

- Đọc mẫu

nghĩa từ

Trang 11

- -4 từ khó

- Yc đọc lần 2

đoạn nào?

* Đoạn 1:

- Giảng từ: Sơn ca

* Đoạn 2:

- Giảng từ:Bình minh

* Đoạn 3:

- Giảng từ: Cầm tù

* Đoạn 4:

- Đoạn 4 đọc NTN?

- Giảng từ: long trọng

- CN- ĐT:lồng, nắm cỏ, héo lá, tắm nắng

+ Đoạn 1: Từ đầu đến xanh thẳm +Đoạn 2 : Tiếp đến làm gì -#

+Doạn 4: Phần còn lại

- Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.//

+Còn gọi là chiền chiện, là loài chim nhỏ hơn chim sẻ, hót rất hay, khi hót

- Một hs đọc – lớp nhận xét + là lúc mặt trời mới mọc

+Bị giam giữ

- Một hs đọc đoạn 4

- Tội nghiệp con chim!// Khi nó còn sống và ca hát,/các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát // Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay ,/ chắc nó đang tắm nắng mặt trời.//

+ Đầy đủ nghi lễ, rất trang nghiêm

- 1 hs đọc lại

- 1 hs nêu

Trang 12

d Thi đọc:

Tiết 2:

- -S khi bị bỏ vào lồng, chim và

hoa sống thế nào?

- Giảng từ: + véo von

+ Khôn tả

to đoạn 2)

- Vì sao tiếng hót của chim trở nên

buồn thảm?

- Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô

tình đối với chim, đối với hoa?

*Đọc câu hỏi4

- Hoạt động của các cậu bé gây ra

chuyện gì đau lòng?

- Bài văn cho biết điều gì? Con muốn

nói gì với các bạn?

- Đọc theo nhóm

- Cần bảo vệ chim chóc, các loài hoa

- Chim tự do bay nhảy, hót véo von

+ Âm thanh cao, trong trẻo

- Cúc sống tự do bên bờ rào, giữa đám cánh trắng đón nắng mặt trời, sung

+Không tả nổi khi nghe Sơn Ca hót ca ngợi vẻ đẹp của mình

-1 hs đọc to đoạn 2 – lớp đọc thầm

- Vì chim bị bắt, bị giam giữ trong lồng

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 để TLCH + Đối với chim: Các cậu bé bắt vào

ăn uống để chim vừa đói, vừa khát + Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần biết bông cúc đang nở rất đẹp, cầm dao cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng Sơn Ca

- Chim Sơn Ca chết, cúc héo tàn

- Đừng bắt chim, đừng hái hoa, hãy

để cho chim -# tự do bay %-# ca hát Hãy để cho hoa -# tắm nắng mặt trời Các bạn rất vô tình, các bạn

ác quá

- CN - ĐT

- Gọi đại diện nhóm đọc ( hoặc đọc phân vai)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	149,51 KB