Bài giảng Quản trị học - Chương 11: Thay đổi và đổi mới với các nội dung đổi mới và thay đổi tại nơi làm việc; những điều đang thay đổi sản phẩm và công nghệ mới; ba chiến lược đổi mới về sản phẩm và công nghệ; các đặc trưng của tổ chức sáng tạo; những công ty đổi mới hàng đầu trên thế giới; mô hình phối hợp đổi mới...
Trang 2 N u t ch c không thay đ i và đ i m i thành
công, h s ch t
Trang 5 Thay đ i s n ph m - s thay đ i trong đ u ra
Trang 7 Sáng t o - nh ng ý t ng m i m đáp ng
nhu c u nh n th c ho c t o c h i
L ng p ý t ng - m t n i an toàn mà nhân
viên có th phát tri n ý t ng mà không có s
can thi p t s quan liêu ho c chính tr c a
công ty
Trang 9•Kênh truy n thông m
•Liên k t các ngu n l c bên ngoài
• an xen ph m vi, tích h p ý t ng liên l nh
Trang 10Th
1 Apple T o ra nh ng th tr ng mà công ty khác ph i c nh tranh đ xâm nh p
2 Facebook M r ng nh ng ph ng ti n đ m i ng i chia s thông tin
3 Google Chuy n đ i t m t công c tìm ki m sang s c m nh c a trang web đa
d ng
4 Amazon T thay đ i liên t c
5 Square Tái đ i m i quy trình th c hi n thanh toán b ng th tín d ng
6 Twitter T ng c ng kh n ng đ i tho i toàn c u
7 The Occupy
Movement
Thách th c nh ng th ch chính tr , tài chính, và xã h i
8 Tencent Thúc đ y s bùng n c a Internet t i Trung Qu c
9 Life Technology Các s n ph m thúc đ y chu i di truy n trong sinh h c
Trang 12B ph n s n
xu t
B ph n nghiên c u Marketing B ph n
T ch c
Liên k t theo chi u ngang
Trang 15• ng đ u v i th c t
v chi phí, ngu n l c
•Giành đ c s ng h v tài chính và chính tr
Trang 16 Thay đ i cách ng i nhân viên suy ngh
Thay đ i trong t duy
Thay đ i con ng i = ào t o và phát tri n
Thay đ i v n hóa = Phát tri n t ch c
Thay đ i v n hoá theo quy mô r ng l n
không ph i là đi u d dàng
Trang 17 ào t o - Cách ti p c n th ng xuyên đ c s
d ng đ thay đ i b t duy c a con ng i
ào t o và phát tri n đ c nh n m nh vào các
nhà qu n tr
và d n đ n thay đ i v n hoá
Trang 23A H th ng t n kho truy n th ng B H th ng t n kho đúng th i đi m
B trí m c b ng
K n ng c a nhân công
S ph n đ i c a nghiêp đoàn
Trang 24Cách ti p c n S dung khi nào
Truy n thông và
giáo d c
Thay đ i có tính chuyên môn
Nh ng ng i th c hi n c n thông tin chính xác và s phân tích đ thông hi u s thay đ i
Thi t k đòi h i thông tin t ng i khác